【推荐】语文版八年级语文下第六单元知识归纳与测试.doc

【推荐】语文版八年级语文下第六单元知识归纳与测试目标旨要1 掌握本单元中的重点实词和特殊的文言句式；2学习运用设喻讲道理和表明见解的方法。3体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 4、在人物塑造方面，学习正面描写与侧面描写相结合及对比手法。 5了解诗经常识：风、雅、颂、赋、比、兴。 学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。知识盘点字音字形帙丽 y 窥镜ku 期j年 朝zho服衣冠gun 朝cho于齐 械xi 轩xun 舆y 犀兕xs 鼋yun 罨tu 赓gng 鲋f 梓z 褊楠pinn 整饬 ch 骙骙 ku 恓恓x惶惶 谂shn知 玁狁xin yn 靡盬m g 喧嚣 xio 寰宇 hun神裔 y 通假字:公输盘不说(说通“悦”，高兴) 子墨子九距之(距通“拒”，阻挡) 子墨子之守圉有余(圉通“御”，抵挡) 公输盘诎(诎通“屈”，理屈)。词语解释一词多义 1、修 乃重修岳阳楼（兴建，建造） 外结好孙权，内修政理（整治） 雨村便急忙修书（撰写） 邹忌修八尺有余（长，高） 2、朝 相如每朝时常称病 史记廉颇蔺相如列传 上朝 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 战国策邹忌讽齐王纳谏 朝拜 于是入朝见威王 战国策邹忌讽齐王纳谏 朝廷 朝服衣冠战国策邹忌讽齐王纳谏 早晨 (zho) 3、孰 我与城北徐公孰美 代词，谁 孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。 4、诚 臣诚知不如徐公美（确实，的确） 帝感其诚 列子愚公移山 诚心、诚意 此诚危急存亡之秋也 诸葛亮：出师表 确实、的确 今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破曹军必矣 资治通鉴赤壁之战 表假设，如果、果真5、说公输盘不说(高兴)请说之(解释)6、见见公输盘(拜见)胡不见我于王(引见)古今异义地方： 古义：是两个词：土地方圆 今义；是一个名词明日，徐公来：古义：第二天 今义：今天的下一天窥： 古义：照 今义：偷偷地看 寝： 古义：躺而不睡 今义：睡觉词类活用 吾妻之美我者（形容词意动用法，“以为美”“认为美”） 私我也（形容词作动词，“偏爱”） 面刺（名词作状语，当面） 闻寡人之耳者（使动用法，使听到）朝服衣冠 （朝：名词作状语，在早晨； 服：名词用如动词，穿）文言句式 城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句） 忌不自信(宾语前置) 旦日，客从外来，与坐谈。（省略句） 我孰与城北徐公美(介词结构后置句) 此所谓战胜于朝廷(判断句，兼介词结构后置) 王之蔽甚矣(被动句)妙句集锦防民之口，甚于防川 国语兼听则明，偏信则暗 资治通鉴 信言不美，美言不信 老子闻过即改，从谏如流 贞观政要 有则改之，无则加勉 论语良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 论语 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 资治通鉴演练平台一、积累和运用1.根据课文默写。鸡声茅店月， 。 ， 对影成三人。毅魄归来日， ，月有阴晴圆缺。春潮带雨晚来急， 。予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。 正是江南好风景， 。 ，胜作一书生。在你交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样正确对待他们的优缺点呢?论语中的“ ， ”已给了我们正确的答案。“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥过零丁洋中的“， ”就是这种生死观的真情表白。2阅读苏轼的海棠这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。品读下边这首诗，按要求作答。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3.下列说法有误的一项是（ ）A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。4.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 二、精段阅读阅读下面文字，完成文后各题。晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。（选自张怀瓘书断王羲之）注释：旷：王旷，王羲之之父。 笔说：论书法的书。 幼令：幼年时的美好才华。 卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 祝版：祭神的木板。5认真通读全文，用“/”标出下列句子的诵读节奏。今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。6解释下列句子中加点的词。（1） 恐不能秘之 （ ）（2） 待尔成人，吾授也 （ ）（3） 不盈期月 （ ）7下面方框中的文字出自古汉语常用字字典。“七岁善书”中的“善”应选择的义项是 （只填序号）。善shn好，好的，善良的。韩非子有度：“刑过不避大臣，赏不遗匹夫。”友好，亲善。战国策秦策二：“齐、楚之交。”善于，擅长。史记孙膑传：“战者因其势而利导之。”爱惜。荀子强国：“日者王，时者霸。”应答之词。表示同意。三国志魏书郭嘉传：“太祖曰：。乃南征。”副词。好好地。左传昭公十三年：“子视之。”8“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是（ ）A. 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 B.其夫呓语。B. 此中人语云：“不足为外人道也。” D.不敢高声语，恐惊天上人。9翻译文中画横线的句子。此子必蔽吾名！10概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。原因：_ 认识：_ 第六单元1人迹板桥霜 举杯邀明月 灵旗空际翻 人有悲欢离合 野渡无人舟自横濯清涟而不妖落花时节又逢君 宁为百夫长 择其善者而从之，其不善者而改之 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（有错别字不得分）2答案：“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。 （意思对即可）3.C 4.写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（言之有理即可） 5今 而 用 之/ 使 待 成 人 /恐 蔽 儿 幼 令 也。 6（1）严守秘密；