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文档简介

求一个数是另一个数的 几倍,初稿：高雪祝 黄山市屯溪现代实验学校 修改：高娟娟 安徽省黄山市教科院 统稿：齐胜利 黄山市屯溪区教研室,第五单元 倍的认识,（一）复习导入,第一行有（ ）个 ， 第二行有（ ）个 ， 第二行是第一行的（ ）倍。,1,3,3,（一）复习导入,有（ ）只， 是 的（ ）倍。,5,2,（二）探究新知,（二）探究新知,用 表示擦桌子的人数：,用 表示扫地的人数：,（二）探究新知,12 4 ,3,（二）探究新知,（1）小鹿的只数是小猴的几倍？,（2）你能提出其他数学问题并解答吗？,18 6 ,3,（二）巩固运用,1圈一圈、算一算,8,4,2,（三）巩固运用,2拔萝卜,小灰兔拔了9根 ，拔了3根 ，拔的 是 的几倍？,9,3,3,答：拔的 是 的3倍。,（三）巩固运用,3踢毽子,（1）李芳踢的个数是王平的几倍？,课后思考： 刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？,18 3 ,6,答：李芳踢的个数是王平的6倍。,
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