生物野外实习报告

1 / 40 生物野外实习报告 篇一：生物野外实习报告 前言：植物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。植物学的教学，除课堂讲授、实验室观察各类植物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是植物学教学的一个不可缺少的组成部分。野外实习是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节，同时也是增强学生对自然界生物的认识、培养学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合能力的一个重要的教学环节。 在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类知识，可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别知识，同时培养学生对大自然的热爱，以及培养学生利用和开发自然资源的兴趣、拓宽思路、提高对生物多样性的认识及环保意识均具有积极的作用。 为此，根据教学大纲的要求，我们生命科学学院组织 XX级全体学生来到天堂寨进行为期半个月的动植物野外实习教学。动植物野外实习对于每个同学来说都是一次宝贵而又终身难忘的学习机会。 一、自然地理概况： 2 / 40 天堂寨位于皖西金寨县西南角，与湖北省罗田、英山接壤。境内拥有千米 以上的高峰 15 座，主峰天堂顶为大别山主峰。其间，雄关漫道，崇山峻岭，茂林修竹，龙潭飞瀑，奇松怪石颇多，古称“吴楚东南第一关”，可见其气势雄伟壮观。大别山是我国南北水系的分水岭，山北水往北流注入淮河，山南水往南流注入长江。所以在天堂寨峰顶北可望中原，南可眺荆楚，巍巍群山尽收眼底。天堂寨林区为水源涵养林，独特的气候条件，形成了这里山有多高，水也有多高。海拔 1729 米的天堂顶有一口天塘，塘水不溢不涸，俗称“瑶池”。天堂寨是“花的海洋，动植物的天堂”，山以云为衣，云以山为体，烟云缭绕，气象万千。“踏遍黄峨岱与庐，唯有天堂水最佳”。飞瀑龙潭是天堂寨的中心景观， 95%的森林覆盖率，涵养了丰富的水源。使天下名山相形见绌的是这里的瀑布，天堂寨共有大小瀑布 100 多道，在景区内有终年不断，高度为 80 米以上的瀑布 18 条：九影瀑、泻玉瀑、四迭瀑在万绿丛中脱颖而出，清灵圣洁的山水形成巨大的水帘，飞流直下，溅玉飞珠。奇松怪石更是各具形态，令人啼笑皆非：一只笨拙的石龟在白云缭绕的石崖上欲登高峰 ;调皮的石松鼠用前爪戏弄着生长在它身边黄山松上硕大的松球 ;企鹅石蓬莱方舟、五龙朝天堂更是传神写真，妙趣横生、令人目不暇接。 二、实习要求和内容： 3 / 40 (一 )要求： 学习动植物标本的采集、制作和分类鉴定方法，动植物野外实习中，主要的实习内容以野外采集、分类鉴定和生态观察为主 ,兼顾动植物标本的制作。 1、植物标本采集 学习植物标本的采集方法。包括木本植物、草本植物，了解不同植物采集部位的不同要求以及不同的保存方法等。 2、植物标本制作 学习干制腊叶标本和浸制标本的制作方法。包括：高等植物的标本选取和典型部位的选取、整形，野外资料记录、整理和标本编号，干制过程 ;高等植物个体与器官标本的浸制保存方法，微小植物体的取样方法等。 3、植 物的常规分类鉴定 学习利用肉眼和放大镜、便携式显微镜等工具，借助植物志和其他资料，观察、分析标本形态结构特征，对植物种类进行准确的鉴定。 4、后期整理 学习干制、浸制标本的后期制作和微小装片的制作方法，进行分类学实习资料的整理。 (二 )内容： 本次实习的时间安排上午采集标本，下午集中讲解。共采集植物标本 50 科 100 多种，基本函盖教材及大纲要求的4 / 40 主要代表种类。 1、菊科有一致的小花结构。小花管状，辐射对称，或舌状而两侧对称，或花冠管状而花冠裂片二唇形。多数小花密集排列，外覆以总苞片 而形成一致的头状花序。 例如：抱茎苦荬菜、猪毛蒿、鬼针草、牛膝菊、革命草、鼠曲草、马兰、醴肠等。 2、蔷薇科草本，灌木或乔木，常有刺及明显的皮孔。花萼 5 裂或 5 枚，花瓣通常是 5 枚 ;花萼和花瓣通常着生在杯状或其它形状花托的边沿。雄蕊多枚，雌蕊 1 枚或多枚，雄蕊通常着生在杯状或其他形状花托的边沿。 例如：龙牙草、柔毛水杨莓、野山楂、地榆、灰白毛莓等。 3、小檗科灌木或多年生草本。叶为单叶或复叶。花两性，具蜜腺或无，轮状排列，整齐，下位， 3 或有时为 2 基数。花被 2 4 轮。雄蕊与花瓣同数且与之对生，稀较多 ;花药瓣裂，有时纵裂。心皮一般单生 ;胚珠多数至少数，稀 1 枚。果实为浆果或蒴果。 例如：南天竹、紫叶小檗等。 4、木犀科常绿或落叶乔木或灌木。单叶或复叶，对生，稀互生，无托叶。花辐射对称，两性，稀单性或杂性，雌雄同株、异株或杂性异株，通常聚伞花序排列成圆锥花序，或为总状、伞状、头状花序，顶生或腋生，或聚伞花序簇生于5 / 40 叶腋，稀花单生 ;萼 4 裂，稀 5 16 或无 ;花冠 4 裂，稀 512 裂，有时离瓣或无花瓣 ;雄蕊 2，稀 3 5，离生花冠上，与花冠裂片互生 ;子房上位， 2 室，每室 2 胚珠，花柱 1 或无花柱仅具 2 裂柱头。核果、 浆果或蒴果、翅果。 例如：女贞、桂花、金边女贞等。 5、五加科多年生草本、灌木至乔木，有时攀援状，茎有时有刺 ;叶互生，稀对生或轮生，单叶或羽状复叶或掌状复叶 ;花小，两性或单性，辐射对称，常排成伞形花序或头状花序，稀为穗状花序和总状花序 ;萼小，与子房合生 ;花瓣5-10，常分离，有时合生成帽状体 ;雄蕊与花瓣同数或 2 倍之或更多，着生于花盘的边缘 ;子房下位， 1-15 室，每室有胚珠 1 颗 ;果为一浆果或核果。 例如：五加 6、鸭跖草科 多年生或稀为一年生草本，常具有粘液细胞或粘液道。茎直立或匍匐，节显著。叶 互生，具叶鞘。通常为蝎尾状聚伞花序，或花序短缩而花簇生或成头状，或伸长，组成圆锥花序，少单生。花两性，极少单性 ;萼片 3，通常分离 ;花瓣3，主要为蓝色或白色，通常分离，有的中部连合成筒而两端分离 ;雄蕊 6，全育，或仅 2 3 枚能育而有 3 枚退化雄蕊，退化雄蕊在本科中是一个颇为重要的特征，其形态和排列位置，在不同的属有很大差异，花丝常有念珠状长毛 ;子房上位， 2 3 室，每室有 1 至数个直生胚珠。果为蒴果，有时不6 / 40 裂而常成为浆果状。 例如：鸭跖草 7、豆科有草本植物，也有木本植物，多数豆科植物的叶都是复叶。豆科植物的 主要特征是：花冠 一些是蝶形花冠。雄蕊 一些是二体雄蕊。果实 夹果。 例如：杭子梢、野豇豆、野大豆、歪头菜、细梗胡枝子等。 杭子梢野豇豆 8、唇形科通常为多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或无柄的腺体，或各种单毛、具节毛或星状毛。茎直立或匍匐状，常四棱形 ;枝条对生，稀轮生。叶通常为单叶，稀为复叶，大多对生，稀轮生或部分互生。花序聚伞， 3 至多花，通常在节上形成轮伞花序 (或假轮 )、单歧聚伞花序或每节双花，并由上述花序组成顶生或腋生的总状、穗状或圆锥状的复合花序，稀为头状或偏向一侧开放 (如 黄芩属和香薷属的一些种类 );花通常两性，两侧对称，稀多少辐射对称 ;花萼钟状、管状或杯状，稀壶状、球形或二片盾形 ;花冠管状，多为二唇形，着色 ;雄蕊通常 4，二强，稀 2 枚，通常前对长，后对较短，着生于花冠管上 ;子房上位，由 2 个心皮形成 ;花柱通常着生于子房基部，柱头 2 裂，稀不裂。果为 4枚小坚果或核果状。 例如：筋骨草、益母草、石荠苎等。 7 / 40 9、笕科叶互生或对生，单叶，无托叶。花两性，萼 3-5裂 ;无花瓣。子房上位， 1 室。果实果壳开裂或不开裂。 例如：牛膝、青葙、绿穗笕等。 10、胡桃科落叶或半常绿或常绿 乔木，羽状复叶，无托叶。花单性，雌雄同株 ;雄花序常为柔荑状，单生或数条成束生 ;雌花序穗状或稀柔荑状 ;雄花生于 1 枚不分 -裂或 3 裂的苞片腋内，通常具 2 小苞片或 1 4 枚花被片，雄蕊 3 40枚插生在花托上 ;雌花具 2 小苞片和 2 4 枚花被片贴生于子房，子房由 2 心皮合生 ;果实为假核果或坚果。 例如：枫杨 11、灯心草科 多年生或 1 年生草本，常密集丛生 ;常具根状茎。叶基生或同时茎生 ;叶片扁平至圆柱状，披针形，线形，有时退化呈芒刺状 ;叶鞘开放或闭合。花组成聚伞、伞房、圆锥或头状花序，稀为单生，小型，两性，整齐 ;花被片 6， 2 轮交互排列，革质或干膜质 ;雄蕊 6，稀为 3，雌蕊由 3 心皮组成，子房上位， 1 或 3 室。蒴果，裂成 3 瓣。 例如：灯心草 12、桔梗科草本，少半灌木，稀灌木，大多有乳汁。叶互生、对生 ,稀轮生 ,无托叶 ;叶片一般不分 -裂。花序各式，最常见的是聚伞花序、总状花序和穗状花序，也有单花的 ;花两性， 5 数，稀 6 10 或 3 4 数 ;花萼通常上位 ,少周位或下位 ;花冠合瓣 ,辐射对称或两侧对称而后方 (背部 )纵裂至8 / 40 基部，或有时由于花冠深裂而近似离瓣花冠 ;雄蕊与花冠裂片同数而互生，分离或联合，花丝基部常多少扩大成片状 ;子房大多下位， 多为 2 5 室，中轴胎座，极少侧膜胎座 ;花柱单一，柱头 2 5 裂，极少为头状 ;胚珠多数。果实多为蒴果，少为浆果。种子有肉质胚乳，胚直。 例如：半边莲、石沙参等。 13、败酱科形态特征多年生草本。根状茎短 ;茎直立，具倒生的白色粗毛。茎生叶对生，卵形，长 4 11cm，宽 24cm，基部 l 2 对羽状分 -裂。聚伞花序多分枝，呈伞房状的圆锥花丛 ;花小 ;花萼裂片细小 ;花冠白色，顶端 5 裂，雄蕊 4，伸出 ;子房下位，瘦果倒卵形。 例如：白花败酱、异叶败酱等。 14、山茶科多为常绿木本。单叶，互生，革质，无托叶。花 两性，少数单性。苞片 2 至多数，脱落或宿存，常具有分类的价值。萼片多数或 5 数，有时与苞片分不开，二者逐渐过渡，组成苞被片。花瓣多数至 5 数，白色、红色或黄色 ;多少合生。雄蕊通常多数，子房上位，少数半下位。 3 5 室，胚珠通常多个。蒴果，或不开裂的核果和浆果。 例如：茶、油茶等。 15、罂粟科常为有乳状或有色液汁的草本。基生叶通常莲座状 ;茎生叶大多互生，全缘或分 -裂，有时具卷须 ;无托叶。花单生或排列成总状、聚伞、圆锥花序。萼片 2 或 3，9 / 40 多分离，早落 ;花瓣 4 8( 12)，稀无，有时外面的 2 或 1枚呈囊状或距，大 多颜色鲜艳 ;雄蕊多数，或 4 枚或 6 枚成 2体，离生 ;子房上位，由 2 至多数合生心皮组成， 1 室，侧膜胎座，胚珠多数，稀少数或 1。蒴果，瓣裂或顶孔开裂。 例如：博落回 16、银杏科落叶大乔木，高可达 40 米，树皮纵裂粗糙。叶在短枝上簇生，在长枝上散生 ;叶片扇形，长 3 8cm，上缘宽 5 8cm，浅波状 ;叶脉二歧状，雌雄异株，稀同株。球花生于短枝腋或苞腋 ;雄球花葇荑花序状，雄蕊多数，螺旋状着生，每雄蕊具 2 花药 ;雌球花有长梗，顶端二叉，每珠座生 1 胚珠，通常 1 个发育成种子，种子核果状，椭圆形至近球形，种熟期 9 10 月。 17、大戟科草本、灌木或乔木，体内常有乳白色液汁。叶通常互生，单叶，稀复叶，有托叶，基部或叶柄上有时有腺体。花单性，雌雄同株或异株，聚生成各种花序，通常为聚伞花序或特殊的杯状聚伞花序 (大戟花序 );有些属的种类有花萼而无花瓣，也有的花萼和花瓣均无 ;萼片离生或合生，覆瓦状或镊合状排列 ;有花盘或退化为腺体 ;雄花：雄蕊与花被片同数，或 2 倍，或极多或很少或 1(在大戟属整朵花仅含 1 裸露雄蕊 );花丝离生或联合成柱状，花药 2 4 室，退化子房有或无 ;雌花：退化雄蕊有或无 ;子房上位，通常 3 室，稀 1 至多10 / 40 室，每室有胚珠 1 2 颗，生于中轴胎座上，花柱与子房室同数。果多数为蒴果，成熟时分 -裂成 3 瓣，有时不开裂而成浆果状或核果状。 例如：算盘子、乌桕等。 18、壳斗科常绿或落叶乔木，稀为灌木。单叶互生，革质，羽状叶脉，有托叶。花单性，雌雄同株，无花瓣，雄花排成柔荑花序 ;每苞片有 1 花 ;萼 4-8 裂 ;雄蕊和萼裂同数或为其倍数，花丝细长，花药 2 室，纵裂 ;花粉粒为长球形，少数近球形或扁球形，除水青冈属和栎属 2 属外，花粉粒一般较小，多具 3 孔沟，外壁表面具颗粒状雕纹或模糊不清 ;雌花单生或 3 朵雌花二歧聚伞式生于 1 总苞内，总苞由多数鳞片 覆瓦状排列组成，萼 4-8，与子房合生 ;子房下位， 3-6室，偶达 12 室，每室胚珠 2 个，但整个子房仅一个胚珠成熟为种子 ;花柱与子房室同数，宿存。坚果单生或 2-3 个生于总苞中，总苞呈杯状或囊状，称为壳斗 (cupule)。壳斗半包或全包坚果，外有鳞片或刺，成熟时不裂，瓣裂或撕裂。种子无胚乳，子叶肥厚。 篇二：生物野外实习报告 摘要 实习是从实践中取得真知的最佳途径，通过理论学习、野外实习和资料搜集，我对丁香做了深入研究，在论文中将11 / 40 从其名称、生物学分类、形态特征、生态习性、产地分布、栽培 历史、繁殖方式（重点是播种种植措施）和用途等各个方面做出介绍，其中丁香的用途是探讨的重点。另外，本文中还摘录了某地丁香种植加工的经营经验，并搜集了有关丁香的诗词美誉以飨读者。 关键词：丁香，普通生物学，用途，实习 植物名称：丁香 生物学名： Syringa oblate Linn. 别名（俗称）：百结、情客、丁子香、鸡舌香 科别：植物界种子植物门被子植物亚门双子叶植物纲木犀科丁香属 类别：为落叶灌木或小乔木，高可达 4m；全属约 19 种，不包括自然杂交种；东南欧产两种，日本、阿富汗各产一种 ，喜马拉雅地区产一种，朝鲜和我国共具一种、一亚种、一变种，其余均产我国，有 24 种；有栽培品种 1000 个以上，故我国素有“丁香之国”之称。 形态特征： 1、冬芽卵形被鳞片。 2、枝条粗壮无毛，小枝近圆形或带四棱形，具皮孔，髓心实。 3、叶似茉莉，叶广卵形，通常宽度大于长度，宽 5 10cm，端锐尖，基心形或截形，全缘，两面无毛，单叶对生，椭圆12 / 40 或披针形，有叶柄，长 1 3cm，全缘或有时分裂，罕为羽状复叶。 4、花为紫色，后几经培育，又有白色、红色等品种，花期 4-5 月；花两性；有花梗或无花梗；顶 生或侧生圆锥花序，花序长 8 20 厘米或更长，宽 3 10cm；花萼小，长约 3mm，钟形，具 4 齿裂或截形，宿存；花冠细小，长 1 2cm，漏斗状，高脚碟状或近幅状，具深浅不同的 4 裂片，开展或近直立，花蕾时近镊合状排列，花开时呈白色、紫色、紫红及蓝紫色等；花冠管圆柱形；雄蕊 2 枚，着生于花冠管之中部或上部，内藏或伸出；子房 2 室，胚珠下垂，花柱丝状，短于雄蕊，柱头两裂；每室内有种子 l 2 枚，长圆形，扁平，具细翅，子叶卵形，扁平，胚根向上；扫描电镜观察种子表面特征多数呈网穴状纹饰。 5、果实成熟时为黄褐色，蒴果长圆形 ，光滑或有疣，胞背开裂，果期 6 10 月。染色体基数： 22， 23 或 24。 生态习性：丁香尽管姿容娟柔，但却毫不娇惯，极为耐旱，即使长时间不下雨，照样也能存活；虽然性喜湿润、肥沃、排水良好的土壤，但要植于贫瘠之地，照样也能茁壮生长，生命力可谓强矣；喜光，稍耐荫，荫地能生长，但花量少或无花；耐寒性较强；忌低温；弱阳性。 产地分布：丁香属植物主要分布在亚洲温带地区及欧洲东南部。我国产的 24 种，分布较广，北起黑龙江，南到云13 / 40 南，东到辽宁，西至川藏，而以秦岭地区为其分布中心。 栽培历史：丁香由于其形状像钉子、 有强烈的香味而得此名。原产我国，据考证，丁香栽培已有二千多年的历史。在长沙马王堆汉墓发现的西汉古尸手中就曾握有丁香；三国时代的文学家曹植，就曾在妾薄命中说：“御印浥粉君傍，中有霍纳都梁，鸡青五味杂香。”鸡舌，即丁香的别名，可见此花历史悠久。 繁殖方式：用播种、扦插、嫁接、压条和分株法繁殖。 1、播种苗不易保持原有性状，但常有新的花色出现；种子须经层积，第 2 年春季播种。 2、夏季用嫩枝扦插，成活率很高。 3、嫁接为主要繁殖方法，华北以小叶女贞（丁香属与女贞属关系最密切）作砧木，靠接、枝接、 芽接均可；华北偏南地区，实生苗生长不良，可高接于女贞上使其适应。 播种种植措施： 1、种子的采集及调制 9 月份，蒴果由绿色变为黄褐色，为种子成熟标志，应及时采集。从小枝上采集果穗后及时放入通风干燥的室内阴干，不宜曝晒，以免种子强度失水而丧失生命力。在室内堆放厚度约 4 5cm，并经常翻动使其慢慢阴干，待有 2/3 蒴果开裂时，即可用柳条或其它木棒抽打脱粒，除去毗籽即得净籽。 14 / 40 2、种子处理 (1)浸种：用清水浸泡，每 5d 换水 1 次， 1 个月后捞出用 %的高锰酸钾消毒 2h，然后进行催芽 (可常温宜可加温 )，但要经常翻动。 (2)雪藏：一般在六盘山林区 12 月份或元月份有大量降雪，这时可按 1 5(种子雪 )比例进行雪藏，雪藏室应选在阴冷的地方，防止来年雪融化过早，种子提前发芽。播种前先消毒，后摧芽，方法同上，经雪藏的种子抗旱和抗病害能力较强。 3、苗圃地选择 选择土质疏松肥沃的沙质土壤、排水良好、较干燥的地块，做成长 10m、宽、高 15 20cm 的高床，施底肥碳铵 1015kg/667m 和农家肥 2000 3000kg/667m 并用 10kg/667m 的硫酸亚铁或 10 15kg/667m 的退菌特进行土壤消 毒。 4、播种时间及方法 秋季播种：秋播种子不必处理，采种后即在 10 月下旬播种，播幅宽 8cm，行距宽 20cm，沟深，覆土厚度，播后秋灌，以利保墒。次年春发芽早，出苗也整齐。 春季播种：处理过的种子经过催芽有 30%种子裂嘴露白，4 月下旬开始播种，技术同秋播。 试验表明，春播比秋播效果好，虽然出苗迟，但出苗整齐，出苗率较高，而且生长略高。 15 / 40 5、田间管理 紫丁香种子较大，但千粒重只有 15g 左右，一般发芽率可达 65%，每 667m 播种量 10。当年苗木生长速度慢，苗高仅达 3cm，地径，每 667m 产量可达 8 9 万株。越冬后，来年 6 月份结合浇水可施入 /667m 尿素，促使其尽快生长，至 10 月份苗高可达 30cm，每 667m 产量保持 5 万株左右。第3 年春季即可出圃，用于绿化和环境美化。成年植株无需特殊管理，剪除枯弱、病枝及根蘖即可。落叶后萌动前可裸根移植，选土壤肥沃、排水良好的向阳处种植，移栽 3 4 年生的大苗，需强修剪，通常离地面 30 厘米处截干。每年注意灌水、施肥和修剪，春季可开出繁茂的花。 丁香的用途： 1、田园用途 丁香属植物主要应用于园林观赏，因其具有独特的芳香、硕大繁茂之花序、优雅而 调和的花色、丰满而秀丽的姿态，在观赏花木中早已享有盛名，已成为国内外园林中不可缺少的花木。可丛植于路边、草坪或向阳坡地，或与其他花木搭配栽植在林缘，也可在庭前、窗外孤植，或将各种丁香穿插配植，布置成丁香专类园。还宜盆栽，并是切花插瓶的良好材料。丁香对二氧化硫及氟化氢等多种有毒气体，都有较强的抗性，故又是工矿区等绿化、美化的良好材料。 2、饮食用途 16 / 40 丁香可用于饮食中名菜丁香肘子等，嫩叶可代替茶叶。 3、药物用途 丁香的花蕾俗称公丁香，其成熟的果实俗称母丁香。在中药中两者用量基本相同。 （ 1）性味归经：辛，温。归脾，胃，肺，肾经。 （ 2）功效：温中补肾，香体避秽，固齿，疗癣。丁香是一味很好的温胃药，可缓解腹部服气，增强消化能力，减轻恶心呕吐，对由寒邪引起的胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻等均有良好的疗效。另有抗菌作用，以丁香治牙痛、口腔溃疡也有一定的良效。取丁香 1 2 粒含口中治疗口臭的方法现今仍可用之，且疗效甚佳，口臭者不妨一试。丁香亦可局敷或制成膏药局部外用。 （ 3）古方应用： 1挹汗臭香袋：丁香一两，川椒六十粒。为末和匀，绢袋佩戴。令人绝无汗气。 2丁香圆：沉香、麝香、 白檀香、木香、零陵香、甘松香、藿香、白芷、细辛、川芎、槟榔、肉豆蔻（去壳）各一两，龙脑一分，丁香鸡舌香各半两。捣筛为末，入龙脑、麝香研匀，炼蜜和捣三百至五百杵。制丸如芡实大，日三至四次，用绵裹一丸，含化咽津。芳香避讳，令人体香。 3透体香丸：丁香一两半、藿香、零陵香、甘松白豆蔻各二两，白芷、香附、当归、桂心、槟榔、益智仁各一两，17 / 40 麝香五钱。为细末，炼蜜捣杵，丸如梧桐子大。每次噙化一丸。治身炽腻，恶气及口齿气。 4去风散：升麻十五钱，白芷、藁本、沉香、细辛、丁香各十钱，寒水石二十钱。以上药物，捣 罗为散。用以揩齿。防治牙宣。 + 5丁香石燕子散：丁香二钱，石燕子（烧七遍醋粹）、海马（火煿香）各一对，茴香、白矾、龙骨各半两，为末。每用一钱，擦牙，然后温酒送下，临卧时服。治肾经不足，牙齿动摇，髭鬓斑白。 6丁香散：丁香、荜茇、蝎梢、大椒各等份。上为末，每用少许擦牙， 1 3g。清香口气，并止痛。 7丁香 5 克，生姜 30 克，白糖 250 克。丁香研粉，生姜剁末；将白糖煎熬至稠时，加入丁香粉、生姜末调匀，煎熬至挑起成丝状时停火；将糖汁倒在涂有熟菜油的盘中，摊平稍凉，用刀划成块即成。可作点心，每 日 1 2 次，每次 2 常服。丁香温中暖下，降气止呕，与生姜、白糖合用，具有温中，散寒，止呕的功效，主治胃脘隐痛（喜温喜按），泛吐清水或恶心欲吐，朝食暮吐，大便溏稀，神疲乏力，四肢不温，面色白等，也可用于胃癌患者见上述症状者。 8丁香 1 5g，柿蒂 5 枚，党参、生姜各 9g，水煎服，治疗胃寒呕吐呢逆。 9丁香 3g，砂仁 4 5g，白术 9g，共为细末，每次服18 / 40 1 5 3g，每日 2 3 次，治疗脾胃虚寒、吐泻食少。 10丁香末，姜汤服 3g，可治疗食蟹中毒。本品药性剧烈，严禁超量。 （ 4）使用注意事 项：畏郁金，热证及阴虚内热者忌用；胃脘痛见口苦口臭，大便结，咽喉肿痛属热者，不宜服用。 参考文献 1、雨路实用工具中草药大全网站，古方应用引自其中香奁润色、太平圣惠方、仁术便览、圣济总录、御药院方等 2、良石等编译，本草纲目，内蒙古：内蒙古科学技术出版社， xx 年 3、江苏新医学院主编，中药大辞典，上海：上海科学技术出版社， 1977 年 4、白明霞等，丁香芳香气味物质的收集与测定，吉林林学院学报， 1999， 15（ 1） 53 55 5、杨建 民等，丁香油加甲硝唑粉治疗干槽症的疗效观察，河南医科大学学报， 1995， 30（ 4）： 441 6、杜锡贤等，复方丁香膏外治腋臭 224 例，中国中西医结合外科杂志， 1999， 5（ 4）： 241 242 7、宋军等，丁香酚抗真菌作用的实验研究，中国皮肤性病学杂志， 1996， 10（ 4）： 203 204 8、宋军等，丁香酚酊治疗浅部真菌病疗效观察，中19 / 40 国皮肤性病学杂志， 1999， 13（ 1）： 25 9、吴涛，丁香罗勒乳膏治疗 128 例疥疮疗效观察，中国麻风皮肤病杂志， 2002， 18（ 73） 10、中国农业网（ http:/）花卉草木专栏 篇三：生物野外实习报告 实习目的： 1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。 2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。 3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。 4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情 。 二、实习意义 1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会20 / 40 合作达到成功所带来的乐趣。 4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。 三、实习时间 20XX 年 7 月 10 日 -7 月 12 日 四、实习地点 河南省太行山猕猴国家级自然保护 区野外 实习地点简介 河南太行山猕猴国家级自然保护区是在 1982年河南省政府批建的济源猕猴省级自然保护区、太行山禁猎禁伐区、以及 1991 年省政府批建的沁阳白松岭省级自然保护区和辉县市县级自然保护区的基础上，将焦作、济源、沁阳等地林场和群营林场连在一起，联合扩建而成的。保护区处于暖温带的南沿，南北植物兼容并存，多样性丰富。共有高等植物 1759种，其中有 13 中被列为珍稀濒危植物，属国家重点保护的植物有 17 种，列为国家二级保护的四种，分别是连香树、山白树、太行花和野大豆。国有济源市黄楝 树林场位于济源市最西北角、距离市区 65 公里的黄背角村，北与山西阳城接壤，西与山西垣曲相邻。场区总经营面积 51675 亩。境内峰峦叠嶂，沟壑纵横，地形复杂，最高主峰斗顶峰海拔 1955米，最低海拔只有 400 余米，显著的地理落差造就了林场植21 / 40 被分布的复杂性和动物分布的多样性，至今还有一片保存完整的原始森林，堪称 从远古走来的一颗绿色明珠 ，倍受世人关注。林场共分布木本植物 60 科 128 属 400 余种，基本植物 1500 余种，其中国家级保护树种有南方红豆杉、连香树、青檀、猬实等十几种，是河南省植物分布种类最多的地区之一。 五、实习内容： 本次野外实习的内容包括植物的采集、辨别、分 类、压制标本。 7 月 9 日到达黄楝树林场，老师讲解实习目的要求和注意事项，分配实习工具：植物专用钳，尖头钳，小铲子，塑料袋，大编织袋，标本夹等。 7 月 10 日上午老师实地讲解部分植物，然后同学沿公路上山采集标本。在山上见到了不少以前没见过的植物，收获很多。下午开始把上午采集的标本编号、分类、压制保存。傍晚到林场的后山去采集标本采集方法：用小铲子，铲那些地上长的成株的草本植物或用尖头剪或植物剪，剪下木本植物的树枝条 (应该尽量带有花和果 )；蕨类整株一个同 学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。 7 月 11 日老师组织学生前往登黑龙沟，我们跋山涉水，翻山越岭，历经千辛万险！在自身的到挑战同时，也观察了许多植物的生长环境，采集了许多标本！这是整个实习过程中最令人难忘的经历了！这一天虽说很累，可以说是挑战了我们的生理极限，但是一路上我们见识22 / 40 到了大自然的神奇与鬼斧神工也算不虚此行了。 7 月 12 日沿公路前往水电站，采集标本，尤其是水生植物。回来下午整理压制标本，并让老师验收成果，做好与动物组交换的准备。 (二 )辨认标本通过第一学期所学的植物学内容以及平时积 累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。在实习过程中，老师们几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。辨别技巧：辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。 (三 )采集和制作标 本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位、一定有采集具有代表性的标本如有完整的叶、花、果实是再好不过了，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。23 / 40 要制作一个成功的标本不是一件容易的事。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆 弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸 ，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。每天给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。标本一次比一次换纸时更定型了。几天后，标本没有太多的改变。我们也知道标本压得也差不多了，效果还可以，没有发霉等不良现象，只是把标本拿出来是把 叶子弄折了。不过，总得来说，对这次的标本制作，自己还很满意。 (四 )植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：颈卵器植物：蕨类：蕨，卷柏裸子植物：侧柏，松树菌类，颗粒状地衣双子叶植物纲：菊科：牛蒡、香清、牡蒿、丝毛飞熏、鬼针草、蒲儿根、蔷薇科：黄刺梅、蛇莓、山楂。珍珠梅、绣线菊、，翻白草毛茛科：铁线莲、唐松草桑科：构树壳斗科：毛黄橿子、栓皮栎、板栗、石竹科：石竹、女娄菜、繁缕、葫芦科：栝楼，大戟科：大戟、叶下珠、24 / 40 伞形科：小窃衣、唇形科：活血 丹、薄荷豆科：刺梅、胡枝子锦葵科：山棉花卫矛科：丝棉木、南蛇藤、罂粟科：白屈菜、连香树科：连香树领春木科：领春木荨麻科：荨麻、蝎子草商陆科：商陆、藜科：藜椴树科：小花扁担杆、蒺藜科：蒺藜景天科：费菜、垂盆草虎耳草科：小花溲稀、鼠李科：卵叶鼠李无患子科：栾树、漆树科：黄楝树槭树科：建始槭酢浆草科：酢浆草报春花科：狭叶珍珠菜、萝藦科：萝藦、杠柳、地梢丽瓜、牛皮消忍冬科：菟丝子、日本菟丝子木犀科：连翘苦苣苔科：猫耳朵茜草科：薄皮木、茜草、马鞭草科：海州常山，荆条、玄参科：通泉草、毛地黄马钱科：醉鱼草单子叶植物纲泽 泻科：泽泻百合科：山麦冬、山丹禾本科：狗尾草鸭跖草科：鸭跖草莎草科：苔草天南星科：一把伞南星鸢尾科：射干、鸢尾灯心草科：灯芯草六、心得体会一周的意外实习转眼就结束了，我们已经回来了，可心中还是有那么一点的不舍，似乎有点意犹未尽。 从野外实习中，我们认识了大量的植物，但又显得比较零乱，很想有一个归纳总结的机会，例如：见到许多羽状复叶的植物分别隶属于不同的科，如何去识别他们 ?叶对生的植物、草本的开花植物，某一大科的植物如何识别等等。通过总结，不仅有了科属的总体上的认识，各种植物的本身特征也得到了进一步的。有 的同学从唇形科总结中依据花的结构设想出该科植物花与其他植物的特征的异同。这时对唇形25 / 40 科的理解已经不是孤立的几朵花，而是对植物的总体认知，这样就使认识更深入了一步。总之，野外实习目的不是仅仅增加一些记忆库中的植物名录，主要是通过实习的各个环节，培养、 提高我们自主学习的能力。 通过本次专业野外实习，我们巩固所学动植物分类的基本知识，把课堂所学理论与实践相联系，认识并采集了数百种动植物标本，初步掌握这些动植物的形态特征、生长生活习性、所属科目、生态分布等知识。了解组织专业野外工作的基本方法，学会动植物标本的采 集、处理及制作，为将来从事生命科学研究掌握必备的知识和技能，另外，通过野外实习，使我们增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山。也是它激发了我们的学习兴趣，让我们增加植物学相关知识，并培养我们相关技能，弥补课堂教学的局限性。在这趟实习中 ,大家都打从心底明白什么是真正的苦 ,黝黑的皮肤 ,满手的伤痕 ,满身的大汗和疲惫的精神只有亲身体验过的人才晓得 ,愈令人辛苦的旅程 ,给人的感受才愈深刻。磨练意志的过程 ,实质上就是考验自己的过程。长大了 ,都想实践一下，都想 飞 ,我感激老师给了一个让我们 飞 的机会，也很感激同学们之间互相教导帮助如何去 飞 突然发现我们的专业并不是一味的枯燥和乏味，反而是生动和形象的。只是平时大家很难才有这么集中的时间和这么好的场所而已。26 / 40 并且，我由心里得觉得我们所读的专业还是很有前途的，有太多太多的未知问题等着解决，我们就是那些解决这些重大难题的 未来专家 ，只要我们鼓起勇气，认真体会生命科学的真谛。我们做事情时应该好好地善于运用知识，善于从实践中总结，方可灵活掌握知识。 只有通过实践，才可积累经验，发现不足，才能够加以纠正，为日后打下坚 实的基础，这点不仅对这次实习有帮助，还是日后我们解决问题，困难的致胜法宝之一。感谢系里的领导和老师提供了如此宝贵的学习机会，增大了我的见闻，拓宽了我的视野，吸取了很多的宝贵的经验，我会记得这次实习的点点滴滴，记得爬山、采集、捕捉昆虫时的每一幕，同学们的欢乐的笑容，不会忘记大家付出的艰辛与获得回报的喜悦。七、建议 实践是检验真理的唯一标准。 所以说野外实习是很有必要的，通过野外实习我们既能巩固以前学习的书本上的知识，也能学到很多新的知识。对野外实习我也说一下，我个人的一下看法吧。如果可以的话我希望系里可以能把 课程调一下，尽量能让同学们在学完植物学和动物学后就能去野外实习，中间不要隔太长时间，时间太长的话，很多知识都模糊了。其次是希望能延长实习的时间，以便给同学们更多的时间去学习，认识林场附近的动、植物。以上就是我的几点建议了，希望以后还会有这样的机会到野外去实习。 27 / 40 篇四：生物野外实习报告 一、实习概况： 实习时间： 20XX 年 7 月 8 日 20XX 年 7 月 14 日 参与人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师 动物学指导老师：李巨勇、韩广欣 植物学指导老师 ：王晓蕊 随着本学期的结束，我们生物科学和生物技术的学生开始了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中巩固和提高自己的专业素养，充分认知自己身边常见的动植物。 小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地 区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂28 / 40 蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中国家级野生保护动物有 20 余种，省级重点保护动物 41 种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。 二、实习过程 7 月 9 号，我们前 往东金河沟进行标本。由于天气原因，小雨一直不停，这导致我们采集到的动物标本比较少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比较多，我们见到的植物有杨 (杨柳科 杨属 )、柳（杨柳科 柳属）等，采集的标本有石竹（石竹科 )、胡枝子（豆科 胡枝子属）、薤白（葱科 葱属）等。当晚原本准备进行灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因此在最后灯诱的成果比较小。 7 月 10 号，队伍前往章家窑采集标本，还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科）。由于 捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不熟练，导致最终剩下的标本鳞翅目标本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹（百合科 百合属）、唐松草（毛茛科 唐29 / 40 松草属）、紫荆（豆科 紫荆属）等。此次的路程比较长，一直是小雨不断，路面比较湿滑，但是本小组成员相当团结，没有掉队和不满情绪，在今上午的标本采集中，大家热情都比较高。下午在王晓蕊老师的带领下，我们队两天来采集的植物标本进行了详细的鉴定，并且学会 了使用植物志。在李巨勇和韩广欣老师 的帮助下，我们将采集到的昆虫标本进行鉴定，并挂牌。晚上上由于小雨不断，原本计划的灯诱又没有进行。今天蛾子标本的收获基本为零。不过代替灯诱的是小组内的活动，我们将第一天采集并压制的植物标本进行整理，丢弃了一些发霉和个体较大的植物，并对较好的植物进行压制。 7 月 11 号，我们今天上山采集标本，其实只是西台山的山脚吧。由于前几天的雨，导致路面湿滑，淤泥很多，基本没机会追赶蝶类。不过采集到了蝽（半翅目 蝽科）、飞蝗（直翅目 蝗科）、蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、大蜘蛛（蛛形纲 蜘蛛 目）等动物。植物标本包括瞿麦（石竹科 石竹属）、车前草（车前科 车前草属）、山丹（百合科 百合属）、珍珠梅（蔷薇科 珍珠梅属）等。今天上山，同学们的热情都比较高，湿滑的路面在我们眼里似乎算不上是什么困难了。总体来说，除去以前采集重复的标本，今天的收获还是不错的。晚上进行灯诱，由于风比较大，基本上没有什么收获，只捉到了四只蛾子，当晚进行了展翅。 30 / 40 7 月 12 号和 7 月 13 号，这两天我们分别前往西台山和金河口景区。在金河口景区，水流充沛，我们的任务是观察水生的动植物。在西台山，我们的任务是观察植被分布和采集标本。 看到的植物有油松（松科 松属）、中华落叶松（松科 松属）、杨 (杨柳科 杨属 )、柳（杨柳科 柳属）、榛（桦木科 榛属）、金莲花（毛茛科 金莲花属）、蓝刺头（菊科 蓝刺头属）。并且在爬山的过程中，观察了整个山体的植被分布情况。 2100 米以上 :是亚高山草甸带，由于随海拔的升高，植株逐渐矮化，木本植物减少， 仅有金露梅、银露梅等小灌木及菊科和禾本科多种草类。 1400 2000 米 :真阔叶混交林带，针叶树种有华北落叶松、油松，阔叶树中有白桦、红桦、北京丁香、唐松草等。 1200 1400 米 :次生 灌草丛带，主要棺木有沙棘、绣线菊，草类以禾本科、菊科、豆科为主。 1200 米以上 :主要农作物产区，主要果树为杏、桃、苹果、梨、核桃等。 三、实习收获 1、学习收获 动物学实习收获：采集和观察到的动物有蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科）、胡蜂（膜翅目 胡蜂科）、丝带凤蝶（鳞翅目 凤蝶科）、灰蝶（鳞翅目 灰蝶31 / 40 科）、嵌带灰蝶（鳞翅目 灰蝶科）、中国林蛙（两栖纲 无尾目 蛙科）、大蜘蛛（蛛形纲 蜘蛛目）、水龟虫（鞘翅目 水龟虫科）、蝌蚪（林蛙幼体）、飞蝗（直翅目 蝗科）、瓢甲（ 鞘翅目 步甲科）、螳螂（螳螂目 螳螂科）、蚂蚁（膜翅目 蚁科）、菜粉蝶（鳞翅目 粉蝶科）等。 植物学实习收获：采集和观察到的植物有 石竹，石竹科，叶线状披针形，基部成短鞘围抱茎节 花单生，花萼圆筒状，花瓣瓣片菱状倒卵形，基部具长爪 金莲花，毛茛科，茎不分枝，有纵棱 基生叶有长柄，三全裂，主叶叶柄短 花单生于茎顶，金黄色，萼片椭圆形，花丝丝状 小根蒜，百合科，地下茎球形，鳞形，叶鞘长 风车草，唇形科，单叶互生，边缘具缺刻，锯齿状，叶椭圆形 茎四棱 轮伞花序，苞片线形，花萼狭管状，上部紫红色 ，花冠紫红色 水蓼，蓼科，茎节部膨大 托叶鞘圆筒状，膜质，褐色 花穗状花序 质生，花粉红色 车前草，叶卵形近全缘果蒴果等 2、思想收获 在为期七天的河北省小五台山金河口的野外实习中，我学到了很多东西。 首先是学习方面的，我们实习就是一个理论结合实际，32 / 40 巩固课堂知识的过程。我们从课本理论走向亲身实践，我们可以在野外观察、比较、分析动植物各大类群的典型代表种类，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识了这个充满奥妙的生物世界。因而也验证、复习和巩固了书本上所学的基本理论知识，检验我们对动植 物分类特征的理解和掌握程度，补充了课堂与实验教学中的不足。每天收获最大的就是下午在老师的帮助下鉴定动植物的过程。在这个过程中，我们学会了植物志的使用和昆虫标本的制作。增强了实践动手能力。 其次是在为人处世方面的。在这次实习中，由于天气原因给我们的实习带来了很大的困难，不断的小雨使路面积水，变得湿滑。大部分的同学在这几天都是穿着湿的鞋外出采集标本，但是这没有打击同学们的积极性。在上山的过程中同学们互相帮助，没有让一个同学掉队。在采集标本时，我们团队合作，各有分工，每人各有其所，采集动植物标本的工作有条不紊 的进行。这次实习增强了同学们的集体荣誉感，使班级表现的更为团结友好。 最后，在这次实习中同学们充分的见识到了大自然的美好与神奇。在西台山顶，同学们制造的垃圾都自觉的带走，可见同学们保护环境的意识有了很大的提高。这次的实习，不仅丰富了同学们的知识，一定程度上也改变了同学们的生活态度。吃苦耐劳、坚持不懈在每一个人身上都得到了很好33 / 40 的体现。这一笔大的财富将会一直留在我们的记忆和生活当中。也感谢老师和同学们在实习中对我的帮助。 篇五：生物野外实习报告 实习日期： 报告编写日期 : 20XX 年 9 月 6 日 带队教师：雷安平，仙湖植物园老师（校外） 摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。草的茎柔软，没有年轮；树的茎坚硬，有明显的年轮。草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供“衣食住行”。 关键词：草本植物，年轮，木本植物。 前言： 植物学的发展：（前人所做的努力） 我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当 今已是21 世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。 在 19 世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物 PCR 技术等在国外是较成熟的。 34 / 40 前人留下的问题： 草本植物与木本植物