前言走进职业道德与法律ppt课件.ppt

中等职业教育德育课程国家规划新教材,职业道德与法律,人民教育出版社,1,从这两位企业家的人生道路上，你看到了什么？同时思考一下，要成为什么样的人才能收获成功？,2,职业道德与法律,为什么要学习这门课程？ “职业道德与法律”这门课程的主要内容有哪些？ 怎样才能学好这门课程？,前 言,3,一、为什么要学习职业道德与法律 ？,学德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩,不成方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。,举例： 有个富学生开宝马车水射路人取乐！,他啥都不缺，就缺德！,他俩眼睛很美不盲，却是法盲,有对男女岁就想结婚！,4,以臭闻名的“臭豆腐”， 这一回可真是“臭名昭 着”了。据报道，深圳 十多家臭豆腐制造工 厂为增加豆腐的臭味， 竟用粪水腌制，做好 的豆腐还要用布包好 埋在粪堆里。3名工 商人员前去查处时当 场呕吐，“一人连胆 汁也吐了出来”。,深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐,5,得利斯火腿现毛发 厂家称是个例,6,水果打蜡济南在上演 市民不敢买,7,“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。”,8,没有规矩，不成方圆。,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,9,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,10,不懂得法律的悲哀,故事一：“讨钱”不认为抢劫是犯罪,11,不懂得法律的悲哀,故事二：互不相干打成轻伤,12,基本义：刑法;法律；法度,古写作“灋”会意。 从“水”，表示法律、法度公平如水的表面； 从“廌”(zh),即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直； 右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。,法,13,法律：是国家制定并认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律,14,法律很重要， 但是如果生活中 只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,法律很重要， 现实中仅有法律就够了吗？,15,看道德：我们扶不起，更伤不起！,16,看道德：我们扶不起，更伤不起！,17,看道德：我们扶不起，更伤不起！,18,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,19,道德,道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和。,20,21,22,纪律,纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。,23,24,二、课程的主要内容和要求,25,学习“职业道德与法律”课程的方法,理论与实际相结合 知、信、行相统一,26,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力。,27,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。,28,行,从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。,29,视频“人肉搜索”,思考并讨论： 当现实遭遇“道德”与“法律”相碰撞时，是“替天行道”“行侠仗义”还是恪守法律法规，维护法律尊严？,30,作业,1.说一说道德和法律在我们的日常生活中有什么作用? 2.当现实遭遇“道德”与“法律”相碰撞时，是“替天行道”“行侠仗义”还是恪守法律法规，维护法律尊严？请说明理由