高中生物第三单元第二章第四节转基因生物和转基因食品自主训练（含解析）中图版必修2.docx

转基因生物和转基因食品我夯基 我达标1.在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达思路解析：碱基互补配对原则是遗传信息的传递、表达过程中常常遵循的原则，而将目的基因导入受体细胞时，是在改变细胞膜透性的基础上或借助于病毒等侵染受体细胞，目的基因才得以进入受体细胞，此过程不进行碱基互补配对。答案：C2.基因工程中用限制性内切酶切割DNA分子，其作用于（）A.磷酸二酯键B.氢键C.DNA空间结构D.以上都不是思路解析：基因工程中的限制性内切酶，作用于DNA分子骨架的磷酸二酯键，而不是作用于DNA的空间结构或氢键。答案：A 3.为了培育高产节水品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是（）A.基因重组B.基因突变C.基因复制D.基因分离思路解析：这是一道遗传与基因工程的综合题，主要考查了基因工程的概念及有关育种方法的知识。解答此类题需要将杂交育种、诱变育种、基因工程育种等方法的用途搞清楚。利用DNA重组技术（或基因工程），人们可以将某个目的基因通过载体送入生物细胞，并且使新的基因在细胞中得到表达，从而达到定向改变生物性状的目的。这项技术的遗传学原理是基因重组。除了利用转基因技术外，还可利用杂交育种或诱变育种的手段培育新品种。答案：A4.基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和载体分别指的是（）A.噬菌体、质粒、动植物病毒B.质粒、噬菌体、DNA连接酶C.限制酶、DNA连接酶、质粒D.DNA连接酶、限制酶、动植物病毒思路解析：基因工程操作工具中常用的“剪刀”为限制性内切酶；“针线”为DNA连接酶；载体为细菌质粒、动植物病毒、噬菌体，其中最常用的运载体为细菌质粒。答案：C 5.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A.重组技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载酶B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达思路解析：此题考查基因的操作工具、目的基因表达等知识。解答此题应了解以下知识：（1）基因的操作工具有限制酶、连接酶；（2）一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同；（3）载体是基因的运载工具；（4）目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程；（5）导入受体细胞的目的基因是为了表达、生产目的基因的产物，因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。答案：C6.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是（）A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状思路解析：生物体的不同性状是通过基因的特异性表达而形成的，传统的育种具有周期长、难以克服远源杂交的障碍等不足，而诱变育种又具有很大的盲目性。通过基因工程技术手段能按照人们意愿定向改变生物性状。该技术是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。答案：D我综合 我发展7.(2006全国高考理综，5)采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是（）A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA思路解析：人体细胞是真核细胞，其基因中含有内含子，其碱基对数大于氨基酸数的三倍；山羊的受精卵中导入人凝血因子基因，长成的山羊每个体细胞中都含有这种基因；DNA连接酶是把两条DNA链末端之间的缝隙“缝合”起来，而不是参与转录。基因工程外源基因的导入多采用人工的方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞，在本题中可采用显微注射法。答案：B8.科学家应用生物技术培育了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫。目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（分别用B和b表示），据此完成下列问题：（1）种植抗虫棉，有利于生态环境的保护，这是因为_。（2）棉花不抗毒素害虫的基因型为_；抗毒素害虫的基因型为_。（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为_。思路解析：本题考查基因工程和基因的遗传规律。培育抗虫棉，可以不用或少用农药，有利于生态环境的保护。题干中基因B和b的遗传符合基因的分离规律。答案：（1）可以不用或少用农药（2）BB或Bbbb（3）bb、Bb9.(2006全国高考理综，31 )玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。（1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1111（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9331，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答）（2）如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米作亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？（3）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_的结果，其实质是射线诱发_的分子结构发生了改变。（4）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用_进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为_，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现_（一致、不一致），在植株群体中表现_（一致、不一致）。（5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与_作为的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用_和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有_。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用_技术才能获得具有目的基因的玉米植株。思路解析：（1）先让纯合亲本进行杂交，得到F1，再让F1与隐性纯合体进行测交，可得到四种表现型的后代，且比例为1111，F1自交可得到表现型比例为9331的后代，注意遗传图解要规范书写。（2）选择纯合的黄色非糯玉米作母本，白色糯玉米为父本进行杂交，得到杂合的F1，再以F1为母本，白色糯玉米为父本进行杂交，就可获得符合要求的品种。（3）射线照射可以诱发基因突变，属可遗传变异。（4）花粉离体培养得到的单倍体用秋水仙素处理，可得到表现型不同的纯合体，自交不会发生性状分离。（5）基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，在这一过程中，常用带有标记基因的质粒作为运载体，目的是便于检测转基因是否成功，常用的工具酶有限制性内切酶和连接酶。答案：（1）AABBaabbF1AaBbaabbF1AaBbAaBbAabbaaBbaabb1111前一个试验是F1进行测交；后一个试验让F1进行自交。（2）选择黄色非糯玉米为母