团队合作能力和创新团队建设试题分标准答案.pdf

团队合作能力和创新团队建设试题分标准答 案-扬州市专业技术人员继续教育网考试试卷 () 根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中 所起的作用说法错误的是（） A.主导作用 B.发动作用 C.统率作用 D.计划职责 答案：D 创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包 括（） A.独创性 B.联动性 C.变通性 D.一维性 答案：D 作为一名专业技术人员如果非常喜爱技术工作，但不擅长和喜欢与人沟 通，那么根据自己的技术等级水平，自己的职业方向可以选择成为（） 为目标。 A.项目经理 B.行业资深专家 C.成为研发经理或技术总监 D.高级技术操作人员 答案：B 人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题 曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型 团队的人数确定无需考虑的原则是（） A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务 B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务 C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度 D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出 现人浮于事、互相扯皮的现象 答案：B 一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站 起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一 回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时 候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来， 而且一直向下沉，直到淹死。驴子是因为（）造成的。 A.经验型障碍 B.线性思维障碍 C.权威型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：A 以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60年代在于管理 B.70年代在于管理 C.80年代在于营销 D.90年代在于品牌 答案：A 根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是（） A.生存需要 B.相互关系需要 C.成长需要 D.自我实现需要 答案：D （）是组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成 为市场领先者和垄断者。 A.防御性创新战略 B.模仿性创新战略 C.进攻性创新战略 D.拒绝性创新战略 答案：C （）也称敏感训练法。 A.互动小组法 B.角色扮演法 C.视听技术法 D.个别指导法 答案：A 下列关于网络学习的内涵说法错误的是（） A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授 B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习 C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学 习 D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示 知识的方式进行学习 答案：A 下列关于中国梦的说法 正确的是（ ） A.富民梦是基石 B.强国梦是基石 C.复兴梦是关键 D.强国梦是目标 答案：A “梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”可以用来形容创新 过程的那个阶段（） A.准备期 B.酝酿期 C.明朗期 D.验证期 答案：C （）是指用户对产品和服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种 产品之前的首要考虑因素。 A.必须需求 B.单维需求 C.取悦需求 D.多维需求 答案：A 当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的 能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取（）领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：D 不是中国梦的组成要素的是（） A.富民梦 B.强国梦 C.复兴梦 D.统一梦 答案：D （）是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件 A.领导者 B.管理者 C.执行者 D.计划者 答案：A 当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为 创新团队奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取（）领导方式， 以身作则，容许差异，共同决策。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：C 专业技术人员创新团队合作存在的障碍有（） A.缺乏信任 B.害怕冲突 C.缺少投入 D.逃避责任 答案：A 有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维 的创新，主要是由（）造成的 A.经验型障碍 B.自我中心型障碍 C.书本型思维障碍 D.从众型思维障碍 答案：B 下列不属于发送者的障碍是（） A.表达能力不佳 B.对信息的筛选 C.信息传递不全、不及时或不适时 D.对信息的过滤 答案：B 双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是（） A.工作富有成效 B.工资水平 C.工作本身的重要性 D.个人发展前景 答案：B 学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源 于（） A.中国 B.英国 C.美国 D.韩国 答案：C 德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专 家手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意 见。以下不属于德尔菲法预测的特点是（） A.匿名性 B.反馈性 C.收敛性 D.实名性 答案：D 下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（） A.学习型组织方法-发现、纠错、成长 B.学习型组织的关键特征-学习、思考和创新 C.学习型组织核心-发现、纠错、成长 D.学习型组织方法-学习、思考和创新 答案：A 缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发 生。 A.缺乏信任 B.害怕冲突 C. 忽视结果 D.缺少投入 答案：D 以下不属于专业技术人员创新团队目标特征的是（） A.一致性 B.具体性 C.责任性 D.独立性 答案：D 创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（） A.信号处理阶段 B.战略阶段 C.提供资源阶段 D.实施阶段 答案：A 当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与 组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范渐渐了解，违规事 项减少，此时应该采取（）型的领导方式。 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：B （）型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何 地完成不同的任务 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 答案：A 以下不属于沟通通道的障碍是（） A.选择沟通媒介不当 B.几种媒介相互冲突 C.沟通渠道过长 D.对信息的过滤 答案：D /sing_type mul_type 罗杰斯在创新的扩散一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段 （） A.认知 B.劝说 C.决策和实施 D.确认 答案：ABCD 正确的团队价值标准主要体现在以下几点上（） A.正确 B.明晰 C.科学 D.具有鲜明特点 答案：ABCD 以下关于竞争的核心内容说法正确的是（） A.60年代在于技术 B.70年代在于管理 C.80年代在于营销 D.90年代在于品牌 答案：ABCD 以下属于非正式沟通的形式有（） A.书面报告 B.开放式办公 C.工作间歇的沟通 D.走动式管理 答案：BCD 塑造新时期领军人物应该遵循的标准有（） A.要有强烈的事业心，能以大局为重，不争尺短寸长 B.要思想境界高，能经得住表扬，不因点滴成功而骄傲自满 C.要有自知之明，能看到别人的长处和自己的不足，能够接受别人的批 评，开展自我批评 D.要善于总结，勤于思考，努力找出规律 答案：ABCD 以下关于竞争的核心内容说法错误的是（） A.60年代在于技术 B.70年代在于管理 C.80年代在于品牌 D.90年代在于营销 答案：CD 创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水 平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,那么创新意识包括哪些 （） A.创造动机 B.创造兴趣 C.创造情感 D.创造意志 答案：ABCD 在进行新技术创新团队构建时,一般应遵循的原则（） A.系统性原则 B.实事求是原则 C.循序渐进原则 D.少数服从多数原则 答案：ABC 有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方 面可以进一步分解为哪些领导角色( ) A.对外联络官 B.困难处理专家 C.冲突管理者 D.教练 答案：ABCD 关于中国梦的内涵说法正确的是（ ） A.中国梦是中华民族努力 奋斗的共同理想 B.中国梦是中华民族兼济天下的博大情怀 C.中国梦是植根于中华民族精神的成功实践 D.中国梦不是封建帝国的旧梦，也不是依葫芦画瓢的他国梦 答案：ABCD 按照创新的对象，创新可以分为（ ） A.产品创新 B.工艺创新 C.自主创新 D.内部创新 答案：AB 专业技术人员创新团队的特点有（） A.清晰的目标 B.相互的信任 C.良好的沟通 D.优秀的领导者 答案：ABCD 构建新技术创新团队的方法主要有（） A.人际交往法 B.角色界定法 C.价值观法 D.价值观法 答案：ABCD 建设性冲突的特点体现在以下哪些方面（） A.冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标和解决现有问题 B.冲突双方的直接目的是为了了解彼此观点，寻找解决问题的办法 C.冲突双方以争论作为解决问题的途径 D.冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓越的共识 答案：ABCD 德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专 家手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意 见。德尔菲法预测的主要特点有（） A.匿名性 B.反馈性 C.收敛性 D.实名性 答案：ABC 培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为（） A.全面了解创新团队的基本情况以及创新团队成员对总体目标的意见 B.与创新团队讨论创新目标的表述，注重成员的参与，获得其对创新目 标的承诺 C.确定团队共同创新目标 D.分解共同创新目标 答案：ABCD 书面沟通包括（） A.备忘录 B.信件 C.组织内发行的期刊 D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段 答案：ABCD 沟通包括哪些方面的信息（） A.图示法 B.矩阵法 C.指数法 D.网络法 答案：ABCD 在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在（） A.团队缺少关键技能和知识及解决办法 B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪 C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标 D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等 答案：ABCD 以下能够体现创新的相对较优原则的是（ ） A.创新技术的先进性 B.创新经济的合理性 C.创新最优、最美 D.创新的整体效果性 答案：ABD /mul_type judge_type 下行沟通畅通无阻，各层次管理人员才能及时了解工作进展的真实情 况，了解员工的需要和要求，体察员工的不满和怨言，了解工作中存在 的问题，从而有针对性地作出相应的决策。 A.(是) B.(否) 答案：B 流程选择就是确定流程梳理、优化和再造目标,且流程选择遵循“犹太法 则”（80/20原则）。即关注那些“关键流程”，虽然它们的数目可 能只占全部数量的20%，却对整个组织的绩效发挥着80%的决 定性作用。 A.(是) B.(否) 答案：A 在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较了解，并熟悉 头脑风暴法的处理程序和处理方法的人担任。 A.(是) B.(否) 答案：A 纵向的上行、下行沟通应尽量缩短沟通渠道，以保证信息传递的快速与 准确；横向的平行沟通应尽量做到广泛和及时，以保证协调一致和人际 和谐。 A.(是) B.(否) 答案：A 将创新按照范围进行分类，可以分为自主创新、内部创新、合作创新、 引进再创新和委托创新。 A.(是) B.(否) 答案：A 完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非 要选择用这种“通才”，而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。说明 在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则。 A.(是) B.(否) 答案：A 创新的“新”具有绝对性，必须是前人没有发现的知识。 A.(是) B.(否) 答案：B 异步式讲授通常用在“多媒体网络教室”中，“多媒体网络教室”是基于“视 频电视会议”的网络远程教学应用模式之一，是指以计算机网络或综合 业务数字网为传输媒体，以数字化视频压缩技术进行双向乃至多点之间 多向的声像同步传输。 A.(是) B.(否) 答案：B 20世纪90年代竞争的核心内容在于品牌。 A.(是) B.(否) 答案：A 汽车所配备的超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置就属于取悦需求。 A.(是) B.(否) 答案：A 培训的效果仅仅取决于受训者个人，而与企业、机关机构和社会团体本 身作为一个有机体的状态无关。 A.(是) B.(否) 答案：B 有些新产品或新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考 虑产品的价格。 A.(是) B.(否) 答案：B 根据ERG理论，如果员工生存需要满足的越少，那么员工对生存需要的 需求就越多。 A.(是) B.(否) 答案：A 微型创新团队在成长过程中，个人会对团队形成土壤效应。 A.(是) B.(否) 答案：B 奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存（Existence）需要、相互 关系(Relatedness)需要、成长（Growth）需要，并且认为较高层次的需 要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。 A.(是) B.(否) 答案：A 突变式创新虽然在某个时点的创新成果并不明显，但它有巨大的累积性 效果 A.(是) B.(否) 答案：B 缺乏信任的团队无法进行直接而激烈的思想交锋，取而代之的是毫无针 对性的讨论以及无关痛痒的意见。 A.(是) B.(否) 答案：A 下行沟通顺畅可以帮助下级明确工作任务、目标及要求，增强其责任感 和归属感，协调组织各层次的活动 ，增强上下级之间的联系等。 A.(是) B.(否) 答案：A 孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保 温箱,对保温箱内的温度、湿度及稳定度进行适当地控制,使处于孕育期 的新生命得以顺利成长。 A.(是) B.(否) 答案：B 充满信任团队的具体表现错误有欢迎别人对