广州某宾馆的建筑与结构设计-毕业论文

广东工业大学 华立学院 本科毕业设计（论文） 毕业设计（论文）相关资料毕业设计（论文）相关资料 论文题目广州某宾馆的建筑与结构设计 学部城建学部 专业土木工程 班级11 土木 8 班 学号23031108025 学生姓名劳嘉烺 指导教师方梨梨 目目录录 1、毕业设计（论文）教师拟题审批表 2、毕业设计（论文）学生选题审批表 3、毕业设计（论文）任务书 4、毕业设计（论文）指导情况记录表 5、毕业设计（论文）中期检查表 6、毕业设计（论文）评议表（一） 、 （二）之一、 （二）之二 7、毕业设计（论文）答辩安排表 8、毕业设计（论文）答辩记录 9、毕业设计（论文）评议表（三） 10、致谢 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表 适用系部：城建学部_ 适用专业：土木工程适用年级：2011 级 注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕业设计开始前（至少提前 2 周）交基层教学单位（专业） 供学生选题。 题目名称广州某五层框架结构宾馆结构设计 题目类型 工程设计理论研究实验研究计算机软件研制 综合经管文法艺术 题目来源 科研项目(请选择：国家级部级省级厅级市级校级） 企业项目 生产实际 实际应用自选 课题内容介绍 通过在广州市科城建筑设计有限公司有限公司的实践， 了解项目施 工全过程，收集有关施工设计资料，结合已学的建筑工程设计知识，进 行广州某五层框架结构宾馆设计。 达到毕业设计质 量标准的条件和 措施 标准条件： 综述简练完整，结构格式符合论文（设计）要求；文理通顺，技术 用语准确，规范；数据要注明来源，真实可靠。 措施：加强定期沟通，督促。 指导教师姓名方梨梨职 称讲师日 期2014 年月日 审核意见审核意见（题目内容是否明确、具体；题目难度、份量是否适中，能否满足综合训练要求；做本题目的条件 是否满足、能否达到培养目标的要求等等） 本选题内容明确，具体，难度适宜，满足了毕业设计综合训练以及培养目标的要求。同意！ 基层教学单位 （专业） 责任人签章 主管部长签章 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表 系部：城建学部专业班级： 110 级土木工程 8 班 姓名：劳嘉烺学号：23031108025 序号拟选做的毕业设计（论文）题目指导教师姓名 1六层办公楼设计方梨梨 批准的 题目 六层办公楼设计方梨梨 注：1.本表由学生填写；2.在毕业设计开始 1 周前完成； 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称题目名称 广州某宾馆建筑与结构设计 系系部部 城建学部 专业班级专业班级 11 土木 8 班 姓姓名名 劳嘉烺 学学号号 23031108025 一、毕业设计（论文）的内容 根据给定的工程条件完成广州某宾馆的建筑设计和结构设计任务。通过本设计 了解一般民用建筑建筑设计和结构设计的特点，综合运用所学的有关理论和知识， 熟悉和掌握建筑设计和结构设计的一般原则、方法和步骤，熟悉和掌握绘制建筑施 工图和结构施工图的技能，锻炼独立工作和查阅参考资料的能力。 二、毕业设计（论文）的要求与数据 （一）毕业设计要求（一）毕业设计要求 建筑设计部分：建筑设计部分： 在“适用、经济、美观”的原则下，完成本工程的建筑平面组合及建筑立面及 剖面设计。基本要求如下： 1、总建筑面积：不超过 5000 平方米。建筑物平面为一字形，五到六层。 2、设 100 个带独立卫生间的双人标准房，两部上下楼梯。 3、根据平面设计和使用功能所需的层高进行剖面设计。 4、运用建筑造型和立面构图的规律，结合平面剖面的空间组合进行建筑立面 设计。 5、注意与结构设计相协调。 结构设计部分：结构设计部分： 要求在结构设计中做到：结构方案合理，计算准确无误，计算书写工整，图面 布局匀称，表达准确清楚，设计图纸清洁。基本要求如下： 1、确定结构方案及型式，进行结构布置。 2、构件计算（荷载计算、承载能力计算） 。 3、基础计算（地基承载能力验算、基础承载能力计算等） 。 4、计算一部现浇楼梯（荷载计算、承载能力计算） 。 （二）毕业设计资料：（二）毕业设计资料： 该工程位于广州市郊区，拟建成五到六层的现浇框架结构。该建筑属丙类建 筑，安全等级为二级。 1、地形及环境（见下图） 城市道路60m 8m 拟建宾馆20m 6m 城市道路 2、气象条件 气温：年均气温 27 度，最高气温 39 度，最低气温 4 度。 雨量：年降雨量 1600mm,最大雨量 120mm/日。 风向：东南风为主导风向，风压：0.5KN/m 2 3、地质资料 经对场地进行地质勘察，结果如下： （1） 、场地概况：拟建建筑场地已经人工填土平整，地形平坦，地面高程为 85.2m。 （2） 、地层构成：勘察揭露的地层有 4 层，各层厚度变化很小，分布较均匀， 各层概况为： 人工回填土：以粘土为主，含有部分垃圾和有机质，不宜作为天然地基， 厚度为 0.8m。 砂质黏土：厚度 3.1m，地基允许承载力标准值为 250kN/m 2。 砾石层：厚度 1.2m，地基允许承载力标准值为 300400kN/m 2。 基岩： （3） 、地下水情况：场地地下水较低，在地表以下 3.0m，无侵蚀性。 （4） 、工程地质评价 场地土类型与场地类别：按建筑抗震设计规范划分该场地类别为 类土。 地基持力层选择与评价：第层杂填土不宜作为天然地基；第层砂质 粘土层厚度大，地基允许承载力标准值为 250kN/m 2。可以考虑作为持力层；第层砾石 层距地表太深，若作为持力层不经济。 （5） 、地基方案 根据拟建建筑物的特点及场地岩土工程条件，基础形式可采用独立柱基础。 建议采用第层砂质黏土作为柱基持力层。 4、地震资料 根据国家地震局审批的地震区划图及其说明 ，本场地属于地震区， 其地震基本烈度为 7 度， 设计基本地震的加速度为 0.1g， 设计地震分组为第一组。 三、毕业设计（论文）应完成的工作 建筑设计部分：建筑设计部分： 、方案设计阶段 （1）手绘各层平面草图，1：200； （2）手绘主要立面图，1：200； 、施工图设计阶段 （1）底层、标准层平面图及屋面平面图 3 张，1：100； （2）正立面、北立面、侧立面图 3 张，1：100； （3）楼梯的剖面图 1 张，1：100； （4）自选 2 个大样图 1 张，1：50； （5）建筑总说明 1 张：设计说明，门窗表，图纸目录，装饰表。 设计说明应包括；概括建筑名称、地点、设计依据、总图位置、自然地质条件、 设计意图的贯彻、设计原则的具体体现、建筑构造方案及其它特殊事项说明。 结构设计部分：结构设计部分： 1、基础平面布置图（含柱基础详图）12 张，1：100； 2、平法标准层结构平面布置及配筋图 1 张，1：100； 3、一完整的框架配筋图 1 张，1：100； 4、楼梯配筋图 1 张，1：100； 5、结构总说明 1 张； 6、结构设计计算书 1 本。 四、毕业设计（论文）进程安排 序号设计（论文）各阶段内容地点起止日期 1文献翻译实习单位12.301.29 2资料收集实习单位/家里2.152.28 3建筑设计实习单位3.13.10 4结构设计、计算简图与荷载计算实习单位3.113.25 5内力计算、内力组合实习单位3.264.5 6截面设计、画施工图实习单位4.64.15 7中期检查学校4.164.25 7毕业设计整理修改学校4.265.10 8提交毕业设计学校 9答辩评分学校 五、应收集的资料及主要参考文献（包括但不限于） 1、现行建筑设计规范，中国建筑工业出版社出版 2、住宅设计原理，中国建筑工业出版社出版 3、房屋建筑学，中国建筑工业出版社出版 4、中南地区民用建筑配件图集，中南地区建筑标准设计协作组办公室编辑出版 5、建筑结构荷载规范（GB 50009-2012） ，中国建筑工业出版社出版 6、混凝土结构设计规范（GB 50010-2011） ，中国建筑工业出版社出版 7、砌体结构设计规范（GB 50003-2011） ，中国建筑工业出版社出版 8、建筑地基基础设计规范（GB 50007-2011） ，中国建筑工业出版社出版 9、建筑桩基技术规范（JGJ 94-2008） ，中国建筑工业出版社出版 10、建筑抗震设计规范（GB 50011-2010） ，中国建筑工业出版社出版 11、建筑结构制图标准（GB/T 50105-2010） ，中国建筑工业出版社出版 （） 发出任务书日期发出任务书日期： 20142014 年年 1212 月月 2929 日日预计完成日期预计完成日期：20152015 年年 5 5 月月 1010 日日 指导教师签名：指导教师签名：专业负责人签章：专业负责人签章： 系部主任签章：系部主任签章： 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表 系部：城建学部专业：土木工程班级：10 土木工程 2 班 序号日 期学生签名教师签名进度情况（提前、按计划、滞后及原因等） 12.10劳嘉烺方梨梨学生选题 22.14劳嘉烺方梨梨布置任务书 32.20劳嘉烺方梨梨要求查找相关资料 32.25劳嘉烺方梨梨利用网络收集有关的论文资料并学习研究 43.2劳嘉烺方梨梨到有关单位进行调查研究 53.7劳嘉烺方梨梨研究上述资料，撰写毕业论文 63.10劳嘉烺方梨梨指出设计中存在的问题 73.12劳嘉烺方梨梨中期检查 83.20劳嘉烺方梨梨技术问题通过电联与老师探讨 94.5劳嘉烺方梨梨按要求继续撰写毕业论文 104.12邓锦滔方梨梨对论文格式与内容进行进行指导 114.25劳嘉烺方梨梨与老师进行工程施工技术应用的探讨 125.7劳嘉烺方梨梨按要求继续撰写毕业论文 135.10劳嘉烺方梨梨提交毕业论文 14 15 16 17 18 19 注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表 设计（论文）题目 广州某宾馆建筑与结构设计 指导教师姓名：方梨梨单位：城建学部学生姓名邓锦滔 设计（论文）起始时间2014 年 2 月 17 日2014 年 5 月 12 日学生班级 11 土木工程 8 班 教师填写部分 论文（设计）进度情况： 提前完成 提 前 完 成 提前完成 提前 完成 工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况） ： 认真 认真 认真 认真 查阅文献资料的能力： 强 强 强 强 中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况） ： 好 好 好 好 毕业设计（论文）的内容有无调整有 无 指导教师对学生的指导频率2次/周 对能否按期完成毕业设计（论文）的评估 能否 学生与指导教师有关毕业设计（论文）的 原始材料是否保存齐全 是否 其他：其他： 存在问题及解决办法： 毕业设计格式及措辞还需调整，请查看毕业设计手册进行修改。 指导教师签字：2014年 4月 3日 基层教学单位（专业）审核意见： 负责人签字：年月日 注：此表由指导教师组织填写，与学生毕业设计（论文）一起装订,不够填写可附纸。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计广东工业大学华立学院本科生毕业设计 （论文论文） 评议表评议表(一一) （指导教师用表） 系部城建学部专业土木工程 学号23031108025姓名劳嘉烺班级11 土木工程 8 班 起止日期 2014-2-17 到 2014-5-12 周数12 周毕业时间2015 年 6 月 指导教师姓名方梨梨职称讲师工作单位城建学部 设计（论文）题目六层办公楼设计 指导教师评语： 资料收集完整，论文题目选择正确，内容正确，思路清晰，设计编写合理，切 合实际，能达到房建结构工程的目标，对工程项目有一定的借鉴意义。在做论文的过 程中，该同学积极向指导老师请教，学习态度诚恳，论文完成情况较好。 通过这次的毕业论文计， 该同学对所学专业知识掌握良好， 并具备了较好的运用能力， 基本具有独立解决问题的能力 建议成绩 （100 分制） 指导教师签名 2014 年05 月10日 注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计广东工业大学华立学院本科生毕业设计 （论文论文） 评议表评议表(二二) 之一之一 （评阅教师用表） 系部城建学部专业土木工程 学号23031002007姓名邓锦滔班级10 土木工程 2 班 评阅教师姓名职称工作单位城建学部 设计（论文）题目广州某宾馆建筑与结构设计 评阅教师评语（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、 设计（论文）质量及研究成果等方面提出具体评价意见） 该同学通过在广州市科城建筑设计有限公司的实习， 较好的完成了这次论文的写 作。内容较完整，层次较清晰，格式基本符合学校要求。论文完成达到了教学的基本 要求。 该论文从整体上看，表明改同学对相关专业知识掌握较好，同时提高了对理论与 实际生产的认识，具备了一定的独立解决问题与创新的能力。 建议成绩 （100 分制） 评阅人签名2014 年 05 月 13 日 注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计广东工业大学华立学院本科生毕业设计 （论文论文） 评议表评议表(二二) 之二之二 （评阅教师用表） 系部城建学部专业土木工程 学号23031108025姓名劳嘉烺班级11 土木工程 8 班 评阅教师姓名职称工作单位城建学部 设计（论文）题目广州某宾馆建筑与结构设计 评阅教师评语（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、 设计（论文）质量及研究成果等方面提出具体评价意见） 该同学选择六层办公楼的设计与进行深入研究，理解设计的基本概念。设计思路 清晰，过程较准确，内容较完整，成果较好。 该论文表明，该同学混凝土设计，三大力学等学科专业知识掌握较好，具有一定的分 析问题解决问题的能力，具备了一定的独立工作能力。 建议成绩 （100 分制） 评阅人签名2014年 05 月 13日 注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。 致致谢谢 大学即将成为过去式，回顾四年里老师们谆谆教导过的知识、教诲，竟发现自己所 获不多。只怪自己平时的不努力。但也有幸通过这次的毕业设计，给了我一个将以前所 学习的专业知识复习和巩固的机会。 毕业设计把我们大学所学习的知识系统地有机地联系起来， 运用到设计、 施工中去， 同时自己也从设计以及交流的过程中学到了在课堂上学不到的有用知识， 熟悉国家的有 关规范、条例和规程。 论文得以顺利完成，要