高二生物体温调节教学课件 苏教版.ppt

地球上的气温可高至60 ，低至零下70 。人类的足迹几乎遍布全球，在不同的环境中，人是怎样维持体温恒定的呢？,二、体温调节,思考：某人用三种常用测体温的方法，得到了三个不同的数值，到底哪个是他的体温呢？,1、体温的概念：体温指的是身体内部的温度，即内环境的温度，而上述的三种方法测出的都是体表温度，用于代替体温。,2）不同年龄的人体温有差异，年轻者体温略高于年老者 3）体温有性别差异，女性稍偏高。女性平均比男性高约0.3,且随月经周期而变化。 4）体温会因活动量的改变而改变。因此被试者应处于平静状态中进行测量。,1）同一个人的体温昼夜有差别，但不超过一度。,2、人的体温特点,思考：体温是哪来的？产热的主要器官是什么？ 主要细胞器是什么？ 能源物质是什么？主要能源物质是什么？ 散热的结构有哪些？,、体温是体内物质在代谢过程中所释放出来的热量；产热的主要器官是骨骼肌和肝脏。安静状态下以肝脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主，产热的主要细胞器是线粒体。 、能源物质是糖类，脂肪和蛋白质。主要能源物质是糖类。 、散热主要由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成。,低温,正常体温,高温,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_,上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？,收缩,减少,下降,减少,舒张,增加,上升,增加,皮肤对体温的调节,3、体温的来源：体内物质在代谢过程中所释放出来的热量,4、体温的调节,（1）调节中枢：下丘脑体温调节中枢,增加产热， 减少散热,寒冷环境,寒冷环境中的体温调节：,增加散热,炎热环境下的体温调节,炎热环境,正常体温 （动态平衡）,体温低于 正常体温,下丘脑 感受到变化,通过神经-体液调节 发出信息,散热减少 产热增加,散热增加 产热减少,体温降低,体温升高,体温高于 正常体温,散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。,散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。,继续思考：还有什么自觉行为可以调节体温？,当人处在寒冷环境时 冷觉感觉器兴奋,下丘脑体温调节中枢分析综合,皮肤血管收缩 血流减少， 散热减少,肾上腺素增加，代 谢加快，立毛肌 收缩，骨胳肌战 栗，产热增加,汗液分泌增加， 散热增加,保证了酶的活性，维持内环境稳定是新陈代谢 等生命活动正常进行的必要条件,当人处在炎热环境时 温觉感觉器兴奋,皮肤血管舒张 血流增加， 散热增加,传入神经,传入神经,传出神经兴奋,传出神经兴奋,体温恒定,体温恒定,意 义,（3）调节过程,人的体温调节能力是有限的,人在寒冷的环境中停留过久，产热不能补偿散热时，体温将降低，导致代谢紊乱。,由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢不能正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中也会觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温升高，导致代谢紊乱。医学上称为发热。,由于环境间温度太高或其他环境原因导致体内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导致代谢紊乱。医学上称为中暑。,2001年2月底的加拿大埃德蒙顿市的气温仍然在摄氏零下30度以下。只有13个月大、刚学会走路的女婴艾里卡只穿着纸尿裤和一件T恤衫走向零下30度的室外！ 等她被发现时，身体已经僵硬，心脏也停止了跳动，体温已经下降到摄氏16度！ 在医护人员的救助下奇迹发生了：艾里卡的心脏突然跳动了一下，接着竟然连续跳动起来！小家伙复活了。科学家因此断言：冻体复活不是梦。 事实上，人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床，比如在治疗不育症时使用的精子冷冻、卵子冷冻、胚胎冷冻技术。,小结:,例：下图表示某男性在45的室内安静状态下的体内温度、皮肤温度和出汗速率的变化，第25min时（图中T）此人大量饮入冰水 （1）解释025min的体内温度与皮肤温度的不同 。 （2）如图所示，饮用大量冰水，能导致皮肤温度的变化，这种变化是如何引起的？ 。 （3）据图得出结论：控制出汗的温度感受器不位于皮肤。说明理由： 。,由于汗腺散热，皮肤温度低于体内温度。,冰水吸收体内热量引起体内温度降