小学语文竞赛活动方案

1 / 7 小学语文竞赛活动方案 活动时间：第十三周 活动地点：阅览室 对象：二、四、六年段每班选送 10 人 活动内容： 二年级查字典比赛（字典自备） 四年级主题童谣创作比赛 六年级奥语比赛 具体时间安排： 二年段星期三下午第二节课 四年段星期四下午第二节课 六年段星期五下午第二节课 备注：一、三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜 第二次主题沙龙时间改 在下周三下午，请发言的老师做好准备。 20XX 年春 2 小学语文知识竞赛活动方案 活动目的： 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，2 / 7 提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 竞赛要求： 1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。 4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前 5 分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。 5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。 时间： 10 月 26 日（周三）下午第一节课开始。 地点：阶梯教室 参赛对象： 1 6 年级每班 选出 5 名优秀学生。 竞赛时间： 80 分钟（闭卷笔试） 竞赛内容：试卷为 100 分，各年级段的综合性知识。 监考教师： 3 / 7 批卷安排： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。 奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1 名，其余的全部颁发优秀奖。 3 小学五年级语文能力竞赛活动方案 一、目的意义 广州市小学生语文能力竞 赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛， 20XX年 4 月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。 二、竞赛时间、地点 时间：第 11 周星期四（ 20XX 年 4 月 26 日）上午 8：4 / 7 30 12:00（ 8： 20 分进场完毕） 地点：广园小学（五楼电教室） 三、竞赛内容与要求（根据 20XX 年第一学期广州市竞赛要求修订） 1、笔试时间： 60 分钟满分 80 分，其中阅读占 40%（包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查）；习作占 40%（重视综合运用与书面表达）。 2、口试时间： 3 分钟满分 100 分，考生在考前 3 分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表 2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再展开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭 生活等）。 四、竞赛安排 参赛人数：每校 1 名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表（见附表 1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第 10 周星期四（ 20XX 年 4 月 19 日）前发片小语资料邮箱。 另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元里小学可选送 3-4 名选手参赛。 五、奖项的设定 比赛决出一等奖 10 名、二等奖 12 名、其余为三等奖。 5 / 7 新市片小学语文 学科 20XX 年 4 月 9 日 4 小学三年级趣味语文知识竞赛实施方案 一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 二、活动时间： 准备时间： 6 月 3 日 6 月 13 日 竞赛时间： 6 月 14 日（周五）下午第一节课。 三、活动地点： 三年级教室。 6 / 7 四、参加对象： 三年级学生（共 22 人）。 五、竞赛形式： 一张试卷，笔试。 六、竞赛内容： 活动分为弦外有音、千锤百炼、约定