四年级语文上册第三单元12《孔子学琴》教学课件参考冀教版.pptx

孔子学琴,孔子学鼓琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣！”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，心王四国，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”,资料展示,琴：拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。,瑟：拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。,笙：管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。,磬：古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。,1、认识孔子。,3、孔子是学琴经历了几个阶段？,2、孔子是怎样学琴的？,初读感知,鲁,l,鲁国,毕,b,毕业,恳,kn,诚恳,谱,p,曲谱,畅,chng,畅快,技,j,技术,醉,zu,醉酒,境,jng,境界,浸,jn,浸湿,博,b,博学,佩,pi,敬佩,生字学习,瑟,s,琴瑟,痴,ch,痴迷,抑,y,压抑,同学们，你们知道孔子是谁吗？,孔子是春秋末年思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，鲁国人。,孔子像,孔子是个大教育家，自己有渊博的知识，却还要拜别人为师，这是怎么回事呢？就让我们一起来寻找答案吧！,默读课文，理清课文层次。,课文精讲,第一部分（1）：概括介绍孔子是为思想家、教育家，有多方面的特长，但还像师襄学琴。,第二部分（26）：写孔子学琴的经过，表现出孔子治学的严谨、一丝不苟，做事认真以及精益求精。,1、孔子是怎样学琴的？他又是怎样认为自己学琴的呢？,课文精讲,2、孔子学琴经历了哪几个层次？,默读课文26自然段，思考问题。,孔子学琴的句子：,他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。,孔子认为只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。,第一层次：_。,学习曲谱,孔子认为掌握了弹琴的技巧但还没有真正领会这首曲子的思想内容。,第二层次：_。,练习技巧,孔子认为自己还没有体会出作曲者是一位怎样的人。,第三层次：_。,领会内容,孔子的琴艺达到了炉火纯青的境界。,第四层次：_。,曲中识人,孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。,重点品味,句中描红的词句体现了什么？,从描红的词句中可以看出孔子已经学会了曲谱，正在揣摩弹奏的技巧，所以师襄劝他学习一首新曲子时，孔子表示自己还要练习练习，体现了孔子做事很踏实。,孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。,重点品味,这句话说明了什么？,这句话是他学琴的第二阶段，说明他掌握了弹琴的技巧，但他不满足，还要领会曲子的思想内容。,50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？用课文中的一个词语回答。,讨论交流,炉火纯青,炉火纯青,本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。,从孔子学琴的故事中你得到什么启发？,讨论交流,不论做什么事情，都要严格要求自己，只有坚持不懈、锲而不舍地向着心中的目标努力，才能达到成功的彼岸。,“孔子学琴”这个故事，再一次向人们说明孔子一生好学不倦，从不满足。“学而不厌”，他曾这样说，也