小学语文课件-如何科学设计练习内容.ppt

如何科学设计练习内容,杭州市上城区教育学院 余 琴,浙江省教育厅 关于规范中小学校办学行为和减轻中小学生过重课业负担的通知 （征求意见稿） 三、严格规定，着力解决社会反响强烈的突出问题 （二）严格控制学生作业量。小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制在1小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时，高中不超过2小时。学校须做好各学科作业的平衡工作。要精心设计作业，做到教师精选先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。,如何科学设计练习内容？,1.练习内容要紧扣教学目标 2.练习内容要进行系统思考 3.练习内容要体现阅读能力,1.练习内容要紧扣教学目标,练习设计 紧扣句子“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”设计 1.出示“沙漏”图，知道沙漏是什么？从这个比喻你体会到了什么？ 2.出示母亲的心理补白，写话： 半个小时过去了，儿子没有回来，（ ）； 1个小时过去了，儿子还没有 ，（ ）； 两个小时过去了，儿子依旧没有回来，（ ）。 3.交流反馈,学会看病第一稿 教学目标 1.认识12个生字。联系上下文，理解“雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等有关词语。 2.正确有感情地朗读课文，边读边思考，了解课文主要内容，体会母亲感情的变化。紧扣重点词句，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱。 3.学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物的写作方法。,增加一处练习设计 （师生对读母子对话后）此时在儿子的心中一定有许多不解，许多困惑甚至埋怨，写下儿子欲言又止的话。 “那好吧”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考，“妈妈， 。）”,学会看病第二稿 教学目标 1.读通课文，采用课题扩展法概括课文主要内容。联系上下文，理解“按图索骥、忐忑不安”等词义。 2.品读人物语言和心理活动的语段，学会作旁注，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱。 3.学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物的写作方法，体会母亲感情的变化。,练习设计 呈现医院看病时的几处场景 1.采用看图猜词义、结合查字典的方式理解“按图索骥” 2.如果你就是那个生病的儿子，在看病过程中又会想些什么？你可以选择一处场景写一写心理活动，当然，如果你能够把这些场景连在一起，完整地写下儿子看病时的心理变化就更好了。 在图片下方出示：来到医院，我按图索骥 。就这样，我学会了看病。,学会看病第三稿 教学目标 1.认识“蔫、怔”等11个生字，通过联系上下文、看图片等方法，重点理解“按图索骥、忐忑不安”等词语的意思。 2.学习作者通过人物心理活动和语言描写来表现人物的写作方法，体会母亲感情的变化。 3.通过联系单元整组课文、补充阅读材料的方法，感受深沉的母爱，体悟父母之爱的广博。,2.练习内容要进行系统思考,2010年6月11日在某小学听取三节语文课,三年级鹬蚌相争 你有什么想对鹬和蚌说的，写下来。 四年级小珊迪 小珊迪的故事深深感动了我 。 五年级梦想的力量 对于自己的梦想，你有什么想法，写在作业本上。,一是系统确定学段教学重点,第三学段描写人物的方法,二是系统寻找单元教材之间的联系,略读课文教学可以有三种基本课型 着眼单篇课文教学 基于单元整组教学 开展群文阅读,前置性的预习作业,过程性的巩固作业,延伸性的观察作业,三是系统安排课堂教学进程的作业内容,依据课前连接语布置预习 基于学生的预习起点展开教学,选择一处或几处场景 写写生病儿子的心理活动,记录“父母之爱”,课后观察作业：记录“父母之爱”,四是系统整合课文中学习伙伴提示、课后作业、课堂作业本,学习伙伴提示+课后作业,猫的性格实在有些古怪： 既 又 ； 既 又 ； 既 又 ； 高兴时 ； 不高兴时 。,四是系统整合课文中学习伙伴提示、课后作业、课堂作业本,课后作业+课堂作业本,五上册语文课堂作业本p.19 4 判断下面的说法，正确的打，错误的打。 (1)须鲸只吃虾和小鱼。 ( ) (2)鲸隔一定的时间非得呼吸一次。 ( ) (3)鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，有时几头聚在一起。 ( ) (4)鲸的寿命很长，可以活几十年到一百年。 ( ) (5)我国发现过一头四万公斤重的鲸，十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ( ),一是系统确定学段教学重点 二是系统寻找单元教材之间的联系 三是系统安排课堂教学进程的作业内容 四是系统整合课文中学习伙伴提示、课后作业、课堂作业本,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程 阅读教学是学生、教师、教科书编写者、文本之间的对话过程,2.练习内容要进行系统思考,3.练习内容要体现阅读能力,四上册期中试卷独立阅读题糊涂的小麻雀（童话）,1.完成文中的看拼音写词语。 2.给文中加点的多音字选择正确的读音，用“”表示。 3.给文中的3、4自然地加上标点。 4.照样子写词语。 例：毛茸茸的脑袋 亮晶晶的冰块 （ ）的草地 （ ）的河水 （ ）的天空 （ ）的果子 5.课文中第四自然里，小孩子把 比作 ， 是为了告诉小麻雀 。 6.冬天，小麻雀 ，小孩子说它糊涂。我帮小麻雀想个抓住时间的办法是 。 7.我们还读过很多童话，例如安徒生写的 ，格林兄弟编著 的 ，张天翼写的 ，叶圣陶写的 。生动有趣的语言给了我们很多启示。,哪些题是考查阅读能力的？想考查什么阅读能力？,四上册1-4单元阅读能力培养要点,五上册钓鱼的启示第10自然段的练习题,1.照样子，写出表示时间过得快的词语。 转眼间 （ ）（ ）（ ） 2.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话中的“鱼”用上引号是因为 ，它可能是 ， 也可能是 。 3.已经成为著名建筑设计师的“我”回到故乡，和父亲一起回忆了三十四年前那个夜晚发生的事，“我”会对父亲说：“ 。”,抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。,理解(71.8%) 分析(64.1%) 朗读(30.8%) 感悟(25.6%) 丰富情感(20.5%) 概括(19.1%) 阅读兴趣(17.9%) 提取信息(10.3%) 积累语言(7.7%) 审美品味(7.4%) 探究发现(5.1%) 表达(4.2%),请用一分钟时间写下“阅读能力”的关键词,语文阅读能力的要素与结构,识字、写字、使用工具书、朗读,获取信息、推论词句的深层含义,理清内容关系、把握主要内容,评价、鉴赏文本内容与表达形式,阅读练习题的编制要体现阅读能力,选择恰当的词语填空 联系上下文解释词语 理解关键句子的意思 提取信息回答问题 概括文章主要内容 领会语言材料中所表达的态度、情感、语气、情绪 根据语言材料做出合理的推断 评价人物、主题 鉴赏文章表达方式 ,“先生，您认错人了” 有一家很大的外资企业在中国招聘员工，条件很苛(k)刻。前往应聘的都是具有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像是他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”此时，如果承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已经做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”,（1）说“先生，您认错人了”这句话的人是 。(20对 9错) （2）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为 。 (29全错) （3）当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为 。(10对 19错),（一）手上的皮肤（节选） 手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤是用力和摩擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。 手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹路各不相同。手纹能反映一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。,3.手上的皮肤是怎样保护自己的？从文章中找出两个理由。(0.85) 4.如果有人去看手相，你打算怎样劝说？请根据文中信息，注意劝说的语气。(0.78),科学设计练习内容！,1.练习内容要紧扣教学目标 2.练习内容要进行系统思考 3.练习内容要体现阅读能力,我们来欣赏一些练习设计 也许会打开我们的思路,小学英语this is my father 学习a部分对话后的作业设计,1.听录音，模仿课文录音的语气，朗读课文内容。 2.带上家庭照片，与小伙伴用英语介绍各自家庭成员。 3.和自己的小伙伴扮演不同的角色自编对话。,三项作业难度逐步加大，学生可根据自身发展水平挑选难易不同的作业类型。内容集中、目标明确。,小学数学：小数加减法和小数乘法的计算 作业设计,设计家庭一周开支记录：请每位学生当一回小管家，每天晚上问一下爸爸妈妈家里每天花多少钱？都花在了什么地方？然后把每一笔开支都记录下来，计算一下每天花了多少钱；一周一共花了多少钱。,熟悉用小数表示钱数的方法；巩固小数加减法和小数乘法的计算；数学与生活的关系；养成勤俭节约的习惯。,雷夫：从一加仑有几品脱开始（8） 加上棒球赛的局数（17） 乘于厘米之于毫米的倍数（170） 减去美国参议员总人数（70） 减去半打（64） 给我看平方根（数字8闪电般快速出现）,学生学到什么 公制单位、分数 记忆科学、历史、文学的数字 开心充满活力 学会设计问题,雷夫艾斯奎斯第56号教室的奇迹,美国学生课外作业（六年级）从一首圣诞歌看节日商机 圣诞十二日歌 圣诞节的第一日，心上人送我一只梨树上的鹌鹑。 圣诞节的第二日，心上人送我两只斑鸠。 圣诞节的第三日，心上人送我三只法国鸡。 圣诞节的第四日，心上人送我四只咕咕鸟。 圣诞节的第五日，心上人送我五个金戒指。 圣诞节的第六日，心上人送我六只下蛋鹅。 圣诞节的第七日，心上人送我七只游泳的天鹅。 圣诞节的第八日，心上人送我八位挤奶的女工。 圣诞节的第九日，心上人送我九位女舞者跳跳跳。 圣诞节的第十日，心上人送我十位男舞者蹦蹦蹦。 圣诞节的第十一日，心上人送我十一位吹笛手滴滴滴。 圣诞节的第十二日，心上人送我十二位击鼓手咚咚咚。,算一算：为了送圣诞节礼物，心上人花了多少钱？,算一算：为了送圣诞节礼物，心上人花了多少钱？(9446.00),作业设计 1.节日设计 小组合作形式，设计一个新的节日。设计内容要包括日期、图标、食物项目、颜色、庆祝活动等，并为每一个项目制订基本原则。提交班级备用。在下一次课中，学生们将站在商人的立场上，评选出最佳节日设计。 2.广告调查 看电视或读报，记录十条广告。研究广告的目的是什么？目标是什么人？是否跟某个节日有关系？消费者会如何看待这些广告和其背后的目的？广告商是怎样把语言和视觉艺术糅合进媒体，以便更好销售商品的？写一篇小论文进行探讨。 3.市场调查 准备进行一次商业人士访问。出发之前要列好采访提纲，如：哪一个节日商机最大？你