高一语文新课标上学期12月份月考试卷

上教考资源网 助您教考无忧高一语文新课标上学期12月份月考试卷注意事项：1本试题分为选择题和非选择题两部分。2答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸上。3选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题纸上。4非选择题写在答题纸对应区域内，严禁在试题纸或草稿纸上答题。第卷（选择题 共42分）一、（21分，每小题3分）1下列词语中加点的字，注音全对的一项是（ ）A粗糙（co）敕（ch）造 鼎铛（dng） 毛骨悚（sng）然B埋（mn）怨 盥（gun）洗 处（ch）暑 呱呱（g）坠地C给（gi）予 戕（qing）害 谪（zh）居 妖童媛（yun）女D按捺（n）瓦砾（l）脖颈（gng） 装模（m）作样2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A黯淡 文身 藐视 惊世害俗B忖度 焦躁 娇惯 针砭时弊C寒暄 惨忍 犄角 含辛茹苦D震撼 匮乏 疑窦 察颜观色3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）四百多年里，它 了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。（2）说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的 。（3）前方的情景并不明确。这种不确定性， 助长了人们对前方的幻想。A剥蚀 恩惠 反而B侵蚀 恩情 从而C侵蚀 恩情 反而D剥蚀 恩惠 从而4下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。B这两个日本战犯都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里以这样的方式重逢了。C每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。D2006年火箭队的第一个客场，麦蒂以单场最高分率领球队擒下奇才队，结束五连败，从华盛顿铩羽而归。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A中国、瑞士建筑师合作的“鸟巢”设计方案曾被确定为2008年北京奥运会主体育场重点推荐实施方案，而现在看来这是个不成熟的设计。B消费者一量被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上。D据悉，人民币对美元的汇率近期又有所上升，创去年7月份以来的新高，这是因为我国国民经济持续稳步健康发展的结果。6下列语句中标点符号运用正确的一面是（ ）A倘若我果真在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，而阵亡”。B“你放着吧！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。C伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲四大“历史的都城”。D也许是当过医生的缘故，在片刻的斟酌之后，我本能的挥笔写下：空气、水、阳光等7下列关于文学常识的解说不正确的一项是（ ）A韩愈、柳宗元都是唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，其散文代表作分别有师说始得西山宴游记等。B苏轼安子瞻，号东坡居士；辛弃疾字幼安，号稼轩。两人同为豪放派的代表人物，是北宋词坛的两座高峰。C老舍、沈从文都是我国现代著名作家，前者在散文想北平中对北京的一些风物作了描述，后者则在其代表作中篇小说边城中对湘西风物作了描述。D肖洛霍夫，苏联作家，代表作为长篇小说静静的顿河；海因里希伯尔，德国作家，代表作火车正点。两人都曾获诺贝尔文学奖。二、（9分，每小题3分）（一）阅读下面祝福中关于祥林嫂肖像的3处描写，阅读后完成第8小题。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。8对上文内容的理解，不正确的一项是（ ）A作者通过人物肖像的变化和对照，概括了祥林嫂悲惨遭遇的几个发展阶段，反映了祥林嫂被封建社会一步步推上了死路的境况。B祥林嫂肖像的三次描写，透露出主人公在人生的道路上受到了一次又一次沉重的打击。C从第三段文字可以看出，祥林嫂离开鲁四老爷沦为乞丐后，长时间过着忍饥挨饿、精神麻木、生不如死的生活。D祥林嫂肖像的变化反映出她个人命运的变化，而她个人命运的变化则折射了以鲁四老爷为赌注封建社会对她的刻意迫害。（二）阅读下面文字，完成910题。经济增长有助道德提升在有关经济增长方面，人们普遍持有的观点是，生活水平的提高本身是件好事，但对此无休止的追求往往会有损道德。反全球化主义者以及其他对资本主义持批评态度的人最赞成这种观点，但支持增长的人通常也可以这样的方式提出自己的论点。他们认为，增长是值得拥有的，尤其是在发展中国家。因为在这些国家，贫穷让人活不下去，但在富有国家，这种状况就没那么明显了。过了某一层面，对更多财富的追求可能是无用的，并且会削弱道德，尤其当它会成为其他人和未来几代人的负担的时候。对于这一观点的大部分内容，哈佛大学经济学家本杰明弗里德曼将无庸置疑地持同意态度，但他并不认同物质先进单位与道德代价之间永远是势不两立的。他的新著经济增长的道德后果以翔实的历史资料解释了亚当斯密在18世纪提出、但后来被人忽视的观点。一个社会如果经历了经济增长就很可能比没有经历经济增长的社会更快乐和更成功，即使没有经历经济增长的社会拥有更高（但陷于停滞）的生活水平。弗里德曼认为，有关经济增长的传统思维太狭隘了：忽视了它的道德和政治利益。“生活水平提高的价值不仅在于它给个人生活带来的具体改善，而且在于它如何塑造人们的社会、政治和道德观。”历史表明，财富的增长使人们更宽容，更趋向和平解决争端，更愿意支持民主。经济停滞和衰退往往与不宽容、种族冲突和独裁统治息息相关。弗里德曼解释说，人们的幸福感实际上是相对而言的。他们习惯于任何固有的生活水平，无论是富还是贫。如果他们认为自己的生活正在提升或者比同辈们富有就会感到非常快乐。如果人们比过去的生活要好，他们就不那么在意与他人的关系。如果他们不比过去的生活好，就会更多地关注自己在与他人关系中所处的地位其结果就是受挫感、不宽容和社会磨擦。简言之，增长不仅带来物质上的好处，还会提升人们的道德观念。 （选自参考消息20051230）9对划线句子的理解不正确的一项是（ ）A一个虽拥有高生活水平但陷于经济停滞的社会，人们不易感到快乐和成功。B一个社会只要经历了经济增长，就比没有经历经济增长更快乐成功。C经历了经济增长的社会就有可能比没有经历经济增长的社会更快乐更成功。D一个处于快乐和成功氛围之中的社会，很可能正处于经济增长状态。10对文章中有关内容的理解不正确的一项是（ ）A反全球化主义者以及其它对资本主义持批评态度的人，认为无休止地追求生活水平的提高，往往会有损道德。B哈佛大学经济学家本杰明弗里德曼认为有关经济增长的传统思维太狭隘，他并不认同物质利益与道德代价之间永远是势不两立的。C根据文章内容，我们可以认为宽容、种族和解民主政治与经济的快速增长息息相关。D“增长不仅带来物质的好处，还会提升人们的道德观念”已经成为经济增长国家人们的共识。三、（12分，每小题3分）阅读下列文言文，完成1114题王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为言辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之，既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。出知应天府。天禧中，发间讹言有妖起若飞帽，夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰：“河决的奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。陕西转运使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。曹利用恶曾班已上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以大恶，则非臣所知也。”太后意少释，卒从轻议。以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，剑车徒而后过，无敢哗者。人乐其政，为画像而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范促淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲归已，怨使谁归？”仲淹服其言。曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至与曾言，则曰：“余不敢以戏也。”平生自奉甚俭，有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴复简纸，启视之，皆它人书简后裁取者也。宋史王曾传（有删节）11下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A卿勿以我为慢也 慢：轻慢B利用恶曾班已上，尝怏怏不悦 班：排列，位次C太后大怒，曾为之解 解：解释D曾进退士人，莫有知者 进退：提拔、黜退 利用素恃恩，臣故尝以理折之B使六国各爱其人，则足以拒秦12下列各组名子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ） 帝尝晚坐承明殿，召对久之A以事秦之心礼天下之奇才 剑车徒而后过，无敢哗者D耳得之而为声，目遇之而成色 传言汴口决，水且大至C犹且从师而问焉13下列句子编为四组，全部表现王曾处事理智的一项是（ ）曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖 今加以大恶，则非臣所知也 契丹使者往还，剑车徒而后过，无敢哗者 曾曰：“夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？” 在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑 合中送数轴简纸，启视之，皆它人书简后裁取者也。ABCD14下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章引用皇帝、杨亿、范仲淹、寇准和契丹使者的言行，都是从侧面表现王曾的才华和为政才能。B陕西转动使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为，被王曾上奏废止，表现了王曾的爱民思想。C大臣曹利用与王曾在个人感情上有嫌隙，王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制，但是关键时刻却没有落井下石，表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。D王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才华、为政能力之外，还因为他稳重的性格和公正无私、爱民、勤俭的品质。第卷（非选择题 共108分）四、（18分）15把下列文言文阅读材料中画横线的句子与课文中的句子翻译成现代汉语。（8分）河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。（3分）译文：至丹以荆卿为计，始速祸焉（2分）译文：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！（3分）译文：16阅读下面这首宋词，完成后面的问题（6分）南乡子送述古苏 轼回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。注释：述古，原名陈述古，是作者的挚友，曾和作者一起在杭州为官，离任时，作者追到临平为他送行。请联系全词，分析“归路晚风清，一枕初寒梦不成”所蕴含的思想感情（3分）本词主要运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。（3分）17在横线处写出诗文原句（4分，任选两题作答）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（杜牧阿房宫赋）昔我往矣， 。今我来思， 。（诗经小雅采薇）想当年： ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）五、（18分）阅读下面的文字，完成1821题。我把希望挂在橘黄的月上九 月发现月亮橘黄色的时候，我正在南去的路上散步。它就挂在我的前方偏西的天空中，弯弯的，细细的，温柔和煦的样子，令人心生希望。这个发现让我感动非常：呵，这是个多么温馨的秋夜啊！这是我第二次这样细致地看月了，在今年的秋。第一次是在秋初的晚上，月亮饱满地洒一院清辉，我的心亦如月色一般清澈。今天的月与那天的月之形状色彩都有大不同。它散发着橘黄色的光，在小路的尽头，柔美的小脸对着东方，似乎是盼望，又似乎是毫无心机的站立。这叫上弦月还是下弦月?对这些我并不甚懂的。今天的农历是九月初六，寒露时节。月却是橘黄的，并没有一丝寒冷的样子。我一下子就喜欢上了它向上的积极的安静，它的状态让我在浓浓的秋愁里心生希望。多好啊！还能看月亮，看星星，还可以出去散步，还可以听歌，品曲，看书，写字，还可以与朋友谈笑，一路走一路说，还可以看电视剧一江春水向东流，跟着素芬满怀希望找寻，又满含悲凄地离去。又跟着忠良在素芬刚刚离去尚留有足迹的三十年代的重庆路上狂奔。雨一直下着，惆怅而又绵长。客轮远走，斯人已去戏剧高潮迭起，我也可以跟着这戏剧忽而激动如大海，忽而灰冷如嘉陵江的水，浮浮沉沉。时光就跟着这水流去了。许久了，我心漂浮着，看不进书，写不下字，觉得一切是冷淡，对网络也越来越冷。但今天，看着橘黄的月，我对生活的态度有些回转了，就像连绵秋雨过后乍放的好天气，温度回升，阳光灿烂。无论怎样，我还是要保持一个我的。说服自己去逛街，做护肤，买了亮晶晶的发夹，别在发上，跟个小女孩似的把对生活的热爱写在脸上；又买了夸张的戒指，蝴蝶的开头，振翅欲飞的样子，在光线的折射下熠熠发光。这生活也可以如此多彩的啊！死气沉沉的脏兮兮的钞票可以换回这样生动泼熠熠放光的东西，跟天上橘黄色的月一样，让我有片刻的神往了。打小我就是喜欢小饰品的。所以现在我少得可怜的爱好里还留有逛小饰品店这项。扎头发的皮筋，也要选缀满各色珠子的，金黄色，浅紫色，淡蓝色的珠子串起一切，平时不扎头发的时候就套在手腕上，也是可爱得很。手链也喜欢环佩作响的，还喜欢在胸前挂各样的挂链，喜欢耳环耳坠耳玎，喜欢一切亮晶晶带有活力的环佩叮咚的饰品。我要把对生活的热爱写在脸上，我需要它们来拯救我灰冷的心。今晚，我把亮晶晶的发夹别于发上，把熠熠发光的蝴蝶套在纤细的无名指上，穿上镶嵌了金色花边的风衣，连脚下的皮鞋都是点缀了小钻的，晶晶亮，到月光下穿行。这时，不过晚上7、8点钟的样子，寒露，刚好有月亮在。它如此温柔地照着我和我身上所有能放光的地方，把我的全身染上了一层橘黄，由于小饰品的存在，橘黄愈加浓郁。我就带着这橘黄一直走，一直走回家，带到梦里。夜里醒来，我专门起身看这橘黄的月是否还在，打开房门，发现月亮早已没了，天上有几颗星星，寥落地闪着光。其中有一颗，它的颜色如月一般橘黄，很孤单，很微弱，但很执着地亮着。拉灭了灯，它依旧会照射着我熟睡的梦的吧。那是我挂起的希望，以及它的余温。（选自中华散文2005.12有删节）18“我把希望挂在橘黄的月上”这里“橘黄”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的思想感情？（4分）19作者为什么说：“我还是要保持一个我”？她是怎样做的？（6分）20文章结尾写到了一颗颜色如月一般橘黄，很孤单，很微弱但很执着地亮着的星星，用了什么手法？有什么用意？（4分）21下面对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）（ ）A文中写到两次这样细致地看月，但感觉不一样，第一次感觉是凄凉冷淡，第二次是充满了温馨。B文中提到了看电视剧一江春水向东流，心情随着主人公或喜呀悲，浮浮沉沉，这一段内容体现了散文“形散神聚”的特点。C文中细致地反复地写自己对小饰品的钟爱喜欢，目的是为了突出自己对生活的热爱。D结尾说“夜里醒来，我专门起身看这橘黄的月是否还在，打开门，发现月亮早已没了”，尽管天上的月亮已落下去了，但作者心中的“月亮”已经升起，因为作者对生活已充满了希望。E全文围绕橘黄色的月亮，营造了一种明亮温馨的氛围，使人感觉到生活的多彩与温暖。六、（12分）222005年12月3日8日我省大部分地区阳光明媚，而只有半岛地区长时间大雪飘飘。阅读下面的文字，用一句话概括造成这种气象的主要原因（不超过12个字）（4分）山东半岛北部、西部濒临渤海和黄海，由于海洋热容量大，海水的温度变化较气温及内地表面温度变化要缓慢得多，而且还存在滞后现象。因此当有较强冷空气影响时，陆地上的温度可以很快下降，而海洋还保持相对较高的温度。冬季，对马暖流西分支把海的暖水输送到黄海和渤海，海面表层水温表现为由黄海伸向渤海的一个高温水舌。这样，当从西北方向来的冷空气经过海面时，暖海面将大量的热量和水汽输送到冷空气低层，形成上干冷下暖湿的大气不稳定层结，冷暖空气交汇形成云，从而产生了降雪。23鸡年即将过去，狗年随之而来，请根据上联写出下联，要求上下联必须鸡犬相对，并用工整的楷体写到田字格中。（4分）金鸡报捷梅花俏24阅读下面的文字，请你为大会设计一条宣传标语（16字之内）（4分） 今年禽流感在亚洲多个国家发生，给亚洲经济和人民的生命安全带来巨大威胁。为此，亚洲16个国家的农业部长、副部长于2005年12月6日至7日在中国昆明召开亚洲禽流感防控合作部长级会议。七、（60分）25不同的食物，苦辣咸甜，有各异的风味；不同的季节，冷热燥湿，有不同意情味；不同的民族、不同的文化，有不同的风格，大千世界，各有各的特点，各有各的滋味，各有各的理由和价值。 那些陌生的滋味，如果不理解，不习惯，我们就可能拒绝它；如果理解了，习惯了，就可能会接受经，喜欢它。 对于这个问题，你肯定会有切身的感受。请以“陌生的滋味”为话题，自选角度，自选立意，自拟题目，写一篇不少800字的记叙文。参 考 答 案一、（21分）1D（A“铛”读“chng” B “处”读“ch” C “给”读“j”）2B（A“害”应为“骇” C “惨”应为“残” D “颜”应为“言”）3A（“剥蚀”是物质表面因风化而逐渐损害的意思；“侵蚀”是逐渐侵害使变坏。“恩惠”指给与的或受到的好处；“恩情”指深厚的情谊。根据句意应选“恩惠”。“反而”表示上下文意思相反或出乎预料、常情。“从而”表因果关系。）4D(D铩羽而归，指失败或不得意，灰溜溜地回来，此处应为“凯旋”)5A（B应去掉“至少”或“以上”；C缺宾语中心词；D重复，“因为”“结果”留其一）6C（A“由学校上战场，为而阵亡”。句号应在引文内。B叹号应放在一句话的句末，应为“你放着吧，祥林嫂！”D、“等”和省略号不能同时用）7B（辛弃疾是南宋词人）二、（9分）8D（“刻意”不对，主观上没有刻意的意思。）9B（错在判断绝对化）10D（这个观点只是弗晨德曼的观点）三、（12分）11C（此处意为“开脱”）12B（两个“以”都是介词，用。A项第一个“之”是助词，补足音节，无实在意义；第二个“之”是助词，“的”。C项第一个“且”是副词，“将要”；第二个“且”是连词，“尚且”。D项第一个“而”是连词，“才”；第二个“而”也是连词，“就”）13C（表现王曾的威严，表现王曾的性格表现王曾的节俭）14A（文章结尾处杨亿的话是表现王曾的性格）四、（18分）15（8分）汴河决口，（却）没有奏书来报，（看来这）只是民间传言罢了，不值得担心。（3分， “第”1分；“足”1分，句子通顺1分）等到燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的策略，这才招致了祸患。（2分，“以为”1分，“速”1分）爱自己的孩子，选择教师教他，对他自己来说则以从师学习为耻辱，糊涂啊！（3分，“其”“耻”“惑”各1分）16（6分）作者送别归来，一夜难眠；残灯斜照，泪水涟涟。（1分）表达作者对友人深厚的友情和友人离别后自己内心的孤寂（2分，意思对即可）“谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行”使用了拟人、衬托（塔之无情，衬人之有情）手法；“秋雨晴时泪不晴”用秋雨停衬托泪不停。情景交融也是全词的手法之一。（结合词句得1分，答出一种手法得2分，答出两种得3分。不结合词句扣1分，意思对即可。17（4分）（每小题2分。每处1分，错一字该处即不得分）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也杨柳依依 雨雪霏霏金戈铁马，气吞万里如虎。五、（18分）18“橘黄”一是指月光本来的颜色，二是指作者内心温暖的感受，（答对1点得1分，共2分）表现了作者由对生活冷漠变得热爱，重新感觉到了生活的多彩、激起了对生活的追求。（答对1点得1分，共2分）19作者生活中经受了挫折，“心漂浮着，看不进书，写不下字，觉得一切都是冷淡”（1分）现在看着月亮，“对生活的态度有些回转了”（2分，共3分）说服自己去亲近生活（1分），把对生活的热爱写在脸上（1分）像星星那样执着于自己的梦想（1分，共3分）20用于象征、拟人的手法，象征着我此刻的精神状态。（2分）借这颗孤独但却执着的小星星来写自己（1分）；写出了自己通过看月获得的人生感悟，揭示了文章主旨。（或，内心对生活已充满了希望，哪怕是在生活中再次遇到挫折）（1分），共2分）21AE（A第一次感觉不是“凄凉、冷淡”，E本文的意思境是温馨，但也并非只是明亮，橘黄色让人仍然感到有些冷意，写作者的心境是一致的。六、（12分）22由海陆温度差异造成。（意思对即可）（4分）23义犬迎春柳色新。（意思对即可）（4分，内容3分，书写工整1分）24防控禽流感，幸福全亚洲。（意思且符合标语特点即可，不一定是两句）（4分）七、（60分）25参照系2005年高考作文评分标准附录：文言文翻译王曾，字孝先，青州府益都县人。少年丧父，从师于本地学者张震，善写文章词赋。宋代咸平年间，以举人身份参加会试和殿试，都考了第一。大臣杨亿看了他的文赋，慨叹道：“这真是