“三治三提” 第三阶段转段申请（范文）_第1页
“三治三提” 第三阶段转段申请（范文）_第2页
“三治三提” 第三阶段转段申请（范文）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 “ 三治三提 ” 第三阶段转段申请（范文） 根据柘城县 *中心校关于开展 “ 三治三提 ” 推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案的要求， “ 三治三提 ” 剖析查摆阶段从 2016 年 8 月 10 日开始，到 9 月 30 日结束。按照 “ 三治三提 ” 活动领导小组的安排部署，结合本单位实际情况，并及时的就 “ 剖析查摆 ” 阶段工作制定出了相应的实施方案，现就实施方案和学习 “ 剖析查摆 ” 的工作总结、转入 “ 整改提高 ” 阶段（第三阶段）申请如下： 一 、实施方案： 1 、每周一举行例会，开展学习讨论活动。 2、 采取个人自学的方式 ，切实提高学习 “ 三治三提 ” 的积极性。 3、 教职工上下谈，同事之间左右谈。积极开展批评与自我批评活动，使教职工从根本上认识到自己的差距。 4、 结合教育教学工作情况，对于电视上督查和暗访中发现的问题，对照自己，认真检查，做到有则改之，无则加勉。 5、每个教职工均写有近万余字的心得体会和 2 千字以上的剖析查摆报告。 6、及时向中心校 “ 三治三提 ” 活动领导小组汇报学习及整改措施执行情况。 2 / 3 二 学习过程： 在第二阶段，我单位共组织学习 10 多次，集体学习讨论 8 次，召开民主生活会 6 次。 在有限的时间内认真领会到了三治三提活动的重要性和迫切性，通过剖析查摆认识到了自己在工作中的不足和差距，每一次学习讨论，大家都能够积极发言并开展批评和自我批评，对于日常工作中可能存在的不足进行了严厉的抨击和自我解剖。对于 “ 剖析查摆 ”阶段有了认识上的提高。 三 自查情况： 在七月份的 “ 三治三提 ” 推进作风建设专项活动第一阶段中，本单位人员都能够认真遵守单位的各项规章制度，不迟到不早退不空岗不缺岗，在本单位和局督察组的多次检查中，未发现有上班时间喝酒、打牌、上网等违反纪律现象，及时有效的杜绝了 “ 庸懒散 ” 现象的出现。在八至九月份的 “ 三治三提 ” 推进作风建设专项活动第二阶段即“ 剖析查摆 ” 阶段中，广大教职工体现出了高度的工作责任感，认真从自身找差距，力争把工作做得更好，树立了教师良好新形象。 四 转段申请： 通过这次活动的开展我单位取得了一定的成绩，岗位工作秩序更加规范，服务态度明显提高，教师人员的精神面貌有了质的飞跃。工作中虽然仍有不足之处，但我们希望借3 / 3 着 “ 三治三提 ” 的活动契机，在局党委中心校和 “ 三治三提 ” 活动领导小组的指导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。并在此申请转入 “ 三治三 提 ” 推进作风建设专项活动的第三阶段 “ 整改提高 ” 阶段，在新的阶段里，我们将进一步发挥学习 “ 讨论阶段
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论