高三政治一轮复习精品课件必修4、9.ppt

第九课 唯物辩证法的实质与核心,一、矛盾是事物发展的源泉和动力,读上图，填充下列内容： 1矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的基本属性：_和_。 同一性：矛盾双方_、_的属性和趋势。 斗争性：矛盾双方_、_的属性。,二者辩证关系：没有_，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；没有_，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。,2矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性的含义。 _有矛盾，_有矛盾。 (2)矛盾普遍性原理的方法论要求。 _矛盾，_矛盾，勇于_矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,(3)矛盾的特殊性。 矛盾着的事物及其_各有其特点。主要有三种情形： 不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的_。,同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的_和_。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,(4)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 相互联结。一方面，_寓于 _之中，并通过_表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面(21)_也离不开(22)_，不包含普遍性的事物是没有的。,相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。,(5)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义。 是关于(23)_的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的(24)_，是建设中国特色社会主义的(25)_。矛盾普遍性与特殊性的关系是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。,二、用对立统一的观点看问题 1坚持两点论与重点论的统一 (1)主要矛盾、次要矛盾的含义及关系。 (2)矛盾的主要方面、矛盾的次要方面的含义及关系。 (3)主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理的方法论要求：坚持(26)_和(27)_相统一，反对形而上学的一点论和均衡论。,2坚持对具体问题作具体分析 (1)含义：在(28)_原理的指导下，具体分析矛盾的(29)_，并找出解决矛盾的(30)_。 (2)意义：是我们正确(31)_的基础；是我们正确(32)_的关键。,“抓重点”“抓中心”“抓关键”“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现主、次矛盾关系原理。”抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾主、次方面关系原理。,【自我校对】 斗争性 同一性 相互吸引 相互联结 相互排斥 相互对立 斗争性 同一性 事事 时时 承认 分析 揭露 每一个侧面特殊本质 不同过程 不同阶段 普遍性 特殊性 特殊性(21)特殊性(22)普遍性(23)事物矛盾问题(24)哲学基础(25)理论依据(26)两点论(27)重点论(28)矛盾普遍性(29)特殊性(30)正确方法(31)认识事物(32)解决矛盾,1矛盾的同一性和斗争性,(2009年全国卷I)自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是( ),“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通 “灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性 “灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用,A B C D 【尝试解答】 选_(独立完成，不要偷看哦！),【思路点拨】 矛盾双方的转化是有条件的，而不是无条件的，故的说法错误；外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，外因不能起决定作用，故错误。 【答案】 B,2矛盾的普遍性与特殊性,要注意“条件”在辩证矛盾观中的重要地位。比如，矛盾双方在一定条件下相互依存、在一定条件下相互转化；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化；主次矛盾在一定条件下相互转化；矛盾的主次方面也会在一定条件下相互转化。,(2009年福建卷)“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影。”从中同学们可以领悟到的哲学道理是( ) A事物发展的前途都是光明的 B矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C矛盾是事物发展的源泉和动力 D量变达到一定程度必然引起质变,【尝试解答】 选_(独立完成，不要偷看哦！) 【思路点拨】 小岗村的改革是矛盾的特殊性，中国的农村改革是矛盾的普遍性，“小岗村是中国农村改革的缩影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故B正确。 【答案】 B,3主次矛盾和矛盾的主次方面,(2010年北京市海淀区高三第一学期期末)澳门回归十年来，走过的道路有不尽如人意的地方，有问题和不足；但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜。澳门成功的经验之一是坚持从澳门的实际出发，在坚持“一国两制”的前提下，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人。这一经验说明( ),把握矛盾的主要方面才能把握事物的性质和主流 正确的意识对事物发展起促进作用 来源于实践的认识，促进了实践发展 具体问题具体分析是解决问题的关键 A B C D,【尝试解答】 选_(独立完成，不要偷看哦！) 【思路点拨】 “但相对取得的成就和进步来讲，瑕不掩瑜”体现了；“一国两制”是正确的认识，促进了澳门的发展，故正确；澳门成功经验之一是，走自己的路，不盲从，不简单地模仿别人体现了；说法错误。 【答案】 A,4坚持两点论和重点论的统一 两点是有重点的两点，两点中包含着重点，两点离不开重点；重点是两点中的重点，不是两点之外的一点，重点离不开两点。离开重点谈两点和离开两点谈重点都不是辩证法的观点，要反对形而上学的一点论和均衡论。,古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( ),A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一 C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性 【尝试解答】 选_(独立完成，不要偷看哦！),【思路点拨】 材料中的“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”都构成了矛盾的双方。故事中其父的“宁无鸡也不能无猫”观点抓住了问题的重点，体现了两点论与重点论相统一的思想。D项只能反映“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”的关系，不能体现对其利弊的取舍，不符合要求。选B项。 【答案】 B,区域协调发展 新中国成立60年来，中国区域经济发展战略数度变化。1949年至1979年为扶持内陆地区的均衡发展时期，为了平衡工业发展的布局，中央政府增加了对内陆地区的投资比重；,改革开放以后，在“效率优先，兼顾公平”的思想的指导下，确定了区域经济发展按东中西部三大经济地带梯度推移的非均衡发展战略，加快了东部沿海区域经济的发展，使东部沿海开放地带和工业城市群成为我国经济最有活力最发达的区域，各区域经济得到了较快增长。然而，区域经济差距进一步拉大、区域产业结构趋同，重复投资和重复建设等问题同时产生。,自21世纪以来，在总结区域均衡发展政策和非均衡发展政策的经验基础上，提出了区域经济协调发展战略。 从东部升级、西部开发、东北振兴、中部崛起到京津冀与辽宁沿海、山东半岛、江苏沿海、海峡西岸、北部湾沿海“三大五小”的开发国家最近已推出多个区域经济发展规划，目前已初步形成东部率先发展、西部大开发、中部崛起和东北振兴四大区域经济合作发展的新格局，中国正迈向区域协调发展的道路。,1.一方面，促进区域经济协调发展，是根据我国区域发展不平衡的实际而作出的重大决策，坚持了一切从实际出发，实事求是。另一方面，各地区的具体情况不同，在经济发展过程中需要区别对待，从当时当地的实际情况出发来开展工作。,2各地区在经济发展的过程中既要充分发挥主观能动性，又要从当地实际情况出发，尊重经济社会发展规律，按客观规律办事。 3在经济建设中，一方面要树立大局观、整体观，逐步形成区域间互联互动、优势互补、协调发展的格局，以达到区域协调发展的目的，使整体功能得到最大发挥。另一方面又要处理好经济发展与环境、资源、人口之间的关系，实现科学发展。,4价值观的导向作用。各地区在经济发展的过程中，必须牢固树立和落实科学发展观。,2009年9月23日，国务院常务会议对促进中部地区崛起规划进行讨论。会议指出，在国际金融危机冲击下，保持经济平稳较快发展，是我们当前的首要任务。实施促进中部崛起战略以来，中部六省发展速度明显加快，城乡人民生活水平稳步提高。,但六大“软肋”制约着中部的进一步“崛起”：产业结构演进出现“偏”；经济体制存在“僵”，国有经济比重过大，经济效益高和发展速度快的企业少；资金投入和产业规模“小”；自主创新能力“弱”；工业产品结构趋“同”；对外开放程度“低”。,会议要求，国务院有关部门要加强对规划实施的指导协调，有关地方要结合本地实际，切实抓好落实，确保规划目标顺利实现。 材料是如何体现矛盾观点的？ 【答案】 (1)矛盾的普遍性原理要求我们坚持一分为二的矛盾分析法。国务院常务会议既看到了中部崛起的大好形势，又看到其存在的问题。,(2)唯物辩证法要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。中部崛起的形势从总体上看是好的，是矛盾的主要方面。 (3)由于主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此在认识复杂事物时要着重把握事物的主要矛盾。国务院常务会议把保持经济平稳较快发展作为当前的首要任务体现了这一点。,(4)矛盾的普遍性与矛盾的特殊性相互联结，要坚持一般号召和个别指导相结合。促进中部地区崛起规划对于中部各地区具有普遍性指导意义，各地落实促进中部地区崛起规划要结合本地实际情况，做到普遍性与特殊性的统一。,(2009年全国卷)美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。,这种现象被称为“青蛙效应”。人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是( ) 认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之 认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势 认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危,A B C D 【试解】 选_(独立完成，不要偷看哦！) 【分析】 从“危”到“安”的转化是有条件的，故错误；中的“顺应和迎接”两个词否认了人的主观能动性在安危转化中的作用，是错误的。 【答案】 D,(2009年江苏卷)“512”四川汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴涵的哲理是( ),矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D,【试解】 选_(独立完成，不要偷看哦！) 【分析】 “多难”可以“兴邦”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但并不体现矛盾双方的相互依赖，排除，正确；在国家兴旺的过程中少不了磨难，故“多难兴邦”也体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，但并没有体现事物的发展是量变和质变的统一，故排除，正确。 【答案】 B,(2009年安徽卷)中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间