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四下语文期末试卷四年级语文试题（时间：90分）题 序卷面书写(5分)积累运用(35分)阅读理解(30分)习作表达(30分)总 分得 分温馨提醒：同学们,答题时如需要更正请使用修改符号,不能用改正液和贴纸。 卷面书写（5分）一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观,有一定速度（3分）二、请把刘禹锡的乌衣巷 补充完整,要求书写正确、端正、整洁（2分） 朱雀桥边野草花, 。 ， 飞入寻常百姓家。 积累运用（35分）三、读拼音,写词语（7分）pn dn n xin chn f zhn xin kn hu( ) ( ) ( ) ( )从课文中我们认识了有zn yn( )的石油大王哈默；用自己的画笔让鱼游到了纸上,把鱼画得 shn xn yu m（ ）的聋哑青年；这些人都让我的心灵受到了震撼。四、我会给加点的字选择正确的读音,用“”标出（3分） 扫帚(so sho) 单薄(b bo) 纪昌学射（j j） 呜咽(yyn) 气氛(fn fn) 红叶似火（sh s）五、我会给加点的字选择合适的解释（在括号里用序号表示）（4分）端：端正,不歪斜； 东西的一头； 项目方面；事情的开头； 仔细地看； 用手平正地拿着。1.石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ）2.他端详着这幅画,陷入了沉思。 （ ）3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。 （ ）4.这次成功,对于他来说是一个良好的开端。 （ ）六、按要求写句子（4分）1.盲童安静看不到任何东西。安静非常热爱生活。（用合适关联词合并成一句话）_ 2. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） 3.母亲的眼睛,就是这么嘱咐我的。（把陈述句改为反问句） 4.三国演义是我国古代的四大名著。（修改病句） 七、美文积累（12分）1.这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,让你感到像是走进了 的画卷。真是“ ,人在画中游”。正因为有了这美丽的景色,才有“桂林山水甲天下”的说法。桂林山水2.古人描写的乡村生活是多么富有情趣：可以从诗“ 夜绩麻,村庄儿女各当家。”中看出农人耕种忙；可以从诗句 “青箬笠,绿蓑衣, 。”看出诗人的闲情逸致。3.语文学习的内容真丰富。这学期我们认识了为人类取火种的 ,射箭百发百中的 等一些可敬的人,了解了乡下人家、 等地方的风景,还明白了一些自然之道,知道了大自然都是人类的好老师,人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。4.爱人者,人恒爱之； 。孟子5.黄梅时节家家雨, 。 (赵师秀)6. ,明日必有大雨到。（谚语）7.对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想,忧他人之忧, 。（爱因斯坦）八、记一记,好书大家读（5分）1.在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说( )A .“我救你” B.“我帮你” C.“我答应你” D .“别害怕”2.夏洛第一次为威尔伯织的字是 （ ）A .王牌猪 B. 无敌猪 C. 伟大 D .第一名3.下列故事不是三国演义中的一项是（ ）A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄 4.“身长九尺,髯长二尺；面如重枣,唇若涂脂；丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。”此人是谁 （ ）A刘备 B关羽 C张飞 D.诸葛亮 5.下面选项中哪个不是桃园三结义中的人物的是（ ） A.刘备 B.汉灵帝 C.张飞 D.关羽阅读理解（30分）九、阅读下列三篇短文,完成文后练习（一）生命 生命（节选）（6分） 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。1.照样子,写词语。（4分）例：好好地使用 白白地糟蹋 （ ）地放下 （ ）地体会（ ）地等待 （ ）地品尝2.从这段话中我体会到了 。（1分）3.“我可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。”句子中“它”指的是 （1分） （二）雨（节选）（8分）雨,像落叶一样轻,像针尖儿一样细。一串串,在夕阳下闪光。它密密地向大地上飞洒,仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。1.这段话是写一年四季中（ ）季的雨,是写一天中（ ）时的雨。(2分)2.上一题的答案你是从哪些词语中判断出来的,请把这些词抄在横线上。(2分) 3.画曲线的句子是比喻句,把雨比作 和 ,突出了雨的 和 的特点。(4分) （三）田野中的哭声(16分)东方欲晓,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻,我在绿茵茵的草地上,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。这时,一阵阵风从树丛中徐徐而来,像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可在城里,我纯洁的躯体沾满了病菌,到处都是有毒的气息。因此,我才这样伤心。”我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们簌簌滴下的不是露珠,而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀,你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸,说：“我们哭,是因为人们来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里,又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土田野,我们怎能不哭泣？”过了一会儿,我听到溪水在号哭,于是我问道：“甘美的溪水呀,你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里,在那里,人们鄙视我们,他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”随后,我侧耳倾听,又听到鸟儿在唱着伤心的歌,我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别,谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上了一顶顶金冠,我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”1.根据意思从短文中找出相应的成语。（2分） （1）形容百花齐放,颜色艳丽。（ ） （2）侥幸地避免灾难。 （ ）2. 用“”画出第五自然段中的一个比喻句。这个句子把 比作 。(2分)3.从文中找出下列词语相应的近义词。（3分）询问（ ） 蔑视（ ） 残忍（ ）4.作者在草地上听到了 、 、 、 的哭声,那是因为人们 。（4+26分） 5. 请细读第2至第5自然段,仿照例文,想象写话。（3分）我仔细凝望,看到树木垂头丧气地耷拉着脑袋,我就问道：“苍翠的大树啊！你为何愁眉不展？”树木答道： 习作表达（30分）十、请按要求写一篇350字左右的记叙文题目：谁说我不行友情提示：一天又一天,一年又一年,