【提高练习】《西欧封建国家》（中华书局出版社九年级上册）.docx

西欧封建国家提高练习一、 选择题1.8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封，这场改革给西欧带来的影响是( )A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国被外族灭亡2.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一一个更 大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致( )A.查理马特改革 B.人人平等C.封建等级制度 D.封建专制制度3.在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( )A.国王 B.贵族C.骑士 D.教会和教皇4.中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是( )A.教权高于皇权B.皇帝是由教皇任命的C.神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱5.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是( )A.西欧封建社会等级森严B.神权在精神和文化领域)凌驾-切C.保守狭隘的封闭心态D.当时老百姓大多是文盲6.法国有一一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的那一史实( )A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D.这里是罗马征服时的古战场7.右面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而它的美丽庄严,依然撼动着每一个参观者的心,它见证了下列哪一一个国家的兴衰A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 c.阿拉伯帝国 D.拜占廷帝国8.拜占廷帝国堪称世界上最伟大、最长寿的帝国，它所创造的辉煌文明曾对世界产生深刻影响。下列叙述错误的是( )A.东罗马帝国又称拜占廷帝国B.拜占廷帝国定都君士坦丁堡C.其衰落的原因之一-是琅城市民争取自治权的斗争D.15世纪中期,延续了-千多年的帝国终于灭亡二、材料题1、阅读下列材料，回答问题：材料二“ 城市多兴起于交通便利，相对安全，容易获得廉价原料和销售产品的地方。. .当时的城市规模不大, -般围有城墙和供守望的城堡。. (1)材料一反映了西欧封建等级制度的特点，这种制度源于历史上的哪次改革? (2)材料-中,位于社会最底层的是哪一阶级?其所体现的制度是以什么为纽带的?示意图中各阶层之间有着怎样的关系?(3)材料二中西欧城市的重新兴起是在什么时间?有何意义?答案和解析一、选择题1.【答案】C【解析】本题考查学生的分析能力。题干的关键信息是查理马特改革，他的改革在西欧形成了森严的封建等级制度。故选C。2.【答案】C【解析】本题考查学生的分析、识记能力。中世纪的欧洲社会,在查理.马特改革后，逐渐形成严格的封建等级制度，这一制度的特点是封建主 和附庸之间，逐级保护和负责，即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。故中古西欧会出现题干中的情景。 3.【答案】D【解析】本题考查学生的识记能力。西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。4.【答案】B【解析】本题考查学生的识图分析能力。基督教会在西欧封建社会中占有统治地位,罗马教皇凌驾于各国君主之上,拥有至高无上的权威，教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育，对人民进行精神统治，是西欧封建社会的精神支柱，因此A、C、D叙述正确，故选B。5.【答案】B【解析】西欧封建社会时期,教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想，在精神和文化领域,神权凌驾一切。故中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”。6.【答案】B【解析】本题主要考查学生分析理解问题的能力。法国琅城的市民为争取城市的自治权，进行了长达两个多世纪的斗争,终于取得自治权。7.【答案】D【解析】本题主要考查学生的识图和分析问题的能力。图为圣索非亚大教堂,它是拜占廷帝国建筑和艺术成就的结晶。8.【答案】C【解析】本题主要考查学生的识记辨析能力。结合所学知识可知,A、B、D叙述正确:琅城市民争取自治权的斗争发生在法国，故c与题意不符。二、材料题【答案】(1)查理.马特改革。 (2)农民。土地。大小封建主之间形成领主和附庸的关系。 (3) 10世纪。市民阶级形成，分化发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。【解析】本题以中古欧洲社会为主题，考查学生的识图、识记和理解分析能力。材料-是西欧封建等级制度示意图;查理马特改革规定得到封地的人必须为封主服兵役，故西欧封建