小学舞蹈队训练计划

1 / 16 小学舞蹈队训练计划 篇一：小学舞蹈队训练计划 舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。 而中国民族民间舞和中国古典舞风格迥异，内容丰富多彩，让孩子从小就了解民族风情，在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育 ,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力 ,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶 ,使孩子们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。在校领导的大力支持和精心筹划下，学校 组建了舞蹈队，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能，掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为真实践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。作为舞蹈队的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下： 2 / 16 学生基本情况 ： 本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下 叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，（舞蹈队一共 21 人，都为 1 5 年级女同学。）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。 学生基本功训练内容： 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。 排练成品舞蹈： 3 / 16 闪闪的红星 训练时间： 每周二、三放学后 4 点 训练地点： 多媒体教室 篇二：小学舞蹈队训练计划 新的学期又开始了，本学期预计让舞蹈队的学生在加强基本功之余还要学习一些中国民族民间舞和中国古典舞，让孩子了解民族风情，在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育 ,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力 ,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶 ,使孩子们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐 舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。在校领导的大力支持和精心筹划下组建舞4 / 16 蹈队，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能，掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。作为舞蹈队的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下： 一、活动内容： 舞蹈队在上学期新加入了一批舞蹈队员，考虑到部分学生的实际情况，没有舞蹈基础，本学期在素质训练以基础训练和适 合少儿年龄特征的舞蹈为主，同时所学舞蹈也必须服务于明年我校百年校庆所需节目。具体如下三点： 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。 5 / 16 具体内容如下： 1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚 趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 关节部位训练： 1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、髋关节组合练习（合乐）。 3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 6 / 16 4、腰训练组合练习（合乐）。 二、活动目的： 1、第一月要安排原舞蹈队员教会新学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在老师的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员 可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月开始成品舞的练习。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。继续成品舞排练。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。 三、考核 学期末活动结束前要针对学生本学期所学进行考核，考核7 / 16 内容分基本功与舞蹈表现力两方面，对学生一学期的学习做综合评价。老师也可以知道每个学生在哪一方面还存在问题，以便在下学期能够解 决。 篇三：小学舞蹈队训练计划 一、训练目标 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 二、学生基本情况 本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不8 / 16 是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，（舞蹈队一共41 人，都为 1 4 年级女同学。）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生 在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 9 / 16 四、基本功训练内容： 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、 伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。 五、训练时间 每周一至周四中午 12:10 13:00 舞蹈队一队：周一、周三 舞蹈队二队：周二、周四 10 / 16 六、训练地点 综合楼三楼舞美教室 篇四：小学舞蹈队训练计划 为搞好学校音乐舞蹈工作，落实学校全面发展学生，提高学生综合素质的精神，发展学生的特长，培养一批音乐舞蹈素质较高的人 才，为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高，以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础，本学期学校舞蹈队训练计划如下： 一、总任务： 建立校舞蹈队后，能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练，从基础训练开始，练好基本功，学好各个动作到成品舞蹈的排练，在此基础上提高学生的专业舞蹈技能，坚持基本功训练，坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈，争取获得好的成绩，为学校挣得荣誉。 二、训练原则： 11 / 16 1、训练工作中突出练毅力，不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。 2、基本功训练要从严， 在此基础上加强舞蹈意识的培养。 3、训练过程中学生老师严密配合，抓紧时间，每一分钟都能利用起来。 4、每天训练时间 80 分钟。 5、实践和看相结合，在练习的同时还要看好的舞蹈作品，从中学习。 6、训练的过程中，要认真对待，严格要求。 三、训练时间： 周一：下午第三节课、兴趣活动课 周二：下午第三节课、兴趣活动课 12 / 16 周三：下午第三节课、兴趣活动课 周四：下午第三节课、兴趣活动课 四、训练内容： 1、基本功训练。 （ 1）韧带：在学习舞蹈动作之前 ，最重要是把韧带拉开，为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。 （ 2） 体力耐力：在做每个动作都能坚持，这就需要体力和耐力相结合。 2、在基本功基础上加上舞蹈动作，培养学生的舞蹈意识。 （ 1）中国古典舞手位，脚位。 （ 2）手形，手势。 （ 3）勾绷脚的练习 13 / 16 （ 4）眼神，方位。 3、舞蹈动作的训练。 （ 1）接触简单的舞蹈动作。 （ 2）各个动作学习后，一一串连。 （ 3）培养学生的节奏。 （ 4）能较好的掌握舞蹈动作。 （ 5）最后舞蹈动作和音乐能有效的 结合，达到统一。 4、成品舞蹈的排练。 （ 1）在单个舞蹈动作的基础上，加上过度动作，使之连贯，和谐，最后成为小段舞蹈动作 。 （ 2）成品舞蹈的排练需要动作统一，一致，学生和学生之间的默契培养。 14 / 16 （ 3）培养学生的团队精神。 （ 4）培养学生对音乐的掌握能力。 （ 5）成品舞蹈最后要带入表情，情绪进行表演。 五、技能、技巧的训练： （ 1）除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。 （ 2）腰部训练。 （ 3）腿部训练。 （ 4）撤手翻，前乔，后乔。 （ 5） 简单的转的训练。 六、二十周训练重点安排： 1、 第一周：了解基本的基础训练。 15 / 16 2、 第二周：韧带的训练。 3、 第三周：腿部训练。勾绷脚，圆场。 4、 第四周：腰部训练。能自己下腰和涮腰。 5、 第五周：复习腿部和腰部的训练。 6、 第六周：腿部和腰部能协调的结合起来。 7、 第七周：在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。 8、 第八周：复习动作。 9、 第九周：教学生单个舞蹈动作。 10、第十周：进行动作之间的串联和