幼儿园小班上学期教学计划( 2014—2015 )学年度(.doc

业务014 七彩树国际幼儿园 ( 20142015 )学年度(上)学期班级教学工作计划班级：小二班 教师：周娅 时间:2014 年9月1日幼儿发展状况分析本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学期我班有插班的新生，在几位老师的努力下，大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在与同伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则，但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良现象；还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。领域目标具体教学活动健康（健康与运动）1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确.6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。 九月十月十一月十二月一月 大手拉小手入园礼仪我会上厕所阳台上的安全爱牙小宝贝喝汤不要慌洗脚丫玩滑梯不摸电风扇好玩的游乐场能在水中玩的玩具滑滑梯好玩的泡泡搭积木小狮玩球早餐吃什么我的大苹果吃蔬菜好吃的水果沙拉好吃很重要应该怎样吃健康宝宝玩轮胎我给汽车洗个澡加油去小汽车跑得快地下通道交通规则要遵守我的小棉鞋北风呼呼吹冬天的树火锅真好吃雪人儿圣诞礼物我的成长小书语言（阅读与交流）1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴。2、喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内容。5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。6、能听清楚老师的简单指示并照着去做7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确翻看图书。 我是*班小朋友我们的家我会好朋友真快乐热闹的自由市场故事：见面诗歌：唱歌幼儿园里玩具多玩具交朋友收拾整齐要牢记布娃娃笑了故事：跟我一起跳诗歌：小尾巴好吃的食物食品超市香蕉变戏法水果屋小鸡吃食故事：小袋鼠的眼泪诗歌：娃娃的手我坐过公共汽车真正好 我最喜欢的车大马路 访问交警叔叔 故事：等汽车 诗歌：打电话红红的新年雪地上的小脚印小雪橇雪娃娃冬宝贝的小秘密故事：贪吃的小猪诗歌：花儿买香水社会（表达与交流）1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，具有初步的独立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参与各项活动。懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动规则。我出生了小兔乐乐我长大了小鸡做客玩具真好玩我的小手谁来帮助我我来做爸爸妈妈玩具大家族玩具交换站玩具交朋友大家一起玩玩具大家族水果串香香甜甜的饼干超级糖果屋开心聚餐包饺子甜蜜的爱我是文明的小乘客大家一起玩好孩子守规则认交通标识小交警等车的时候闹元宵节日里的花环圣诞礼物点鞭炮天冷我不怕大树妈妈不孤单科学（探索与发现）1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。学习初步分类、排序、按照数量和实物匹配、学习用一一对应的方法比较两组物体、学习手口一致点数6以内的实物。有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念。小蜜蜂回家我的身体家养动物大集合送图形宝宝回家相同于不同大与小求同求异按颜色标记分物品玩具躲猫猫玩具集合啦玩具动起来拿一拿，放一放玩具拍拍队按规律排序对应鸡蛋真好玩小动物吃什么分果果比大小区别“1”和许多小司机汽车总动员汽车对对碰“我”的本领大有辫子的车摩托车与电动车圆形的车轮找数字宝宝小动物搬家小猪的一家美丽的冰花图形分类区别上下捉迷藏艺术（表达与表现）1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2、掌握笔的姿势，认识绘画的简单工具。3、认识一些颜色，并选择自己喜欢的颜色画画，喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。树林里的刺猬线与涂色练习小鸟笼子可爱的我贴五官我的大鞋会唱歌玩具长胖了小小玩具兵有趣的印章玩具叮当响认识打击乐哪里来的印子水果串甜甜糖果盒小小鸡蛋壳饺子谣红灯停，绿灯行有趣的斑马线立交桥人行天桥汽车美容宝宝的小棉袄动物宝宝睡觉大地穿上白袍子小河装上玻璃三只小兔包饺子花花绿绿的年画 ( 20142015 )学年度(上)学期班级教学工作计划班级：小二班 教师：艾佳 时间:2014 年9月1日幼儿发展状况分析本学期我们根据本班幼儿的年龄特点制定计划，合理安排好幼儿的一日活动，坚持正面教育、保教并重的原则，注重个别差异和个别教育。这学期我班有插班的新生，在几位老师的努力下，大多数孩子很快适应了新环境。班级中男女比例基本平衡。总的来说，我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱；大月份的幼儿比较小月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中大多数幼儿表现的大胆、勇敢、协调性不错。但在与同伴交往方面，虽然孩子们知道对人应有礼貌、活动中守规则，但却仍然会出现推人、打人、甚至咬人的现象。个别孩子由于家庭教育不当，个性霸道、自私、不合群，良好习惯得不到巩固。家长们重视幼儿园教育，对孩子成长给予厚望，但也存在过渡焦虑、拿自己孩子和其他孩子比较等不良现象；还有些家长由于工作忙，将孩子交由老人代管，和幼儿园的联系不是很主动。本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。领域目标具体教学活动健康（健康与运动）1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，使用运动器械进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。5、学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能动作较灵活性、协调，姿势正确.6、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。7、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 8、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。 九月十月十一月十二月一月我天天刷牙我的眼睛我长高了求生圈鼻子的营养库我喜欢我不挑食午睡静悄悄高人走矮人走拍手操小猫盖房子猫捉老鼠聪明的大公鸡身体咕噜噜小动物找家毛毛虫为什么肚子疼我爱讲卫生小鱼游游游安安全全滑滑梯鞋子兄弟不露小肚皮难受的大拇指小兔子摘果子划小船会说话的身体冬天不怕冷袋鼠过河大熊过山洞放羊的娃娃我会漱口语言（阅读与交流）1、喜欢听故事，念儿歌，学习听别人讲话，不随便插嘴。2、喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。3、会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。4、能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容，理解简单的故事、图片、情景的内容。5、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。6、能听清楚老师的简单指示并照着去做7、对书籍、阅读感兴趣，爱惜图书，会正确翻看图书。谁来帮助我我的小脚孤独的小熊听话的朋友故事：见面诗歌：唱歌可爱的虫宝宝伞儿伞儿撑起来我会洗手小汽车的聚会故事：小河边诗歌：风的家古诗：咏鹅古诗：山村猪妈妈生娃娃冬天的太阳故事：叮咚叮咚诗歌：敲门小汽车真能干爱洗澡的小猪小兔乖乖有趣的面包故事：我长大以后 诗歌：妈妈新年晚会过年快乐多小雪人月亮姐姐雪地里的小画家我为果树穿冬衣社会（表达与交流）1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，具有初步的独立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。4、保持愉快的情绪，愿意与他人交往积极参与各项活动。懂得一些交通安全常识，遵守基本的学习活动规则。入园礼仪离园礼仪爱帮忙的小手哪来的声音水果博览会我出生了玩具我爱你天线宝宝收拾整齐要牢记布娃娃笑了如厕礼仪借玩具狗宝宝的生日萝卜种子找家花儿我不摘妈妈的小帮手好吃的水果有用的水在车上我会排排队做个礼仪好宝宝小蚂蚁坐车小兔子进城小汽车碰碰碰 北风爷爷你吹吧逛商店我不闹新年的祝福大树妈妈过冬天快乐的池塘拾到东西要归还科学（探索与发现）1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、能在生活、