高三一轮复习课件文化生活1.ppt

文化生活,江西省新余一中卢初水,第一单元 文化与社会,第二单元 文化传承与创新,第三单元 文化与民族精神,第四单元 发展先进文化,单元,主要内容,逻辑 结构,讲述文化的内涵和作用，形成对文化的基本性认识。,分析文化自身发展的一般过程，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系,阐释中华文化的成就及中华民族精神的内涵和时代意义,明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求,整体把握文化生活模块的结构,是什么,为什么,怎么看,怎么办,第二单元 文化传承与创新,第四单元 发展先进文化,第三单元 中华文化与民族精神,文化多样性与传播 文化的继承与发展 文化创新,第一单元 文化与生活,文化与社会 文化对人的影响,文化,构建知识网络图,为什么,第一课 文化与生活,明确考点文化与社会 文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力,1、文化的内涵与特点 （1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。（它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。） 广义的文化是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,（一）文化是什么 （考点：文化的内涵与特点、文化的形式）,基本观点,（2）特点： 文化现象无时不在、无处不在。不同的区域，文化无不呈现出各自特有的色彩。 文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受文化知识教育而培养出来的。 文化现象实质是精神现象。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。（但是，文化并不会随着物质的富裕而自动发展，文化的发展需要人们去建设。 ）,2、文化的形式 文化表现形式分： 思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等； 人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。,文明：人类社会的进步状态。 文化特指精神方面，文明可以是社会生活各方面 文化性质有两重性，文明应指社会的进步状态 文艺：是指文学艺术、蕴含丰富的文化内涵，是文化的重要组成部分,文化现象：无时不在、无处不在；不同区域、不同人群的文化生 活各有特色 文化活动：文化生产、传播、积累的过程 文化形式：丰富多彩，如思想、理论、文学、艺术等 文化性质：有先进与落后、健康与腐朽之分,1.文化不同于文明、文艺,2.文化形式与文化性质,知识明辨,自然风光也是一种文化现象。,文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为 人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社 会实践的产物。因此，纯粹自然的东西不能称为文化。 自然风光不是由人所创造的、为人所特有的，不是人 们社会实践的产物。因此，不能称为文化，观点是有错 误的。 （纯粹山水不是文化，而人们游山玩水属于旅游文化。）,误区警示1,人的身高、相貌和知识、文化可以遗传。,身高、相貌等因素等人的生理特征属于人类遗传基因的 内容，这些因素是可以遗传的。 但文化知识是人们社会实践的产物。每个人所具有的文 化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特 别是参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来 的。 因此，人们要在社会实践中创造和发展文化，也在社会 生活中获得和享用文化。,误区警示2,1.下列活动属于文化现象的有（ ） 农民种地、工人生产产品 学生参加学校运动会 旅游欣赏名山大川 购买蔬菜、水果 参加文学社、书画协会、读书俱乐部 九寨沟的风景 浏览网站、领略世界各地风土人情 某国议员竞选 A. B. C. D.,C,典型体例,单项选择题,2.关于文化下列观点正确的是( ) 文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及 其产品 文化的表现形式多种多样 文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质 的部分 文化的实质是精神现象，完全不依附于物质 有了人类社会才有文化，文化是人们生活实践的产物 A. B. C. D.,D,典型体例,3.第二届“北京2008”奥林匹克文化节在北京和青岛举行。文化节期间，陆续举办了奥运文化广场活动、“奥运节拍”公园音乐会等一系列文化活动和书画展览、奥运论坛、残疾人艺术表演及奥运项目体验活动等。这表明( ) A.文化与经济相互交融 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化具有非常丰富的形式 D.文化是一种社会精神力量,C,典型体例,（二）文化的力量 （考点：文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力 ）,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,1.文化的社会作用,基本观点, 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。 文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。（文化素养需要培育形成，文化需要人们不断建设） 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。,2.文化与经济、政治的关系,基本观点,3.文化与综合国力,（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 （2）随着世界多级化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。 （3）对于发展中国家来说，文化是综合国力部分中维护国家利益和安全的重要精神武器。,中国在文化发展的国际竞争中应如何应对？ 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供精神动力和智力支持。 大力发展文化产业，推动文化生产力的发展。 做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界。,重点阐释,1.经济发展是文化发展的基础。因此，只要经济发展了，文化就会自然而然的好起来。,经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属物。 文化有其自身传承性和相对独立性。认为只要物质条件好了，精神文化会自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。,误区警示,2.文化都能促进社会的发展。,不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也是不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 文化有先进、健康与落后、腐朽之分。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发。所以，对此观点要作具体分析，只有先进的、健康的文化才会促进社会的发展。,误区警示,1.“讲诚实诚信源自心灵美，看财丰财茂只因名声高”，这幅横批为“信用是金”的春联道出了东营市许多市民的心声，近年来，东营市实施农村文明信用工程，涌现了一大批“文明信用乡镇”、“文明信用村”和“文明信用户”，近70%的农村文明信用户靠诚信劳动和经营致了富。这一事实说明( ) 文化与政治相互交融、相互影响 文化与经济相互交融、相互影响 文化影响人们的认识活动和实践活动 文化对任何社会的影响是深远持久的 A. B. C. D.,C,典型体例,单项选择题,2、（2010天津）法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明： A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格,B,3.祖国几千年的传统文化，如果我们自己不开发，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。美国曾经根据花木兰的故事制作动画片出口到我国并热播。这段材料给我们的启示是 A.大力发展对外文化贸易，积极引进有市场竞争力的文化 产品 B.充分开发我国的文化资源，提升民族文化的竞争力和影 响力 C.树立品牌意识，保护好民族文化 D.拒绝外来文化，维护文化安全,B,4.2007年，日本漫画卡通相关产业在美国的市场规模约为73.59亿美元，文化娱乐的赢利已超过汽车工业的赢利。这说明 A.先进、科学的文化对社会有促进作用 B.文化是第一生产力，要大力发展文化产业 C.文化生产力在现代经济中的作用越来越突出 D.文化是一种精神力量,C,5.党的十七大强调：“深化文化体制改革、解放和发展文化生产力”。大力发展文化生产力的文化意义是 有利于增强综合国力 有利于繁荣文化市场，满足人民需要 有利于弘扬传统文化，增强民族凝聚力 有利于优化产业结构，促进经济发展 A、 B、 C、 D、 ,C,6.“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有制财产继承的反映，但时到今天，这种思想依然残留在一些人的头脑中。这说明 文化的发展总是落后于社会经济的发展 文化的发展与经济的发展并不是完全同步的 文化可以脱离经济而存在 文化有其自身的传承性 A、 B、 C、 D、 ,D,“中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年文明史，又植根于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点：它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，又对经济和政治的发展起巨大促进作用。” 请说明这段话体现了文化生活的哪些道理？,能力提升,1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝 聚力之中，是综合国力的重要标志，是一个国家和民 族在综合国力竞争中的精神武器。 2）文化是人们社会实践的产物，人们在实践中创造并发 展着文化。 3）文化与经济政治相互影响。文化是经济、政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又作用于一 定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，不同 的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用 也不同，先进、健康的文化会促进社会的发展。,材料一:在科技革命和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展。美国文化产业在国民经济中的比重，2003年已经上升到第4位。美国的影视业，已成为居于前列的创汇行业，与航天航空业和现代电了业并驾齐驱。近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英磅，从业人员占全国总就业人数的5%，每年的出口额达80亿英镑。在日本，文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利。 材料二：2007年，我国25至64岁劳动力的平均受教育年限为8.97年，明显低于发达国家，如1998年美国为12.7年，日本为12.3年、英国为11.9年，德国为13.5年。经过努力，到2020年，我国从业人口的平均受教育年限将达到10至11年，但也只是高中水平。统计表明，25至64岁的从业人口中，我国75%的人是初中和小学水平，而美国86%的人是高中和高中以上水平。阅读上述材料，请回答； （1）材料一直接反映了文化生活的什么道理？ （2）从材料一和材料二的我国国民教育水平与发达国家的 比较中我们还应得到什么感受和启示？,（1）材料一直接反映了文化与经济相互交融的特点。美英日各国随着文化产业的迅速发展，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。 （2）从材料一、二我们可以感受到文化的力量和竞争力。 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族