中学2015年创建市级文明单位自测自评报告.doc

中学2015年创建市级文明单位自测自评报告根据县委文明办关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知精神，我校参照合肥市第十三届文明单位测评标准进行了自查自评。现将我校创建文明学校的工作报告如下：一 庐江中学概况安徽省庐江中学，始建于1903年，原名 庐江中学堂 ，后几易其名，1952年更名为 安徽省庐江中学 并沿用至今。1978年被评定为巢湖地区重点中学，1984年升格为安徽省重点中学，2000年被评为安徽省示范高中。2015年8月，庐江中学整体搬迁至城东新校区。新校区东依蔚然秀丽的东顾，西邻景色宜人的景观湖，占地270亩，建筑面积9. 6万平方米，是一所清水秀、环境优雅、设施完备、功能齐全的现代化学校。在校生3800余人，教职工260余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、合肥市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。2000年以来，获市级以上各种表彰的老师100多人次。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；2003-2015年连续8年高考综合成绩位于原巢湖市省级示范高中第一名；自2015年庐江县融入合肥市以来，学校2015、2015、2015年连续三年荣获合肥市普通高中教学质量综合评价一等奖。学校还先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。2014年高考，庐江中学再创辉煌，一本达线率70.95%，王海峰、孙峰两位同学分别被北京大学和中国科技大学少年班录取。近年来，庐江中学坚持 以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基 的办学理念，让学生在德、智、体、美等方面都能积极主动地发展。因教育教学成绩突出，多次受到国家、省、市表彰：1979年，荣获 全国文教战线先进集体 称号并受国务院嘉奖，同年被评为 全国体育卫生先进集体 ；1980年被评为 安徽省田径体育传统项目学校 ；1997年在第八届全运会上荣获 全国群众体育先进集体 称号。2000年以来，学校连续六届被省委、省政府授予 安徽省文明单位 称号。近年来，学校先后被授予 全国教育系统先进集体 安徽省园林式单位 安徽省卫生先进单位 安徽省专业技术人才先进集体 21世纪中国教育改革创新示范学校 中华百年名校 全国中语会创新写作教学课题先进实验学校 中国食品安全示范单位 国民语文应用能力实验校 中小学心理健康教育示范校 全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校 等称号。第二部分 文明创建过程我校把创建文明学校列入了学校的发展规划中，近年来，根据文明学校的基本条件，成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，遵循国家教育方针，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，认真开展工作，不断推进学校精神文明建设。一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色。1、尊重教育规律，全面贯彻国家的教育方针。坚持社会主义办学方向，坚持依法治校和依法治教，明确目标，坚决贯彻中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，坚持 以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基 的办学理念，全面实施素质教育和新课程改革，紧密结合学校实际情况，制定学期、学年工作计划及学校五年发展规划, 把创建文明学校作为学校的重要发展目标。近年来，办学工作取得了突出的成效，并初步形成我校的办学特色。2、规范办学行为，建立科学合理的评价机制。严格执行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教学有进度计划、有活动安排、有教案、有总结反思。认真贯彻执行国家、省市有关减轻学生负担的规定，科学合理安排作业量。严禁私自滥订教学资料，切实减轻了学生过重的课业负担。在教学过程中，改革评价方式，不以考试成绩和升学率作为奖励师生的唯一标准。按照学校章程开展活动，不断规范办学行为。我们根据上级主管部门有关规定，每年制定招生简章报县教育局审批，县政府下达招生计划后，按照规定进行招生、收费。对于客观原因转学的学生及时做好退费工作。3、加强班子建设，保证学校工作的正常运转。学校领导班子综合素质高，有强烈的事业心和责任感，有开拓精神和执法意识，坚持依法治校，严格按章办事；勤政廉政，团结协作，作风民主，联系教师，工作扎实，注意学习和推广先进经验。班子成员坚持深入教育教学第一线，联系教师，广泛听取各方面意见，民主决策，扎实工作；校领导注重提升自身素质，积极参加岗位培训，提高教育理论修养和管理水平，团结和带领教职工务实求真，开拓创新，在文明学校创建等工作中发挥示范带头作用。二、规范管理，实现高效运行近年来，学校领导班子务实求真、开拓创新，围绕 办出特色、形成风格、争创一流 的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得进步。1、机构健全，分工明确。学校成立了行政领导班子，内设各管理机构人员配备齐全。设有党支部、工会、团委，校办公室、政教处、教务处、总务处、教科处，各机构、处室及各类人员分工与职责明确；大家团结一致，同心协力，推动学校工作正常运转。随着学校的发展，我校及时调整学校领导班子，不断优化学校班子结构，强化了学校领导班子思想政治建设和工作机制。2、制度完善，责任落实。坚持校长负责制和教代会民主监督制度，为适应改革形势，学校不断修订制度，完善各项规章制度，形成了庐江中学制度汇编，学校管理工作走上全面规范的轨道，激发了全校教职工的工作积极性。各处室职责明确、责任落实，开拓进取，工作协调，成效突出。3、机制健全，运行高效。校长全面负责学校工作。实行行管干部值日制度、下年级部、下教研组制度，指导教育教学活动；校长及领导班子成员深入教育教学第一线任教或听课，具体指导教学工作，在教学管理形成 校长、分管副校长、各处室及教研组、集备组 的层级教学管理体系，教研组长工作会议、教研活动和集备活动已经形成制度，建立了规范的教师业务档案管理制度、学籍管理制度等，实现教学常规管理规范化、制度化。学校财务管理制度健全，严格遵守和执行国家财经纪律、会计制度、收费制度；学校建立健全了档案管理制度。4、加强党建工作及民主管理加强党建工作，发挥党员先锋模范作用。学校认真做好党建工作，发挥党组织的政治核心和监督保证作用，不断加强党的思想、组织、作风建设。健全党建工作目标责任考核制度，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，认真做好发展党员工作。做好校务公开工作。认真落实校务公开、党务公开、 阳光工程 工作，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招投标等工作都进行公示，为党风、政风建设创造良好的监督机制和氛围。以教代会为基本形式，实行民主管理、民主监督。学校每学年召开教工代表大会，激发广大教工代表主人翁意识、参政议政意识，积极地参与学校管理，认真履行民主监督的职能。学校长期坚持民主管理，科学决策，重大事项，如学校发展规划、评先评优、职称评定等都通