叛逆青春期 美丽十四岁.doc

叛逆青春期 美丽十四岁 二（1）班主题班会 1：我们在坐的每一位同学，都面临着一个特殊的年龄阶段十四岁，有的已 经到了十四岁，有的正准备跨入十四岁。十四岁正面临心理断乳期青春期,青春是如此的美好，然而，十四岁的青春并非一帆风顺，也有着自己的烦恼、焦虑、叛逆。下面就请几位同学来谈谈这个阶段的她们感受到了什么困惑吧！ 散文诗朗诵； A：14岁，曾经有过向往，如今，越是更近，越有烦恼。 B：早晨起床更早了，晚上睡觉却晚了；晚上趟在床上，头脑绷得更紧了， 整夜想着英语；体育课，却找位置坐下，拿出作业，你是否也一样？ C：开始注重于外表，早晨总想把头发理顺，衣服穿整齐，总是以自己的最 佳形象面对同学。你是否也一样？ B：自己心里好像憋着有团气，身边的任何小事都使自己深感不爽，即使 是老师让你坐端正，点了你的名，或者谁撞了你一下，总是生气得想大骂，你是否也一样？C： 明明很在乎，却装作无所谓；明明很想留下，却坚定的说自己要离开； 明明很烦恼耿丰月：总是在忍耐，总是在包容。总是回想以前的无知，后悔以前没有珍惜 时间，珍惜一切，感觉自己一下就成长了很多，你是否也一样？ A： 别人突然对你说：“你变了。”自己总是无法应对，有一种欣喜，一 种百感交集，一时不知道说什么，你是否也一样？ B： 有时候幻想一切都是因为自己创造的；有时候回到现实，发现一切还 是平常，仿佛与自己根本就无关，你是否也一样？ 齐：自己有很多的梦，却总是力不从心！ 做了坏事后心里很久不安，恐惧自己的未来！你是否也一样？ 在无奈中，在烦恼中成长。其实不仅你我，所有人都一样！ 主持人： 主持人（女）十四岁是一朵待放的花蕾 酝酿着甜美的的花蜜和生机，却偏偏说没事。你是否也一样？主持人（男）十四岁是一枚生涩的橄榄 眼泪、欢笑、深思全是第一次 主持人（女）十四岁是一只破蛹的茧 挣脱羁绊就会羽化成蝶 主持人（男）十四岁是一湾阳光的赛道 引领着我们向着希望迅跑 主持人（女）：然而，十四岁的青春并非一帆风顺，烦恼、焦虑、叛逆交响在初春的雨季。 主持人（合）：烦恼随时间而来，智慧也随时间而来，这是一个人成长的“成本”。14岁就是我的茧，一个急需打破的茧，我们开始尝试用青春的叛逆去顶撞。 青春期的叛逆 案例1：母女之间 女：妈，我走了，不吃饭了。 母：这怎么能行，快点，吃块面包。 女：都说了不吃了，不然，一会儿迟到了你负责啊？ 母：唉，你这孩子那拿在路上吃吧。 女：（极不情愿接过面包） 母：对了，今天天冷，把你的棉大衣穿上吧。 女：（看了一眼，嘟囔起来）那么难看的衣服怎么穿到学校啊？我不冷，不穿！ 母：还嫌难看，我告诉你啊，我们那个年代，有一件棉大衣都是奢侈品，像这样的衣服几个 兄弟姐妹都是轮着穿的，哪像你们现在的孩子 女：打住，打住，真不冷！ 母：不冷？你去外面试试，我告诉你啊，你冻感冒了可别找我！ 女：切，谁要你管！（拎起书包就走） 案例2：父子之间 （儿子在看电视） 父：大龙，头发那么长怎么还不去理发？ 子：（不说话） 父：跟你说话呢，你听见没有？成天就知道看电视，还坐那么近， 子：听到了，我都多大了，你还要管这些小事儿，你累不累啊，跟个管家婆似儿的，我都替 你累！ 父：嘿，你说你这小子，越大越没个形儿了，连你老子都敢骂！你作业呢，写完了吗？ 子：写完了，哎，球进啦！ 父（拿起遥控器关电视） 子：你怎么关电视啊，君子动口不动手！ 父：把你作业拿来给我看看。 子：告诉你写完了就是写完了，真啰嗦（递给了爸爸）！喏，全是英语，你看得懂吗？ 父：想当年你老爸我英语全班第一，哪像现在的你，唉，真给我们家丢脸 子（小声嘀咕）第一？我看是倒数第一吧。 父：哎，你这小子，找打是吧，真是越来越不懂事儿了！ 案例三：同学之间 男：哎？同桌，这个单词在呢么读？ 女：笨！老师上课的时候不是讲过了吗？上一节课的知识你一下课就忘，还真是个神的存在！ 男：彼此彼此，你不也一样？到现在都不知道圆柱、长方体、正方体的面积公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱俩这是小巫见大巫！ 女：你再说一遍！ 男：哦，这个单词怎么读？ 女：找死！（立楚河汉界牌） 男：同桌，讲一下呗！ 女：不认识字啊，要不要回一年级去重新上一遍，嘿，说不定还能当个班长！ 男：你！忍无可忍，无需再忍！行，以后你数学题不会了，也别问我！ 女：问你？下辈子吧！ 小丽以前是个很乖的孩子，可是在上了初中以后就开始学坏了，有一天在家里小丽要出去还和爸爸要了500块钱。“爸，我没钱了，我要和朋友出去玩，先给我500吧”“哎，闺女啊，你要钱可以，但是别和那些不三不四的人混在一起了啊，学不出什么好”说着把钱给了小丽“哎呦，我说了很多遍了，他们是我的朋友，还有啊不要说不三不四行不行啊，我们是好朋友，得，走了啊”“你啊，怎么那么不听话，真是”“我又怎么了，不就跟你要钱了吗，至于吗”“你，你，你要气死我了”“呵，哪回跟你要钱，你不说这句啊，你不嫌烦，我都烦了” 这是小丽的姐姐从房间里出来了“小丽，你怎么跟爸说话呢，快道歉”“哼，那老头都没说什么，你瞎掺合什么啊，多事”“啪！” 爸爸一个巴掌打在小丽脸上“你怎么跟你姐说话呢，我没理你就得了，你怎么这么跟你姐说话，你走”“爸，你打我，好我走” 小丽跑了出去 在路上她遇见一个男孩“喂你怎么了”“用你管啊，没见姐烦吗”“怎么了啊”“跟家里人吵架了”“你可以试着体谅他们，他们是为你好”“她们真的为我好么”“当然了，是亲人“可，我爸叫我走”“他一定是被你气糊涂了，才会那么说的”“真的？”“当然” 小丽往家走，她看见爸爸和姐姐在着急的找他 这一刻他什么都明白了。主持人女：看完了这个小故事，大家有什么想说的吗？ ？ 主持人总结： 主持人男：同学们，推动事物发展的叛逆是合理的、正确的、高尚的。但拒人千里的叛逆就像一把双刃剑，刚才大家都从自己的角度抒发了看法，那么我们现在可否站在父母，老师的角度去想想，叛逆的我们给他们带来怎样的冲击？ 主持人女：我们可以想象一下生活中可能发生的情景：一碗热腾腾的饭端到了面前， 连看一眼都不看；因为家长说错了一句话，甩门而出；因为家长少给自己几十块钱的零花钱，在同学们面前丢了面子，而对自己的父母不理不睬；当一位老师管理的严格了，就把她视为全天下最坏的老师。当我们因为父母和老师在某一方面做法欠妥，而采取全方位的封闭、抵触情绪，不怕伤了我们亲人的心吗？（略微停顿，让学生回味） 记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们叛逆，但是我们深深地爱着我们的父母，我们尽力孝敬着我们的父母；我们有自己的想法，但是我们依然会考虑父母的意见。我们叛逆，只是因为我们想要张扬个性，拒绝平庸，我们依然是遵纪守法，尊敬长辈，有着我们的梦想的充满活力与激情的年轻人。 主持人（男）青年的任务是奋斗，青年的目标是完善自我，心存感恩，承受风雨的洗礼，磨砺双肩，肩负使命。只要青春还在，我们就不会放弃追逐！ 主持人（女）：承受着太多的爱和关心，雏鹰即将展翅，我们站在青春的赛道，以感恩之心做人！ 主持人（女）：有的幸福来源于别人的给予，如别人对你的尊敬和信任；有的幸福来源于自己对别人的给予，如你给予别人的帮助和快乐；有的幸福来源于你自己的给予，如你对自己的肯定、认同和接纳。树立正确的幸福观是青春期的必修课。 主持人（男）： 有过多少次跌倒以后抹着眼泪爬起来 有过多少次失败以后不服输的站起来 有过多少次成功以后高兴地像飞起来 有过多少次拼搏以后听见掌声响起来 主持人（女）：昨天的你，可以稚气，（男）：但从今以后的你，要学会担当； 主持人（女）：昨天的你，可以无知，（男）：但从今以后的你，要学会理性； 主持人（女）：昨天的你，可以骄纵（男）：但从今以后的你，要学会理解； 主持人（齐）：昨天的你，可以软弱 但从今以后的你，要学会坚强。 只要我们正直刚毅，只要我们勇敢坚强，我们就会安然度过青春期，美丽青春期，美丽十四岁，迎接阳光给予的开花吧， 我们十四岁，我们正青春、我们叛逆却成长着！ desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. le