人教版小学语文四年级上册《语文园地一》口语交际课件1.ppt

语文园地一.,词语盘点读读写写,宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地,词语盘点读读记记,颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树. 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚,考考你,齐头（ )( ） 神秘（ )( ） 应接（ )( ） 千（）百（） （）天（）地 若（）若（） ( )( ）惚惚 郁郁（ )( ） 帘帘（ )( ） 郁郁（ )( ） 涓涓（ )( ） 白（ ） 金（ ） 笑（ ） 红（ ）,考考你,齐头并进 神秘莫测 应接不暇 千姿百态 漫天卷地 若隐若现 恍恍惚惚 郁郁葱葱 帘帘飞瀑 郁郁苍苍 涓涓细流 白茫茫 金灿灿 笑眯眯 笑盈盈 红彤彤,考考你,国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（ ）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（ ）、时而（ ），还有（ ）的树木，真是美不胜收啊！,考考你,国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（神秘莫测）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（涓涓细流）、时而（帘帘飞瀑），还有（郁郁葱葱）的树木，真是美不胜收啊！,受到的启发,把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来 。,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树,对联的特点： 对联，俗称对子，他言简意深，对仗工整，是汉语语言的一种独特艺术形式。 对联的上下联语调和谐对应，使其在诵读是表现出神奇的音韵美。,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天,典型回文联， 意思是：云 雾环绕着山峰， 群山 也吸引着 云雾；蓝天和一 望无际的水相连接。,回文联：它是我国对联修辞 奇葩(p)中的一朵。用这种 形式写成的对联，既可顺读， 也可倒读，不仅它的意思不 变，而且颇具趣味。,绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头,出自宁波，意思是：绿水本来么没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会苍老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。,水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇.,出自杭州西湖，叠字联，也是回文联。意思是山水相依到处是明艳、秀丽的景色；时而晴天，时而下雨变换不定，景色非常奇特。,西湖 九 溪 十 八 涧,拓展练习 回文联： 白云观中观白云 流水河里河水流 香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄 叠字联： 翠翠红红 处处莺莺燕燕 风风雨雨 年年暮暮朝朝 佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带 源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠,好读书，不好读书； 好读书，不好读书。,徐渭，字文长，是明朝中期一位多才多艺的文人。 据说，他居住在绍兴城里青藤书屋的时候，有一位富裕人家的子弟曾向他请教求学之 道。徐渭不假思索，写了一副怪联送给他： 好读书，不好读书； 好读书，不好读书。 那位富家子弟读后莫名其妙。,好（ho）读书，不好（ho）读书； 好（ho）读书，不好（ho）读书。,-【明】徐渭,意思有两层： 一是说年轻的时候，眼神好，精力旺盛， 可以好好读书，却不喜欢读书，荒废了青春；等到上了年纪了，懂得了读书的好处了，想用心读书了，但已经老眼昏花，体力不支，不可能好好读书了。 另一层意思 是，家庭条件好，可以好好读书，但富家子弟却多不喜欢读书；而许多家境贫寒的青年，想读书，却没有条件读书。,不管是哪层意思，徐渭的联语都是劝人珍惜大好时光，多读书，认真读书。,劝学对联,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 有志者，事竟成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 少壮不努力,老大徒伤悲.,可以清心也， 以清心也可， 清心也可以， 心也可以清