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（统编版）语文三年级上学期期末摸底综合（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 把下面的词语补充完整。_知秋 _高_淡春_秋_ _飘香_气爽 _累累 _尽染 _习习_丰登2. 课文回顾。课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只_的小鸟，它看起来_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是_。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对_的热爱之情。3. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。和风_ 风_日_风_浪_ 风_雨顺今天_，是个去郊游的好日子。今年_，粮食获得了大丰收。4. 按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个）春：_夏：_秋：_冬：_5. 选择正确的读音。欲_（y y） 层_（cng chng）穷_（qng qing） 瀑_（b p）6. 读句子，在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮！她有一头_的头发、一双_的眼睛、一对_的眉毛，还有一双_的手。7. 选择恰当的词语填空。A静悄悄 B热腾腾 C绿油油我家门前有一块_的草地。它_地停在船头不知有多久了。放学回家，妈妈已经为我准备好了_的饭菜。8. 照样子填一填。例：一只风筝一只美丽的风筝一个松果一个_的松果一个草莓一个_的草莓9. 给划线字选择正确的解释。犯：抵触，违反；犯罪的人；侵犯，进攻；发作，发生。1.他是这个案件的主犯。_2.我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。_3.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。_4.台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。_10. 根据拼音写字组词。h _苗 我_你 _气y _服 _个人 上_二、综合练习题。（共30分）1. 在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2. 描一描，写一写，并口头组词。 3. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）4. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。5. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。 承 势 局 职 刀 共 6. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！7. 描红生字 庐 瀑 幻 似 姿 笼 罩 系 泻 返8. 听写词语 暑假 舅舅 努努嘴儿 束手就擒 痒痒的 大虾 俘虏 满载而归 螃蟹 嘿 东逃西窜 哎哟大螯 咦 吹拂 哼9. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！”男孩肯定地说。_10. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，并回答问题夏天柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那美丽的红蜻蜓在空中飞翔，苦练飞行本领。小青蛙，玩累了，跳到荷塘洗个澡，乐得鼓起腿帮，敲起了绿色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱！（1）短文共有（ ）句话。（2分）（2）_打着大伞，_打着小伞。（4分）大伞下，_在歌唱。小伞下，_在游戏。（4分）（3）谁在苦练飞行本领?（4分）_2. 阅读课文片段。完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）文中说明秋天树叶颜色的语句是_，这些颜色写出了秋天由_变_的气候特点，非常形象生动。（2）用波浪线画出选文中的一句比喻句_，这句话是把_比作_。（3）选文中具体写到的秋天的颜色有_、_、_、_、_、_、_，描写的景物有_、_、_、_、_。（4）本段是围绕“_”这句话来写的，表现了秋的_（声音 气