五年级上学期小学语文混合突破二单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版.docx

五年级上学期小学语文混合突破二单元真题模拟试卷(16套试卷)部编版特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版 混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选择加横线字的正确读音。秉性（bng chn）眷恋（qun jun）杭州（hng kng）点缀（zhu chu）婀娜（ ）干涸（g h）2. 选词填空，把正确的答案写在后面的横线上形象 印象 建议 意见这本书塑造了鲜明的人物_，给我留下了深刻的_。这是我个人的_，_大家在班委会上讨论一下。3. 我是拼音小能手_暮江吟瑟瑟真珠4. 写出下列词语的意思。山行：_ 远上：_寒山：_ 石径：_荷尽：_ 菊残：_傲霜：_ 萧萧：_客情：_ 促织：_5. 写出反义词虚名_ 呵护_ 壮阔_6. 形近字组词江：_ 孤：_扛：_ 派：_7. 解释下列词语中断至此8. 用下列词语造句直射重围9. 读课文 装满昆虫的衣袋，填空课文记叙了_的故事，激励我们从小_的兴趣。10. 把下列词语补充完整。瑟瑟_可怜_露似_11. 结合句意解释下列句子中加横线的词语。我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去，他是个荒唐的家伙。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题_ 我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。 夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。 “哈哈！”“嘻嘻！”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。 我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。 夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。 家乡的海呀！我多么爱你！1. （1）用“”把第二段分为三层，写出各层层意。2. （2）读第3自然段，用“_”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“_”画出作者想到的。（各画一处）3. （3）第1自然段中，作者把家乡的海比作_、_和_。4. （4）给短文加一个合适的题目为_。5. （5）从文章中找出下词语的近义词。悠扬_ 美丽_ 回响_温柔_ 眺望_ 缠绕_13. 读诗文山行，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？14. 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？三、写作(30分)15. 习作芳草地（一）题目：我爱家乡要求：内容要具体，运用本单元所学习到的表达感情的方法，来写出对故乡的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的东西，一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感，请以某种具体的事物为文题，写一篇表现人间真情的文章吧！任选一题进行习作。4 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字hn shn_ sh jng_ bi yn_2. 多音字组词旋 xun _xun_转 zhun _zhun_著 zh_zhu_3. 在横线上填上恰当的词_的身躯 _的河床 _地挺立_的胡杨 _的呵护 _地挣扎4. 写出近义词耸立_ 严寒_ 屏障_5. 写出反义词妙不可言_ 粗心_ 眼前_6. 红树林不要肥沃的土质。红树林不要温室般的环境。(用合适的关联词把两句话连成一句话。)7. 解释下列词语拓荒干涸8. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容填空_的绿阴 _的早晨_的大海9. 读课文变色龙，找出课文中表示颜色的词语。_ _ _ _10. 把下列词语补充完整。瑟瑟_可怜_露似_11. 读诗文山行，根据课文内容填空远上寒山石径斜，_。二、阅读理解(30分)12. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容填空_的绿阴 _的早晨_的大海13. 阅读大自然的语言，回答对这首诗歌做一下总结。14. 读课文变色龙，分析下列描写所体现出的人物性格。“我要揭你的皮，坏蛋。”赫留金就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。6 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字_xi tiochu chjng qioshng ymn ji2. 给划线字选择正确的解释。纵横交错 _A.不正确,不对,与实际不符。B.差,坏。C.交叉着。浸没_A.逐渐。B.泡,使浸透。吞天沃日_A. 土地肥。B.灌溉,浇。3. 我是拼音小能手刹那间_腹部_名副其实_绘声绘色_4. 写出近义词斜_ 寒_ 晚_5. 写出反义词铺_ 残阳_ 6. 根据诗意写诗句。深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。7. 选择正确的读音：豆藤（tn tng）_震（zhn zhng）惊_伺（s s）机 _刹（ch sh）那间_8. 用下列词语造句直射重围9. 解释句中加下划线的词语大自然的语言啊，真是妙不可言。10. 雅鲁藏布大峡谷一文采用了_、_等说明方法,介绍雅鲁藏布大峡谷奇丽壮美的景象,其中它的一个特点是形成了一个_。11. 读课文 装满昆虫的衣袋，我能解释加横线字的意思。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”。二、阅读理解(30分)12. 根据课文 金蝉脱壳内容填空 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地_了几下，背上立刻_了一道口子，蝉背_出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变 成了深绿色。接着，头_出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。 未出壳的蝉尾使劲地_着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_去，又敏捷地向前_来，再用前脚抓住蝉壳用力一_，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动 作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。13. 阅读短文，完成练习。清明节的由来 每年4月5日前后，是中华民族的传统节日清明节。关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重(chng)耳流亡到了国外。 流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳几天几夜没吃上东西，饿得 A ， 全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳_B_地吃完了，问：”这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：”你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：”我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”晋文公将血书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。 第二年，晋文公带领大臣去祭(j)奠介子推。他们走到坟(fn)前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为”清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。 晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策(bin c)自己执政的座右铭(mng)。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀(s)扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。1. （1）在文章第3自然段的横线上填上两个成语，A处可以填：_，B处可以填：_。2. （2）回答问题。介子推对晋文公的希望是什么？3. （3）对于介子推的希望，晋文公做到了吗？4. （4）你知道我国还有哪些传统节日吗？14. 读诗文暮江吟，说出下列句子的修辞方法露似真珠月似弓三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。9 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字du tng_chng tng_zhn jng_pn dun_s j_zng s_2. 多音字组词奔bn_ bn_ 削xu_ xio_ 扇shn_ shn_3. 我是拼音小能手大雁_ 秋天_ 年轮_4. 写出近义词芬芳_挺拔 _绚丽 _胸襟 _浩瀚 _洋溢 _5. “方其远出海门,仅如银线。”这句话运用了_的修辞手法,你来仿写一句吧!6. 选择合适的关联词填空不是而是 如果就无论都 虽然但1. （1）小时候，_我对什么花，_不懂得欣赏。2. （2）这些小鱼_捉来吃的，_养在玻璃瓶里玩儿的。3. （3）_让花开过，落在泥土里，那香味_差不多了。4. （4）_热带是无所谓隆冬的，_腊月天气，也毕竟凉飕飕的。7. 难道这海上森林不是奇观吗?(不改变句子原意,给句子换个说法)8. 请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。9. 读课文 装满昆虫的衣袋，填空课文记叙了_的故事，激励我们从小_的兴趣。10. 根据课文去打开大自然绿色的课本内容填空，完成练习。祖国_绿色的大门，给孩子们一片_。去吧，去呼吸山水间_，去吧，去打开大自然_。11. 读古诗暮江吟，根据课文内容填空一道残阳铺水中，_。二、阅读理解(30分)12. 读课文西风胡杨，说说下列句中引号的作用我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。13. 阅读课文 黄鹤楼送别片段，完成后面题目。 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”1. （1）在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？2. （2）用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？14. 仔细阅读肯西风胡杨，说说胡杨是一种什么树？三、写作(30分)15. 习作芳草地（一）题目：我爱家乡要求：内容要具体，运用本单元所学习到的表达感情的方法，来写出对故乡的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的东西，一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感，请以某种具体的事物为文题，写一篇表现人间真情的文章吧！任选一题进行习作。11 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字xn chnng hum sn qm linq mio_2. 多音字组词 调 tio_dio _壳 qio _k_3. 我是拼音小能手坚韧_ 流沙_ 耸立_4. 按要求写句子。1. （1）讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句)2. （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)3. （3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)5. 写出反义词中断_ 相对_ 来_6. 补充诗句1. （1）洛阳城里见秋风，_。2. （2）落叶他乡树，_。3. （3）风一更，雪一更，_。4. （4）_，春生江上几人还？5. （5）遥知不是雪，_。7. 解释下列词语拓荒干涸8. 课外拓展，填写下列含有昆虫的成语飞_扑火 _捕蝉 _头小利 _拥而上 招_引_9. 读诗文望天门山，根据内容填空天门中断楚江开，_。10. 填字成词。_如生 _不舍 _会神枝_叶_ 夜_降临11. 读课文海上日出，解释句中加横线的词语一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。一刹那 夺目 光彩二、阅读理解(30分)12. 读课文海上日出，回答“这不是伟大的奇观吗？”换成肯定的说法，怎么说？13. 阅读少年王冕选段，回答问题 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转(zhun zhun)眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上(镶、围)着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人说人在画图中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”1. （1）在括号中选择正确的读音和字词，在正确答案下画横线。2. （2）写出下列词语的近义词。 尤其_转眼间_闷热_14. 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？三、写作(30分)15. 习作芳草地（一）题目：我爱家乡要求：内容要具体，运用本单元所学习到的表达感情的方法，来写出对故乡的思念之情。（二）生活中有很多令人回味的东西，一个微不足道的事物可能会牵动一份真挚的情感，请以某种具体的事物为文题，写一篇表现人间真情的文章吧！任选一题进行习作。13 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字tin mn_ ch jing_ g fn_2. 多音字组词劲 jn_jng_撒 s_ s_3. 词语搭配1. （1）保护养成 提高 改正_公共环境 _不良行为_良好习惯 _写作能力2. （2）驶来询问 地面 学习仔细地_ 潮湿的_飞快地_ 勤奋地_4. 把下列词语补充完整并答题能_善_颇_盛名 风_雪_顶天_低头_守望_形容人气节的词语是_和_，它们是一对_。5. 写出反义词崎岖_激动_全神贯注 _斩钉截铁_6. 按课文去打开大自然绿色的课本内容填空。青山说：_，饱览无限的风光，满怀少年的_！绿水说：_，奔向浩瀚的大海，显示少年的_！7. 选词填空呈现出现显示展现 小草丛石缝中钻出来，_了他顽强的生命力。走入公园的大门，一幅美丽的画卷_在我们眼前。祖国到处都_出欣欣向荣的景象。翻过一座小山，我们的眼前_了一条清澈的小河。8. 用下列词语造句赐给怜悯9. 读课文 装满昆虫的衣袋，填空课文记叙了_的故事，激励我们从小_的兴趣。10. 填字成词。_如生 _不舍 _会神枝_叶_ 夜_降临11. 读诗文山行，根据课文内容填空远上寒山石径斜，_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题_ 我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。 夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。 “哈哈！”“嘻嘻！”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。 我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。 夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。 家乡的海呀！我多么爱你！1. （1）用“”把第二段分为三层，写出各层层意。2. （2）读第3自然段，用“_”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“_”画出作者想到的。（各画一处）3. （3）第1自然段中，作者把家乡的海比作_、_和_。4. （4）给短文加一个合适的题目为_。5. （5）从文章中找出下词语的近义词。悠扬_ 美丽_ 回响_温柔_ 眺望_ 缠绕_13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现：对狗：对赫留金：对狗的主人：14. 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。17 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字shu hu_ do ch_ y yn_2. 给划线字选择正确的解释。纵横交错 _A.不正确,不对,与实际不符。B.差,坏。C.交叉着。浸没_A.逐渐。B.泡,使浸透。吞天沃日_A. 土地肥。B.灌溉,浇。3. 填上“安静”的近义词。 他的家乡是一个坐落在_的山谷中的小村庄,每到冬季夜深时分,这座村庄就会非常_,连雪花飘落的声音都能听到,村民们在这里过着_的生活。4. 写出近义词细心_闪烁 _敏捷 _欣赏 _5. 写出反义词铺_ 残阳_ 6. 按课文去打开大自然绿色的课本内容填空。青山说：_，饱览无限的风光，满怀少年的_！绿水说：_，奔向浩瀚的大海，显示少年的_！7. 选择正确的读音：豆藤（tn tng）_震（zhn zhng）惊_伺（s s）机 _刹（ch sh）那间_8. 用下列词语造句编队汪洋9. 默写山行_ ，_ 。_ ，_ 。10. 根据课文变色龙内容解释词语绘声绘色名副其实11. 读课文 装满昆虫的衣袋，我能解释加横线字的意思。每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏着珍珠一般的“宝贝”。二、阅读理解(30分)12. 读课文海上日出，回答“这不是伟大的奇观吗？”换成肯定的说法，怎么说？13. 阅读课文大自然的语言6、7小节，回答大自然又告诉我们什么语言？14. 读诗文望天门山，我知作者李白：（701年2月8日762年），字_，_族，号_生于四川省江油市青莲乡。中国唐朝诗人。有“诗仙”、“诗侠”、之称。三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。19 / 40五年级混合突破上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选择加横线字的正确读音。秉性（bng chn）眷恋（qun jun）杭州（hng kng）点缀（zhu chu）婀娜（ ）干涸（g h）2. 多音字组词 调 tio_dio _壳 qio _k_3. 我是拼音小能手大雁_ 秋天_ 年轮_4. 写出近义词芬芳_挺拔 _绚丽 _胸襟 _浩瀚 _洋溢 _5. 写出反义词敞开 _明亮 _相聚_浩瀚_6. 形近字组词暮_ 墓_渐_ 暂_7. 解释下列词语中断至此8. 课外拓展，填写下列含有昆虫的成语飞_扑火 _捕蝉 _头小利 _拥而上 招_引_9. 解释句中加下划线的词一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳瑟瑟10. 雅鲁藏布大峡谷一文采用了_、_等说明方法,介绍雅鲁藏布大峡谷奇丽壮美的景象,其中它的一个特点是形成了一个_。11. 结合句意解释下列句子中加横线的词语。我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去，他是个荒唐的家伙。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。二、阅读理解(30分)12. 读课文海上日出，回答“这不是伟大的奇观吗？”换成肯定的说法，怎么说？13. 阅读课文嫦娥奔月片段，完成练习。 这件事不知怎么被逢(png fng )_蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒(do do)_柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。给文中加下划线的字选择正确的读音。14. 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。21 / 40混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字shu hu_ do ch_ y yn_2. 火眼金睛，辨字组词。茎_ 烈_ 垦_ 傲_ 摧_ 肝_经_ 裂_ 恳_ 熬_ 催_ 杆_3. 在横线上填上恰当的词_的身躯 _的河床 _地挺立_的胡杨 _的呵护 _地挣扎4. 写出近义词光彩_ 突然_ 分辨_5. 修改病句1. （1）她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。2. （2）看了这部话剧，受到了深刻的教育。3. （3）我想他大概一定会去看那个孩子。6. 形近字组词睁_ 准_挣_ 堆_7. 按要求完成练习。 1. （1）人们都说渔家孩子有着海一般_：心，_；眼，_；笑，_（按原文填空）2. （2）爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗？（变成陈述句）3. （3）这画天天在变，变得新，变得奇，变得迷离。（仿写）4. （4）那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须。（缩写句子）8. 请你来填诗 有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。1. （1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。2. （2）这首诗的题目是：_，作者是_朝诗人_。9. 读课文 装满昆虫的衣袋，填空课文记叙了_的故事，激励我们从小_的兴趣。10. 把下列词语补充完整。目不_ _相接 光彩_11. 读课文海上日出，解释句中加横线的词语一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩 。一刹那 夺目 光彩二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题_ 我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。 夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。 “哈哈！”“嘻嘻！”一串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，海滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一支交响曲。 我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉像投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋儿。 夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在这迷人的夜色中。 家乡的海呀！我多么爱你！1. （1）用“”把第二段分为三层，写出各层层意。2. （2）读第3自然段，用“_”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“_”画出作者想到的。（各画一处）3. （3）第1自然段中，作者把家乡的海比作_、_和_。4. （4）给短文加一个合适的题目为_。5. （5）从文章中找出下词语的近义词。悠扬_ 美丽_ 回响_温柔_ 眺望_ 缠绕_13. 根据课文变色龙内容回答简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现：对狗：对赫留金：对狗的主人：14. 读诗文山行，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。24 / 40混合突破五年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()部编版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我是拼写小能手。jin rnzh rsuxishn qz rnq qi_2. 选择1. （1）声母完全相同的一组是（ ）A .梳 衰 诵 飕B .囵 缕 侣 沥C .囫 扉 魂 杭D .缀 皱 帐 增2. （2）加横线字读音完全相同的是（ ）A .济公传 水浒传B .装载 记载C .挑水挑战D .磨难 灾难3. 写出下列词语的近义词漂泊_玷污_缭乱_眷恋_珍藏_欺凌_境遇_磨难_干涸_4. 写出近义词中断_ 碧水_ 5. 我会填。饮湖上初晴后雨的作者是_代诗人_。这首诗主要描绘的是西湖_和_时的湖光山色。表达了诗人对大自然的_之情。望天门山的作者_，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪