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文档简介

一、积累与运用（29分）3下列句子中没有语病的一项是(2 分)（ ）A老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。B我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。C每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。D从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是一致的。4根据提示补写名句或填写课文原句。（9分）舟已行矣，而剑不行， ， 。青女素娥俱耐冷， 。东风不与周郎便， 。 赤壁次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的两句诗是 ， 。浣溪沙山下兰芽短浸溪中，“谁道人生无再少？ ， ”表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。中秋传统佳节将至，常勾起漂泊在外的人对家乡、亲人的思念，请写出两句学过的思乡的诗句。 5名著阅读。(6 分)（1）汤姆索亚历险记作者 ， 国现实主义文学的杰出代表。（2）简要地写出这本书中“洞中历险”情节。 6专题与语文实践活动。(6分)靖城中学七（1）班拟开展一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务。试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分） 某小组己经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。（2分）_ _ 、 xk|b|1一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。答： _ _ _ _ _ _ 14据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。（3分）答： 15.仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分）A：“看见了，一种小花，毫不起眼。”B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。答： _ _ _ _ _ _ 16、阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分）材料一 弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。 -冰心繁星材料二 整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。答：_ 三、作文（40分）17.提示：你从小学进入初一，开始了新的生活：接触了新的老师、新的同学，学习了新的课程，参加了各种活动。生活给你喜怒哀乐，也给你温暖抚慰，使你充满自信和希望。把你最难以忘怀、最受感动的事写下来，让它永远留在你的记忆里吧！要求：以“我的要写出自己
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