八年级下册生物复习资料.doc

（苏教版）八年级下册生物复习资料1. 发酵技术是指利用_的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。传统的发酵食品有_、_、_等，现代的发酵技术能够_创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，如_等。2. 酿制甜酒：用冷开水（防止其他细菌污染）冲洗刚煮熟的糯米至温度为30左右；把酒曲碾碎，均匀地搅拌在糯米中；再将糯米装入器皿中，密封；恒温2530保存（酵母菌繁殖的适宜温度）。3. 食物腐败变质是由于_而引起的，因此，采用一定的方法_在食品中的生长、繁殖，可避免食品的腐败。4. 传统的食品保存方法：_、_、_、_、_、_等。现代方法：_、_、_、_、_等，目前已广泛利用_对食物进行保存，例如利用_对鱼虾等水产品的保存。5. 现代生物技术包括：_、_、_、_等。6. 转基因技术是将_直接导入动植物体或它们的_内，并能在细胞中发挥作用的技术。此技术可以用于培育转基因动植物中，如巨型小鼠、转基因烟草等。7. 细胞工程是指在_水平上，有计划地改造细胞的_，培育人类需要的动植物新品种等的技术。_的诞生标志着细胞工程取得了重大进展。克隆就是不经过_而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的_，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。8. _是21世纪发展最快的科学技术。9. 现存的生物估计至少有_万种，但可以根据生物的_、_、_以及_等特征进行分类。10. 分类的等级从高到低是_、_、_、_、_、_、_。其中种又叫_是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越_，它们之间的相似程度越_，表明它们的亲缘关系越_，反之，相似程度越_，则亲缘关系越_。植物类群生活环境主要特征种类代表植物藻类植物大多生活在水中单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分衣藻、海带苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小，有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，生殖过程离不开水。是监测空气污染的指示植物2万种，我国有2800种葫芦藓、地钱蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根茎叶之分，体内有输导组织，叶片背面有产生孢子的孢子囊12000种，我国现有2600种石松、蕨、桫椤种子植物裸子植物适合于各种环境根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。850种，我国现存250种松、柏、银杏、苏铁被子植物适合于各种环境具有根茎叶花果实种子六种器官，且种子外面有果皮的包被；是植物界进化程度最高的一个类群25万种玉米、水稻、白菜11. 珍稀植物是指由于_的变迁或_而处于灭绝边缘的植物。我国的珍稀植物共有_种，其中一级保护植物有_、_、_、_等；二级保护植物有_、_、_等。12. 无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供_、_、_等；有的昆虫对农业有利或有害，例如瓢虫是_的天敌；有些昆虫可以传播_，保证农作物的好收成；蚯蚓可以_、_及_。动物类群分布种类主要特征代表动物环节动物海水、淡水、土壤3500种身体由许多相似的体节组成的蚯蚓、蚂蝗、沙蚕软体动物海水、淡水、陆地8000余种大多数身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌贼节肢动物种类最多、数量最大、分布最广超过100万种，占动物总数的4/5身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢，头有眼、触角、口等器官蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲）动物类群适应环境种类体表特征呼吸器官生殖方式代表动物其他鱼类水中2万种身体呈流线型、两侧大多有侧线、被覆鳞片鳃卵生鲫鱼、鲸鲨、虾虎鱼典型的水生脊椎动物两栖类幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地2500种裸露幼体用鳃呼吸、成体用肺，皮肤辅助呼吸卵生青蛙、蟾蜍、大鲵由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水爬行类陆地6000种一般覆盖有鳞片或甲肺卵生蜥蜴、壁虎、玳瑁真正生活在陆地的生物鸟类适于空中飞翔9000种身体大多呈流线型、被覆羽毛肺卵生鹦鹉哺乳类各种环境4000种一般有体毛肺胎生、哺乳象、海牛、蝙蝠生物界最高等的类群13.微生物类群观察结构生活方式与人类的关系代表生物病毒须通过电子显微镜蛋白质外壳、核酸不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内(噬菌体)，有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒细菌高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质特殊结构：荚膜、鞭毛寄生、腐生有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工；有害：使人患病乳酸菌、枯草杆菌真菌少数个体微小，绝大多数个体较大细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核寄生、腐生有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质；有害：使人患病酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌14. 我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的_外，还有_、_、_、_、_、_都是国家一级保护动物。15. 生物多样性指_及_的多样性。主要包括_、_、_。16. 我国丰富而独特的生物多样性表现在：_、_、_、_等。17. 生物多样性的价值表现在三个方面，第一：_；第二：_，例如，在自然界的_、_、_、_及_等方面发挥重要作用，丰富多彩的_与_共同提供了人类赖以生存的基本条件；第三：_，例如，未被开发的野生生物在_、_和_等方面有着十分重要的作用。18. 生物多样性面临的威胁主要体现为_。生物多样性丧失的原因是多方面的，_是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_也是造成生物多样性丧失的重要原因。19. 生物多样性的保护包括_和_等，同时，还应_、_，提高_。其中_是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。_是生物多样性就地保护的主要场所。_、_、_和_是实施迁地保护的主要手段。20. 生命起源的过程分为三个阶段：第一，原始大气成分（_、_、氮、氨、氢、_）在早期地球环境（高温、雷电、紫外线）条件下合成为_；第二，有机小分子合成有机大分子（_、_等）；第三，有机大分子在_中逐渐积累，通过长期的互相作用，最后逐步形成能够_、_、_的原始生命，并进一步形成_。21. 化石是地层里古代生物的_、_等的总称。生物进化的直接证据是_，它们有规律的出现在不同_的地层中，其中越简单、越_的生物化石总是出现在越_的地层里；越_、越_的生物化石则出现在越新近形成的地层里。这说明生物是_的。同时科学家还通过_、_等方法找到了生物进化的其他证据。22. 从始祖马到现代马的进化过程大约经历了5000万年，其进化趋势是：体型由_趋_，四肢越来越_，多趾足逐渐变成_发达并_。23. 1861年，在_国发现的_化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现_和_等化石，进一步显示了鸟类可能起源了_。根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，按进化顺序排列：_始祖鸟_。24. 植物进化历程：最早的植物是_中_，它们经过漫长的年代逐渐进化为_、_和_、_等。25. 无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在_中的_，它们经过漫长年代逐步进化为_、_、_、_、_和_等原始无脊椎动物。26. 脊椎动物进化历程：由古代_进化为_，再进化为_，某些_进化为_和_等27. 生物进化规律：从_到_、从_到_、从_到_、从_到_。28. 19世纪_国博物学家_提出了生物进化的_学说，其主要内容是自然界中的生物在_中通过激烈的_，_、不适者被淘汰。生物进化是_的结果。达尔文对_进化发展的研究，对确立他的生物进化学说起了重要作用。29. 人类起源于_。人类进化的主要历程是_、_、_和_。化石证据表明，在人类进化过程中，由于_的变迁，生活在数上的人类祖先被迫_，逐渐地用后肢_，用前肢_，并在长期使用工具的基础上学会了_等。而在进化过程中人的_是最显著的变化之一。30. 在一定地域里，_与_相互作用所形成的统一整体，叫做_。生态系统由_、_、_、_组成。其中非生物成分包括_、_、_和_等；_是生产者，它们通过_把无机物合成为_，同时也把_能转化为_能储存在有机物中；以动植物为食的_是消费者；许多_是分解者，它们能够把_的分解成_。31. 生态系统中各种生物之间存在着_的关系而形成_，它们经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为_。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。32. 生物富集是指生物从周围的环境中_并_某种物质，使生物体内该物质的浓度不断_的现象。它常常伴随_而发生。33. 在生态系统中，能量是从_开始的。大气中的_是碳循环的主要形式。34. 根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：_和_。其中前者由可以分成_和_，后者可以分成_、_、_等生态系统。_是地球表面不同类型的生态系统的总和，它是地球上最大的生态系统。35. 在一定时间内，一个生态系统中各种生物的_和_一般是_的，它们之间及其与_之间的_和_保持_，这种稳定称为生态平衡。这种平衡是一种的_和_的稳定状态。生态平衡依赖于生态系统的_，一般来说，生态系统中是生物的种类越_，食物链和食物网越