学校德育-各种材料

1 / 4 学校德育 /各种材料 德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是 *一中领导班子的共识。 *一中以把每一个学生培养成“ 志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显 ” 的建设者和接班人为目标，坚持 “ 教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人 ” 教育原则，提出 “ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 ” 的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会 “ 三结合 ” 的德育网络，形成了 “ 封闭式管理，开放式办学，立体化育人 ” 的办学特色，收到了良好的 教育效果，先后荣获 “ 全国体育卫生工作先进单位 ” 、 “ 省文明单位 ” 、 “ 省文明学校 ” 、 “ 省五四红旗团委 ” 等荣誉称号。 一、以活动为载体，激活德育工作机制 1开展传统教育。如在 “ 三五 ” 、 “ 四 .五 ” 、 “ 五 .四 ” 、教师节、国庆节等节日，举行 我做城市美容师 义务劳动、讲文明 ,树形象 活动月、为烈士扫墓、教师节文艺晚会、唱国歌活动等 ,对学生进行教育 ,收到了良好效果。 2进行成人意识教育。每年 5 月份，我校都要举行成人意识教育。使学生认识到自己对家庭、对学校、对国家、对社会应承担的责任和义务，从而增强了学生 的责任感和立志成2 / 4 才的决心。 3.开展爱心教育。对于部分家境困难的学生，校团委专门成立了 一分钱爱心基金会 ，号召每位学生每天节约一分钱，用于资助贫困学生。目前已资助 213 人次计 2 万 6 千余元。 4坚持理论和实践相结合。几年来，我校坚持在寒暑假组织学生参加社会调查等实践活动，先后组织学生代表到黄河小浪底工地、贫困山区及山西大寨、刘胡兰家乡等地参观考察，制作了考察录相资料，在全校予以播放。通过实践活动，让学生获得丰富的感性认识，使理论学习得以深化和升华。学校还编辑出版校刊和书籍，配合教育。 98 年至今，通过向考入高校的毕业生和在校生征稿，编辑出版了三辑奋飞曲，极大的推动了学风建设，也从多方面展示了我校学生丰富多采的精神世界。 5、开展丰富多采的文体活动。我们利用双向闭路电视网络，定期组织学生收看爱国主义影片及新闻、体育娱乐节目；利用学校先进的体育艺术设施开展篮球、排球、合唱、器乐等各项文体活动，并定期组织开展美育节、体育周。 二、加强纪律，自主教育，推进德育工作规范化、制度化 1、印发一个手册。我校的学生管理手册堪称 治校宝典 。手册涵盖了学生管理的方方面面，从学生的饮食起居到一日常规，文明规范、违纪处罚等方面都做了明确规3 / 4 定。 2、坚持 三主原则 。即 学生是学校的主人，学习的主体，管理的主力 。我校充分发挥学生会、团委会、班团干部的管理作用，组织学生干部参与到学校纪律、卫生、体育、生活文明习惯等各方面常规管理中去，既发挥了学生干部在学校管事的桥梁作用，又强化了学生自我管理，管理自我的意识和能力，促进了良好校风的形成。 三、重视心理健康教育，推进德育向深层次延深 我校于 2000 年成立心理咨询室，设立了心理咨询 信箱。并聘请 2 名心理教师专门做学生心理工作，定期到每个班开讲座或举行全校性有选择有针对性的讲座，两年来产生了比较好的效果。 四、建立思想教育的主阵地，推动德育向高层次转化 我校于年建立了 青年党校 ，并努力把它办成一个对学生进行高层次德育教育的阵地。青年党校自创办以来，已培训 8 届学员 500 余人，这些学员，像星星之火，带动了全校学生文明进取，积极向上。 五、利用网络资源，拓宽学校德育途径 近年来，由于网络的开放性、隐蔽性与无约束性，引发了青少年的一系列问题，已引起社会的广泛关注。我校充分重视4 / 4 抢 战网络阵地，加强对青年学生的教育。目前，已建成了 *一中德育网站、共青团 *一中委员会网站，其中设立了心理咨询、网上团校、青年党校、团内活动、班主任信箱等等，利用网络帮助、引导、教育青年学生。 六、构建 “ 学校、家庭、社会 ” 德育工作大格局 我们在挖掘自身潜力的同时，还注重动员社会力量参与学校教育。建立家长委员会，家长学校。同时建立了社区教育网络，搞好校外 四请 ：一请部队同志到校进行军训；二请公、检、法、司的同志到校讲解法律知识；三请老干部做革命传统教育报告；四请学生家长座谈，互通情报、密切配合、保证 学校教育和家庭教育不断层、不脱节