人教版三年级下册语文4珍珠泉1 (1)课件

19珍珠泉 那绿得没有一点儿颜色的蕨草 水是那样绿 开始，水泡很小 水面和潭底，金色光斑和银色的光斑交错着 我很想知道 挑着满满一担水 我来读！ xin qin ti ju 镶 嵌 青 苔 厥草 h yun d lu 青褐色 缘 故 嘟噜 zhn shi h 绽开 筛 下 干涸 初读提示 听老师读课文，边听边思考课文讲的主要内容是什么？ 初读提示 快速默读课文，思考并交流。 课文共有 ( )个自然段，第 ( )自然段交代了珍珠泉的位置，第 ( )自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第 ( )自然段写潭底冒出的泡泡，第( )自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱、赞美之情。 再读课文，思考 请同学们捧起书，轻轻地读课文，你觉得作者笔下的珍珠泉给了你什么样的感觉？它有哪些特点呢？请你根据自己的感受，给课题 珍珠泉 加一个修饰词 （ ） 的 珍珠泉。 精读课文 品读第 2自然段，感受又清又绿的珍珠泉 （ 1）用 标出表示颜色的词语，用 画出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草 染 过似的。 2 rn 水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 h 水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 1 h 精读课文 （ 2）这是一潭（ ）的泉水， 石头上长着一层（ ）的青苔。 那绿得没有（ ）的蕨草，那（ ）着的花朵，给珍珠泉编了个（ ）的花环。水是那样绿，绿得（ ）。水是那样深，又那样清，清得（ ）。 花是那样香，（香）得是那样（ ） ; 花是那样 ( ),（ ）得是那样（ ） ; 花是那样 ( )，（ ）得是那样（ ） ; 这就是 美丽的珍珠泉，这就是 我们村的 珍珠泉！ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 d lu 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一 嘟噜 一 嘟噜 从潭底冒出来的水泡了。 d lu 4 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。 zhn ch 3 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。 zhn ch 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。 d lu zhn ch 5 6 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。 shi h 有时候，透过密密的树叶，太阳 筛 下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。 shi h 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。 shi 6 h 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光 多像一串串彩色的珍珠啊！ 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光 多像一串串彩色的珍珠啊！ 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光 多像一串串彩色的珍珠啊！ 5 精读课文 品读第 3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 第二次读 ： 最有趣的，当然是那（ ）、（ ）、（ ）、从潭底冒出来的水泡了。开始，（ ），最后，（ ）。 精读课文 品读第 3自然段，感受动感活泼的珍珠泉 第三次读 ： 透过密密的树叶，太阳筛下（ ），照在（ ），一直照到（ ）。水面和潭底（ ） ;水泡闪亮闪亮的，射出（ ） 多像一串串彩色的珍珠啊！ 水面和潭底。金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光 多像一串一串彩色的珍珠啊！ 这就是 美丽的珍珠泉，这就是 我们村的 珍珠泉！ 阅读链接，积累写作方法 1、 山水美景一直是作家们乐于描绘的对象。同样是写水，请大家仔细发现，本文中写水的句子和资料上的有什么相同和不同的地方。 阅读链接，积累写作方法 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。（ 珍珠泉 ） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ 桂林山水 ） 2、 （ 1）两段话所写的水的特点差不多，都写到了水的绿与清； （ 2）两段话都采用了排比的手法，句式上也差不多； （ 3）同样写绿，具体绿成怎么样，不同。写水清的差不多 3、总结方法：如果让你写一写家乡小河的水或小溪的水，你打算写哪些方面呢？你准