思维的整合课件.ppt

思维的整合 冲刺阶段的作文指导,整合一条明晰的写作思路,就文章的全局而言，整合一条明晰的写作思路，也就是建立一种写作模式，让学生练好用熟是非常有必要的，也就是说，让学生在上考场之前就已经明确自己作文的基本结构，做到胸有成竹。现在虽然反对模式化写作，但是对于以拿分为主的考场作文而言，对于一些在写作时难有新意的学生而言，这种思维模式的建立，还是有百利而无一害的。著名的特级教师王大绩说：“作文的章法语言，甚至写作材料，其实都应该是在考前准备好的。”,1、明确基本写作模式,关于“从零开始” 高三14班 魏宏祎 网址： 主题：一切能不能从零开始 发帖者：版主 内容：我们每个人的心都是柔软的，我们的心时常因了自然界的风花雪月而蛛丝般震颤着。我们经历着幸福和痛苦，成功与失败，在面对这些时我们是从零开始呢，还是在过去的基础上继续前进呢？ 一楼回复者：永不言弃 我认为应该从零开始，重新再来。毕竟昨天的已是昨天，正如“零落成泥碾作尘”的花，虽然“只有香如故”，但它的实体已不复存在，我么只能重新再开。 二楼回复者：清风 我同意楼上仁兄的发言，人生如战场，胜败乃兵家常事，我们,“网文体”,每个人都会遇到挫折而不幸，同时也有幸运和成功。面对这些，既是已发生就成为过去式，我们应做的是将来式。以宠辱不惊的态度来面对人生，需要我们从零开始，只有从零开始，在成功和失败这个人生的十字路口，才可能有永远的新天地！ 三楼回复者：飘云 我看不见得吧，一个人可以弃旧图新，可以再接再厉，却不能“从零开始”，因为历史是一个永远的存在。我想是不是可以这样表示一下呢：历史为数字1，今后所做的一切为数字0，若我们不站在历史的基础上去完成我们今后要做的事，就算从零开始，你画再多的0，不还是0吗？ 四楼回复者：我是盖盖茨 顶，顶。我支持三楼的。曹禺七易其稿，才有现在的雷雨。注意，我用的是“易”，就是在原作上加以修改。对于原作的一切糟粕我们舍去，并取其精华，所以不能从零开始，我们应以过去为鉴！爱迪生试验了几千次才把钨丝这种耐高温材料找出来，这不也是基于他前几千次的经验积累吗？克里克和沃尔森，在前人研究的基础上，加上自己聪明才智，终于发现了DNA分子的结构秘密。可见，不能从零开始，我们应以史为鉴！,发帖者：版主 谢谢大家的热情参与，通过大家的发言可以看出，“从零开始”与“不能从零开始”，只是立足点不同而已，“从零开始”强调的是一种平和的心态，“不能从零开始”强调的是对过去的继承。我相信，只要我们时刻有“从零开始”的心态，而在行动中又能汲取过去的经验教训，我们的生命一定会绽放出夺目的光彩！ 本文通篇由六个“帖子”组成，第一帖点题，第二三帖论述一个观点，第四五帖论述一个观点，最后由第六帖收束归结全文：结构轻灵自如。,“你是我的蝴蝶” 张洁 1995年4 月 亲爱的儿子，今天你从学校回来，向我哭诉说班上的小朋友嘲笑了你，说你又肥又胖，每次体育考试都是倒数第一，好像一只在跑道蠕动的毛毛虫。看着你黯然的眼神，我不禁担心你会因此失掉信心，于是，我做出了一个决定。 1996年5月 今天是第一次送你去体育馆学习体操，你拼命地哭闹，看着那些在空中优美翻转的人，你始终不敢走近一步。我听到你对我说：“妈妈，那些人是会飞的！”于是我柔声告诉你：“我的宝贝，你知道吗，你也是有翅膀的，只是你还小，那翅膀还没有长出来。”你有点不想念地看着我，但还是点了点头，向前走去。 2001年6月 看着你受伤的胳臂，我止不住心疼地流下眼泪，而你却对我说：“没事，妈妈，我不疼。”我的儿子啊，你长大了。你的训,日记体,练变得越来越苦了，我看到你受伤后忍着痛苦，始终坚强地咬住嘴唇，一声不吭；我看到你脸上的汗水像钻石一样在阳光的照耀下闪闪发光；我也看到你眼睛里被梦想涂上的奇异色彩。那天，你问我说：“妈妈，我总有一天会长出翅膀，会飞翔的，对吗？”我的儿子，你现在是一只蛹，虽然痛苦，但我相信你会坚持下去，最终破茧成蝶！ 2006年7月 十年的痛苦磨砺，使得你今天终于有机会走上赛场去追逐自己的梦想。我的儿子，相信自己，你一定会成功，因为你是一只蝴蝶！你转身的一刹那，我看到了你背后巨大的光晕。当你在单杠上翻飞，在木马上腾跃，我看到一双无比华美的翅膀在你身上悄然张开站在领奖台上的你，英俊而挺拔，你只说了一句话，我的眼泪就夺眶而出。你说：“妈妈说，我一定会变成一只美丽的蝴蝶！” 某年某月的某一天 亲爱的儿子，如果在今天我即将死去，请记住我的话：你是我的蝴蝶。无论在今后你遇到怎样的困难，不要放弃，永远要想念自己，因为所有的毛毛虫都能变成蝴蝶，而你，就是我的蝴蝶！,给儿子的一封信 高三 20班 赵轩 亲爱的孩子： 你的来信前日已经收到，你离开我们算来也有三月零两天了。我和你爸爸看到你的来信，都欢喜得不得了，得知你在那里的情况尚好，日日担忧的那颗心也可以稍微放下来一点了。 你这是第一次离开这个温暖的家去外地闯荡，不知道这些日子里你心里有什么样的感觉，是像前些日子一样夜里哭鼻子，觉得天都要塌下来了吗？还是已经在生活的磨砺中长大了呢？ 我想你一定已经成长了不少，我也终于可以跟你提起五月前的那次失败的高考了吧当时你白天无精打采，不说话也不动弹，终日埋头大睡，一听到“高考”二字便暴跳如雷。你陷在这次失败的阴影中不能自拔。你当时每天晚上都躲在被窝里哭，你以为我们听到后不会泪涌不止吗？ 孩子，那一天，我终于笑了。那天我们必须送你去你本不想去的S大读书。我知道你心里仍然为错失自己钟爱的B大深深痛苦，但,书信体,是你却将自己的沮丧一扫而空，上火车前，你突然回头对我们说：“爸爸，妈妈，我已经想清楚了，我要从零开始，一点一点继续努力，我没有放弃， 你们放心吧，看我四年后到B 大读研好了！” 那一刻，我呆住了，阳光那么明亮的照耀在你年轻的脸庞，我竟忍不住流泪了。孩子，其实“从零开始”这句话，这个暑假我也一直希望告诉你，但是真好啊，最终是你自己发现了它：面对失败，不能绝望，选择勇敢前行，一切从零开始！ 孩子，你在信了还告诉我，到了新学校，你适应得很好，学习在班上很突出，社团活动中也算新生的一个领袖了，你的字里行间流露出一种成功的喜悦，我打心眼里为你感到高兴。可是孩子，你还记得“从零开始”这四个字吗？从失败中站起来，需要从零开始，你有没有想过，从成功中清醒，也要“从零开始”呢？ 你一定有点抱怨我的苛刻了。但是我想告诉你，成功和失败一样，都会成为历史，只有从一切成功与失败之中，总结经验和教训，下一步，才能更多一份成熟，你的世界，也才会更加精彩！ 也许，我说的这么多，你却不一定能领会，那么，就在你的生活中去探索发现吧！相信你“从零开始”，必将开启一个更美的世界。,我们永远祝福你！ 爱你的 母亲 X年X月X日 写真情，写生活，写自己，这是我们一直倡导的写作方向，而书信体以其得天独厚的优势，在这方面最易出彩。本文虽是虚拟，但感情不虚，母亲对儿子的殷殷期盼，溢出纸面。值得注意的是，许多同学也写书信体，但是说教太多，甚至将议论文的形式，直接改头换面，刻板生硬。要知道信更多的是心与心的交流，可以说理，但更要有情。,新 19班 张振昊 看着门前的春联“爆竹声声辞旧岁，欢天喜地迎新年”，才突然发现又一个春节过去了，回想一下，似乎和去年没有什么不同。忽然听到妈妈说起儿时的歌谣“穿新衣，戴新帽，吃饺子，放鞭炮”，才发现这个新年已有了很多新风光，新气象 新年新气象之“吃”。 第一条就说吃，似乎有点俗，但“民以食为天”，新年怎能不说吃呢？新年吃饺子，十五吃汤圆，这是古来的传统，但现在人民生活水平高了，所谓“饺子汤圆万古传，至今已觉不新鲜”。那人们怎么解决口腹之欲呢？不受油烟之熏，没有洗碗筷之苦，饭馆成了最好的选择。消费者省了事，饱了口福，商家赚了钱，不可谓不是双赢。吃之新，新出的是人们生活水平的提高，生活质量的提升 。 新年新气象之“行”。 新年最重要的是什么？大部分人的回答都应该是合家团圆。在,五段式,过去，出行不便，邮个信都要十几天，新年时远行的人无法回家，只能在孤馆寒灯下发出“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的叹息。但在今天，我们就完全不必如此了。新的交通工具汽车、火车、飞机为每一个思家的人提供了回家的路；新的通讯工具电话、短信和网络则带给每一个不能回家的人问候。“海内存知己，天涯若比邻”，在今天有了新的诠释。行之新，新的是科技的进步，人们生活的便利。 新年新气象之“礼”。 中国自古就是礼义之邦，新年怎能不送礼。在过去，送的是烟和酒，到了今天，送礼有了新的内涵：送购书卡，送健康卡，送出去的是知识，送出去的是健康。现在的礼，少了几分世俗，多了几分高雅。礼之新，新的是人们思想的进步，理念的更新。 新年新气象，每一年都有许多新东西到我们身边，潜移默化的改变着我们的生活。但总有一些东西是不变的，是历久弥新的，那就是对全家平安的愿望，对合家团圆的渴望，对美好生活的希望。,一个话题，三个角度三句点睛之语，五个部分 五段法,2 五段法模式的基本结构,首段入题，末段总结，前后照应 中间三个部分，分为三个层次或角度，分别举三例，各用一句总结,五段法模式的常见形式,1、小标题式。全文分三个小标题，一个标题一个角度。 2、章节式。全文分三大章,“一”“二” “三”标出。 3、隔行式。全文分三节，每节中间隔一行。 4、引领式。用三句诗文名句引领每一节。 5、连缀式。没有明显标志，但有段首总括语，或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。,角度的切分,人贵有自知之明 人要知道自己的价值； 人要自知自己的才能； 人要自知自己的责任。 坦然看生活 坦然是一种失意后的乐观； 坦然是沮丧时的一种调适； 坦然是平淡中的自信。 菊花飘香的时节 稽康不悄仕途，品格如菊般淡雅； 庄子不曾向权势显贵屈服如菊般傲岸； 项王最终选择投江而死，如菊花永世留香。 那些风雨，那些人生 李白为人格尊严放弃富贵，实不意外； 李清照因苦难而不再有当年意气，实不意外； 辛弃疾因不受重用而嗟叹心伤，也不意外。,新 新是什么样子的？需要我们去发现，去寻找。 新是绿色的，预示着生命的力量，带来青春的活力。新民主主义革命，给屈辱的中华和水深火热中的人民带来力量，才有了一片自由的天空；新中国的成立，给落后的国家和艰难中的百姓带来力量，才有了一条东方巨龙的崛起，民族的振兴，国家的富强。这一切都来自新的力量，像一棵小苗，绿油油的，从破土而出的瞬间注定带来新的活力，长成顶天立地的栋梁。 新是红色的，代表着热情奔放的追逐发展的脚步。从世纪的钟声敲响的那一刻，世界迈向了新的世纪，人们不由得加快了前进的脚步。从科技、人文到社会无一不以饱满的热情，追赶着创新、发展的主题。有了创新，才有了历史的车轮滚滚向前。新就像一颗火种，燃烧着人们的激情，渐渐扩展成燎原之势。新的科学成果，新的生产技术，新的经济体制，新的生活方式汇成了一个创新的社会、崭新的时代，,那红红火火的未来正等待着你激情的脚步。 新是金色的，那是明天的颜色，是太阳的颜色，是希望的颜色。新就是希望，耀眼的光芒是光明的未来。新生儿呱呱落地时，眼前一片黑暗，一束阳光射入他微微睁开的双眼时，新的生命才正式开始，因为它知道了未来的颜色，知到了光明的方向。人的一生，只有不断有新的企盼，新的目标，新的方向，才是有滋有味，充实而幸福的人生，墨守成规，因循守旧的后果与行尸走肉无异：人就得在求新中发展。新就是金色的太阳，它每天升起，以自己灿烂的光芒照亮了一条人生的光明之路。 新是一条五颜六色的彩虹，有希望，有力量，有热情，有追求，有快乐，所有色彩都在这里交汇。 追求新，追求多彩的人生。 向新的明天，出发！,新 “新”的生命有一个过程。 产生：以前没有的，我创造了，这就是“新”。 发明之父爱迪生在他的一生中创造的“新”数不胜数。他的灯泡点亮了这个世界，人们从此过上了充满光明的新生活。爱因斯坦也创造了许多“新”。当物理学界的老权威牛顿顽固地坚持着光的粒子说，与波动说的守卫者们争得面红耳赤时，爱因斯坦创造性地提出了光子说，解决了激烈的矛盾。他的相对论又使之后的世界以全新的方式思考。 “新”的产生是从无到有的过程。一个“新”可能产生划时代的意义。尽管“新”的事物不一定都有积极作用，但人们一直为了有用的“新”执著追求。 发展：今天的新，到了明天，也许就不“新”。 “新”往往具有时效性。“新”的有效期有的也许只有几个小时。日新月异的今天，信息爆炸，新闻就像麦当劳的薯,条，几秒钟之内如果卖不出去，就要扔进垃圾桶里。央视新闻频道每小时都有整点新闻，过期的杂志一般没人要，都是由于这个道理。再者，“新”往往具有独特性。别人的“新”，我再去追，多了也就不新了。第一个使用“沉鱼落雁，闭月羞花”的人别出“新”裁，可到了今天，再见到这八个字，估计你早就产生了审美疲劳，以致不会当真认为该女子有多美丽。 基于这两方面原因，“新”在发展过程中必将走向没落。世界无时无刻不在进行“新陈代谢”。 重生：旧的东西，出现在新的一天，又有了“新”的味道。 有个农村的小女孩要进城，姥姥怕外孙女穿得不漂亮被人笑话，就在她的裤子上绣上了一朵花。这本是早已过时的落后的手艺，却不经意间创造了新的时尚。城里的贵妇人看到后都感到新鲜，纷纷效仿，顿时掀起了手工刺绣的热潮。,善于从旧的东西中发现“新”，也许能创造出意想不到的潮流。 “新”的生命就是这样一个过程。世界就在“新”与“旧”之间不断轮回，发展。,点评：本文的立意是从“新是如何发展变化的”这个设问展开的，于是很自然地将这一过程分成三个阶段产生、发展、重生，对于新的认识具有着辩证性，这是作者思维的独到之处。,整合一套行文思路,1、情境再现法，想象一个具体生动的画面，一般采用先渲染环境氛围，再推出人物事件的方式。,巾帼“自知”胜须眉 “别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。 她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。 人要知道自己的责任!,设境 议论点题,远山连绵，溪水潺潺，夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中，似乎万物都在静待着忽然一首悠扬的琴曲声打破山林的寂静，阻遏了天上的行云，也阻住了一个人的脚步。他高声赞叹：“巍巍乎高山，浩浩乎江河!”从此中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话。“知音”，也许换成知心才更合适。因为俞伯牙是用心在弹，而钟子期是用心在听，当心与心交融沟通成为一体时，人与人之间也就消除了隔膜没有了距离。人哪，拨动你的心灵之弦，张开你的心灵之耳吧，你可知，此时你已搭成了一座沟通的桥梁，直通心灵的彼岸。,2、议论法，即直接针对所先事例，紧扣话题展开议论。笔墨简洁有。,从零开始是一种进取心。我们每一个人在一生当中，都会为自己设立一个人生目标，而从零开始的进取心会使这个目标更加坚定。当我们具有了这种从零开始的进取心后，我们就会为自己的目标殚精竭虑、废寝忘食、义无反顾，就不会被失败与成功的浪潮动摇。从零开始，让失败与成功都成为过去，载着心中坚定的目标，乘着梦想的翅膀，飞得更高。 从零开始是一种乐观的生活态度。它会使我们更加昂扬，积极和充满斗志。它就像掠过草地的阳光，就是吹过湖面的微风，生动中摇曳着坚强，微笑中透漏着坚定。我们相信，没有什么能够动摇我们，因为我们深深的知道：成功并不是压垮一切，而是不被一切压倒。从零开始的乐观态度使我们成为风中的一面旗帜，不倒，飘扬。,找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。（找准位置，绽放光彩）,议论可以不从具体事例出发，而是从自己的认识出发，谈意义，谈价值，揭本质，做类比等。 每一层的画龙点睛句，一定要点出话题。,整合一种开头结尾的思路,1、开头,（1）类比点题法，即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入手，引出社会现象。,古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄（人贵有自知之明）,（2）比喻点题法,即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可以由实到虚，增添文采。,生命有如大海上的一座座孤岛，架起沟通的桥梁，他们便成为一体。生命的桥梁如同彩虹，它可以给人生增加绚丽的色彩。有了一座座连通心灵的桥梁，也就有了人与人之间的尊重、信任与相互理解。（架起沟通的桥梁）,（3）议论点题法，即在开头用一段精彩的议论来直接点题。一般而言，这段议论一定要精辟有力。,活着真叫累，有人这么感喟。 活着真叫烦，更有人这么嘘叹。 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。 寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。 我坦然。于是我心美丽。 我心美丽。于是我的人生跟着美丽。坦然看生活,（4）题记法，即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。 如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; 如果你失去了健康,你只失去了一小半; 如果你失去了诚心,那你就几乎一贫如洗了.,（5）情境引入法，即先设定一种情境，然后由这个特定情境自然展开，引出正文，这种方法一般是先写自己在受到外界的某种触发，而后引发出一系列的联想。这种方式在展露文采方面有自己的优势。,当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。（菊花飘香的时节,（6）直入正题法，即直接进入文章主体部分，不在开头进行过多的纠缠。,人与人交往，人与社会共存，不可能事事如意，该 如何在生活中游刃有余呢？我认为首先要学会包容。 包容,2、结尾,（1）以联系实际，回归生活的方式收尾。这种方式可以增强文章的现实感，突出其现实意义,“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？（人贵有自知之明）,（2）以号召的方式结束。这种方式虽说有点俗，但简洁有效,点数着这些的优美的名字：真心、诚心、虚心、爱心朋友，你有什么收获呢？你没有一种冲动-我要将这些桥与我身边的所有的人连通。 （架起沟通的桥梁）,（3）采用比喻、类比的方式为文章再次着色，这种方式便于增加文章的文采。,“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”如果是铁，就要经历跳进炽热火海的痛苦，才能锻造出最具锋芒的剑；是石，就要经历海冲浪打的痛苦，才能将自己割得棱角分明；是蚌 ，就要经历研磨的痛苦，才能孕育出光彩夺目的珍珠。这样在遭遇挫折中摸索前行，而不在放大痛苦中迷失方向，带着理想的拐杖，穿过痛苦的沼泽，即使“山穷水尽”，也会“柳暗花明”! （穿越挫折与痛苦的历史）,（4）采用造境和