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文档简介

消费及其类型,课前学习,课堂学习,课后学习,课后作业,教 学 模 式,1、影响消费的主要因素有哪些？ 2、消费类型可以怎样划分？ 3、怎样看待贷款消费？ 4、什么是消费结构和恩格尔系数？ 两者的关系如何？,疑难问题,1、收入是消费的基础和前提,当前收入影响消费水平,未来收入预期影响消费水平,社会收入差距影响消费水平,在当前收入水平不变的情况下，人们当服务的消费量就越大。,根本途径： 保持国家经济的稳定增长,假如有甲乙两个社会：甲社会有两个富人，月收入各是30万元，但有100个穷人，月收入只有500元。乙社会也是102个人，但他们的月收入水平都在25003000元之间，差距不大。 问：空调、洗衣机等消费品在哪 个社会里的消费量大？为什么？说明了什么？,收入差距影响社会的总体消费水平,想一想,元，,如果小张家家庭收入不变，还是3500 元，而食品类价格上涨了18，油脂类价格上涨6，肉类上涨49。 问：他的家庭开支计划要不要改变？ 为什么？,2、物价影响消费水平,1、居民收入,一、影响消费最主要的因素,2、物价总体水平,当前收入,未来收入,收入差距,二、消费的类型,2 按消费对象分,1 按交易方式分,有形商品消费,劳务消费,钱货两清消费,生存资料消费,发展资料消费,享受资料消费,贷款消费,租赁消费,3 按消费目的分,由低级向高级逐步发展,按照交易方式不同,租赁消费,贷款消费,花明天的钱圆今天的梦,只在乎曾经拥有， 不在乎天长地久,同学们： 工作以后， 你会不会选择贷款消费？,常识介绍：,*贷款消费应注意：,满足生活需要，提高生活质量。 拉动经济增长，提高信用意识。,*贷款消费的作用：,理智消费指导，考虑偿还能力。 讲究诚实信用，及时偿还贷款。,恩格尔系数在国际上受到普遍的承认和重视，联合国粮农组织在上个世纪70年代中期提出划分穷国富国的标准：,恩格尔系数的意义: 系数减小表明人们生活水平提高，消费结构改善;系数大表明消费结构层次低,系数小表明消费结构层次高.,恩格尔系数,一 影响消费的最主要因素：,二 消费的类型,消费对象,有形商品消费,劳务消费,交易方式,钱货两清消费,贷款消费,租赁消费,消费目的,生存资料消费,发展资料消费,享受资料消费,三 消费结构,收入、物价,消费及其类型,课 后 作 业,
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