高二素描美术教学计划3篇

1 / 13 高二素描美术教学计划 3 篇 （ 1567 字） 课程题目：设计素描 -结构分析阶段 教学目的： 结构分析素描的训练致力于培养学生对于自然的认知形式及其结构分析的观念，通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受（诸如对形体观察与感受的程度，力量在空间的运动作用，直觉的空间判断，心智的推理等等）。通过素描对于艺术创造的这些隐性作用，使学生从某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界。 教学时数： 36 学时 内容结构： 第一部分 -理性认识： 1、 结构的类型 1） 骨架型 2） 积量型 2 / 13 2、结构的分析 1）骨架型结构分析 2）积量型结构分析 3）综合分析 第二部分 -实技实训： 1、训练步骤 第一步：确定整体比例形 第二步：勾画基本平面形 第三步：概括几何立体形 第四步：刻画具体结构形 2、图例剖析 3 / 13 3、范画欣赏 教学过程： （一 ）课题阐释（目的、要求、时间安排） 结构是形的内在本质构造。特定的结构决定了特定的外形特征及其生长、变化或其被使用的方式。物体外貌可变，而结构不能变。只有抓住结构，才能坚实有力地表现对象，否则就将歪曲形象。因此结构不是感性的、直觉的，而是知解的、悟性的，并与视觉概念紧密相关的。 所谓结构，它包括两个方面的理解：一是自然中客观存在的结构，如生物结构、植物结构、人的结构；二是指画面结构，是对形状、明暗、色彩做纯粹主观的安排。这里将着重介绍前一种结构。 在对物象全方位的审 视中，我们努力超越物象的表象而达到对其内在结构的理解，通过结构的启示进一步产生设计的构想。想象力与创造力正是寓于这种自然对象内部结构与其外在形态的深刻体验和自觉认识之中的。 自然是伟大的设计家 ，造型的设计往往蕴涵着艺术家对于自然的内在4 / 13 规律的认识和对于形体结构的富于创意的理解。 结构分析训练要使学生努力排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响，要能够理性地推理和表现出画家看不见但确实存在的、符合逻辑的、符合透视规律的、合乎物理性的内在结构，能够充分考虑到物体局部与整体的组合、分离关系等。要直接用虚 实不同的线，将物体的比例、轮廓、结构转折等本质因素，不加更多修饰的描绘出来。还要让学生研究线的表现力和结构因素在画面的张力，培养学生敏锐的感觉能力及理性的推理能力。 这一阶段内容学时将做如下安排： 结构分析的理性认识： 2 学时 步骤讲解及图例剖析： 2 学时 范画欣赏： 1 学时 绘画训练； 30 学时 点评： 1 学时 5 / 13 共计： 36 学时 （二）搜集资料 1、搜集骨架型结构的自然物和人造物 2、搜集积量型的自然物和人造物 从所搜集的资料图片当中，体会骨架型结构和积量型结构的不同特征以及它们之间的联系。学会利用这两类结构对物象进行分析。 （三）体验练习 1、从所搜集的若干骨架型资料图片中，以速写形式勾勒其骨架造型。 2、从所搜集的若干积量型资料图片中，以速写形式勾画其积量造型。 3、以自然物象为模特，利用综合分析的手法，以草6 / 13 图形式分析其结构造型。 4、以人造物象为模特，利用综合分析的手法，以草图形式分析 其结构造型。 （四）课题作业 1、单体人造器具或简单几何形体组合的结构分析 规格： 4 开纸 数量： 2-4 张 学时： 6-10 学时 2、单体自然物象的结构分析 规格： 4 开纸 数量： 1-2 张 学时： 6-12 学时 7 / 13 3、多个人造器具或复杂几何形体组合的结构分析 规格： 2 开纸 数量： 1-2 张 学时： 12-20 学时 作 业要求：构图严谨、造型准确，能充分地表达物体的结构、空间、形态以及掌握形体的比例、姿势与动态。画面整体，刻画深入。 （五）作业展示 （六）交流讨论 讨论题目： 1、 形 与 体 的感知及其联系。 2、形如何向体转化？ 8 / 13 3、动物、人、植物、器物等结构中的骨架与积量的转换。 （七）课后记 经验：授课思路条理，使学生较容易理解；训练步骤清晰，使学生较容易驾御。 不足：学生对如何由形转化为体的认识不熟练；学生对物象的骨架分析从直觉到知觉都不甚熟练。 高二素描美术教学计划三：高二素描教学计划（ 1102 字） 第一期 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、9 / 13 明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的 体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3 单体透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4 空间一点斜透视 既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。 10 / 13 5 单体训练简单 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6 单体训练复杂 针对素描绘画中会 出现的各种主体的提高训练。 7 单体组合训练简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8 单体组合训练复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 9 完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 11 / 13 第二期 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段 的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1 空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象 丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 12 / 13 3 单体训练复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4 单体组合训练复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5 完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第三期 目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试 科目，要使大部分学生达到全国重点院校 /北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。 13 / 13 主要学习内容： 造型专业：素