全国2009年10月高等教育自学考试 小学数学教学论试题 课程代码00411.doc

全国2009年10月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码：00411一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1我国建国以后第一个小学数学教学大纲是（ ）A小学算术课程暂行标准(草案)B小学算术教学大纲(草案)C小学算术教学大纲(修订草案)D全日制小学算术教学大纲(草案)2课程内容的载体是（ ）A教学目标B教学计划C教学大纲D教材3下列哪项不是小学数学内容选取的依据（ ）A现代生活和进一步学习必须的最基础数学知识B适合小学生的接受能力C教师采用的教学方法D九年义务教育的学制和小学课程计划41986年国际数学教育委员会举行“90年代的中小学数学”专题讨论会，会上提出的重要问题是（ ）A大众数学B回到基础C问题解决D精英教育5提出有意义接受学习的教育心理学家是（ ）A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D皮亚杰6下列不属于小学生数学迁移特点的是（ ）A实现知识、技能的迁移较易B实现数学思考方法的迁移较难C易受狭隘的思维定势的干扰D学习的概括化程度较高7客观事物的本质属性在人脑中的反映叫做（ ）A概念B命题C定理D公式8奥苏伯尔和_于1969年提出了问题解决的模式。（ ）A弗赖登塔尔B舍费尔德C波利亚D鲁滨逊9知识和技能巩固的首要前提是（ ）A理解B熟悉C掌握D了解10确定小学数学教学方法指导思想的是（ ）A教育思想B教育目的C教学内容D启发式11谈话法的精髓是（ ）A认真倾听学生回答B突出重点C面向全体学生D教师的启发和引导12关于自学辅导课的基本结构下列正确的选项是（ ）A基本训练引入新课进行新课尝试练习阅读课本独立练习布置作业B基本训练提出课题自学讨论并解答疑难整理小结巩固联系C基本训练新课练习阅读布置作业D基本训练进行新课布置作业独立练习13幻灯开始进入教育领域是在（ ）A19世纪90年代B20世纪初C20世纪20年代D20世纪30年代14教学评价的数量化原则主张评价应尽可能（ ）A定量B定性C定量与定性相结合D以上都不对15数学思维的核心是（ ）A直觉思维B直观思维C形象思维D逻辑思维16直接推动学生进行学习的心理因素是（ ）A学习情感B学习动机C学习条件D学习意志17概念教学的中心环节是（ ）A概念的引入B概念的理解C概念的巩固D概念的深化18早在1963年的全日制小学算术教学大纲(草案)中就明确提出小学数学教学应（ ）A以空间观念为中心B以逻辑思维能力为中心C以思想品德为中心D以四则运算能力为中心19从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是（ ）A分析法B综合法C分析综合法D比较法20在小学数学教学中圆面积公式的推导使用了（ ）A出入相补原理B极限思想C解方程思想D代数思想二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21数学的发生和发展经历的主要阶段有（ ）A萌芽时期B初等数学时期C变量数学时期D演绎数学时期E近代数学时期22广义的教材包括（ ）A教科书B练习册C教学挂图D教学软件E音像材料23在皮亚杰的发生认识论中，儿童认知发展的阶段主要包括（ ）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D逻辑运算阶段E形式运算阶段24概念同化的方式主要有（ ）A类属同化B总括同化C正向同化D并列同化E负向同化25小学数学教学过程的主要要素包括（ ）A教师B教室C教学内容D教学方法E学生26小学数学教学方法正在实现的三个转变是（ ）A从以教为主转到以学为主B从以教师为中心到以学生为中心C从重视题海战术到重视思想方法的教学D从只重视学习结果到既重视结果又重视过程E从只研究教法到既重视教法又重视学法27小学数学课堂教学结构的原则包括（ ）A教学目标具体化B暴露认知建构过程C信息交流多向性D教学方法整体优化E信息反馈调控原则28关于教育测量和教育评价正确的说法是（ ）A教育测量和教育评价是同一个概念B测量是用数目对资料进行描述C评价是对价值的测定D测量是一种量的表示E评价质与量并重，主客观兼容29数学评价的特点是（ ）A客观性B规定性C系统性D科学性E综合性30下面关于逻辑思维正确的表述是（ ）A逻辑思维是数学思维的核心B逻辑思维是确定的C逻辑思维是发散性的D逻辑思维是有根有据的E逻辑思维是有条有理的31坚强的学习意志主要包括以下几个方面（ ）A意志的灵活性B意志的坚定性C意志的自制力D意志的果断性E意志的坚韧性32影响数学概念学习的主要内部因素有（ ）A迁移能力B认知结构C感性材料和生活经验D思维的抽象性E抽象概括能力33计算教学内容的范围包括（ ）A加减法以三四位数为主B乘除法以乘数、除数是两位数的为主C四则混合运算以两三步的为主D珠算只学加减法E分数四则运算以分子、分母比较简单的为主34应用题的特点主要有（ ）A直观性B思想性C实践性D科学性E综合性35教师教学的基本功主要包括（ ）A逻辑思维能力B设计教案的能力C语言表达能力D板书能力E演示教具和指导学具操作能力三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36空间观念37教学过程38数学思维39数学概念四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）40小学阶段主要培养学生的哪些数学能力？41小学数学学习的特点是什么？42简述贯彻传授数学知识和培养数学能力相结合原则的要求。43小学数学课外活动的功能有哪些？五、论述题（本大题共