全国卷新形势下广东高考高三物理二轮复习的有效途径

1 / 6 全国卷新形势下广东高考高三物理二轮复习的有效途径 全国卷新形势下广东高考高三物理二轮复习的有效途径 三月份各地一模过后，大多数学校已经开始进入高三二轮复习，如何在二轮中提升复习效果，是众多学校一线物理老师们一直研究的课题，也是经常反思提炼，不断精益求精的课题。二轮复习的效果，将会大大影响考生的高考成绩，也会深刻影响着考生心理及情绪的变化。对考生的信心、兴趣、后继的学习动力和学习状态 等等都会造成影响。对高 三三物理如何有效进行二 轮轮复习，我有如下看法 。 首先，仔细研究 考考纲，重视考纲要求的 变变化。要仔细解读 考纲 ，结合高考能力要求， 精精选题目。要充分结合 考考纲的要求，结合高考 五五大能力要求来精选题 目目或有针对性的出一些 题题目进行训练。一方面 便便于减轻高三学子们训 练练的负担和训练带来的 压压力；二是避开陷入题 海海战术，而收效甚微。 故故此举措可以做到事半 功功倍的作用。要发挥备 课课组的力量，常组织备 课课组进行集中备课，共 同同研究，精选题目，找 准准教学切入点，发挥“ ”的功效。考纲的要求 变变化，暗示考点的难度 会会发生变化，可能就在 当当年的高考中有所体现 。考纲发生明显变化的 是是变压器的考纲要求由 原原来的“”要求提高 至至“”要求，在高考 中中也随即体现出来。例 如如题目如下：一2 / 6 理想变 压压器的原、副线圈的匝 数数比为 3： 1，在原、 副副线圈的回路中分别接 有有阻值相同的电阻，原 线线圈一侧接在电压为2220V的正弦交流电源 上上，如图所示。设副线 圈圈回路中电阻两端的电 压压为，原、副线圈回路 中中电阻消耗的功率的比 值值为 k，则 A. BB. C. D. 本题的变化电源不是直 接接加在变压器原线圈两 端端，要求考生要根据变 压压器的工作原理，结合 电电路的知识进行推理。 从从本题可看出，体会了 推推理能力的要求，变压 器器工作原理，电路的基 本本知识 这些都来源于课 本本，充分体现了高考题 来来源于课本又脱离课本 的的理念。故在选题中要 充充分体现考纲的要求变 化化和高考题目来源于课 本本又脱离课本的理念， 除除了要注意像本题原线 圈圈跟其它负载串联的提 醒醒，还要注意像变压器 中中接入“二极管”的题 型型，以及电磁感应与变 压压器相结合的题型。再 如如如图甲所示，匝数 n1 ： n2=1： 2 的理 想想变压器原线圈与水平 放放置的间距 l=1m 的 光光滑金属导 轨相连，导 轨轨电阻不计，处于竖直 向向下、场强 B=1T 的 匀匀强磁场中，副线圈接 有有电阻值 R=2 的电 阻阻，与导轨接触良好的 电电阻 r=1 ，质量 m= 的导体棒，在外力 F 的的作用下运动，其速度 随随 s 时间按图乙正弦规 律律变化，则 A.电 压压表 V的示数为 3V 3 / 6 B.电路中的电流方向 每每秒钟改变 5 次 C. 电阻 R 实际消耗的功 率率为 D.在的时间 内内外力 F 做功 此题 考考察了电磁感应，变压 器器的工作原理，脱离了 原原有的基本题型，非常 的的符合了变压器的考纲 变变化要求，同时也符合 高高考题目的创新要求。 此此外动量定理的要求也 提提升“”要求，对这 个个考点的变化，在二轮 复复习中要善于去收集或 搜搜集此类题目，或从课 本本等资料进行改编，以 作作强化训练。 其 次 突突出模型，辨变化，熟 方方法；重专题，抓高频 ，通原理。由于一轮复 习习中主要是全面铺开， 不不留知识死角。由于涉 及及面大，容易出现分散 现现象，造成一些重要的 模模型，重要的方法不透 不不熟，导致在二轮考试 中中也是时有失分，此隐 患患不排除，就会像炸弹 一一样可能随时爆炸，造 成成学习的兴趣或信心都 会会受到较大的干扰，就 很很难在高考中取得好成 绩绩，所以在二轮复习中 一一定要突出模型，并辨 清清其变化，熟练其方法 ，这样才能有效促进学 子子们的提升。这个阶段 要要重视例如传送带模型 ，滑块模型等常见模型 的的整理，毕竟高考不排 除除 重复出同一模型的题 目目，指导的同时能给予 适适当的整理，让试题不 断断重现，不断整合，则 可可大大增强学习兴趣， 也也能较好的提高学习效 果果和效率。比如常见的 滑滑板模型题很好把动力 学学过程的分析，牛顿运 动动定律，运动规律，能 量量问题，图像问题等很 好好地结合起来，还涉及 了了极值方法、整体法、 图4 / 6 图像法、相对运动法等 。充分体现高考对理解 能能力、推理能力、分析 综综合能力、应用数学处 理理问题能力等要求。对 此此模型，在教学中宜把 问问题进行拆分，拆分成 若若干过一般问题，层层 进进行，由浅深入，讨论 各各种题型分析题型之变 化化，不断重现整合，能 达达到不错的效果。在教 学学中要突出专题，并紧 抓抓高频考点。专题复习 让让学子们复习更有方向 性性，使其在知识掌握方 面面提升的同时也进行必 要要的“瘦身”，不断挤 压压出不稳定因素，使知 识识方法得以夯实；专题 复复习我个人认为要重视 突突出基本原理，基本题 型型，并重视题型的变化 ，通透其对应方法。例 如如高频考点中的相互作 用用问题，能量守恒方面 的的问题等。 第三， 熟熟练掌握技能技巧，快 速速高效解题。高考题不 但但考察各项能力，在高 考考作答时间有限的情况 下下，必须在灵活变通能 力力方面进行提升高，特 别别是在 选择题上更能体 现现，此类方法有极限法 、特殊值法、对称法还 有有常见的排除法等。 例如：如图所示， MN 、 PQ为水平放置的 平平行导轨，通电导体棒 aab 垂直放置在导轨上 ，已知导体棒质量 m=11kg，长l=，通过 的的电流 I=，方向如图 所所示，导体棒与导轨间 的的动摩擦因数，当加一 竖竖直向上的匀强磁场时 ，导体棒水平向右运动 ，随着磁感应强度的增 大大，导体棒的加速度增 大大；若减小磁感应强度 方方向与速度方向的夹角 ，当夹角减小到某一值 时5 / 6 时，无论怎样增大磁感 应应强度，导体棒 ab 均 不不会运动，则为 第 四四，要提高应 用数学处 理理物理问题的能力高考 中中，对数学能力的要求 是是能够根据具体问题列 出出物理量之间的关系式 ，进行推导和求解，并 根根据结果得出物理结论 ，必要时能运用几何图 形形，函数图像进行表达 、分析。对比以往广东 卷卷在数学能力要求上有 更更高的要求，而这块往 往往是广东考生一个短板 ，所以在二轮复习中， 要要针对考纲，针对考点 ，针对专题，针对高频 考考点或模型中出现的数 学学问题要高度重视，不 断断强化，方能得以较好 的的提升。 第五，要 注注意方法或思想的迁移 ，熟练应用推导出来的 一一次结论及二次结论。 例如 v-t 图像 包 围围的面积， F-x 包围 面面积是功， i-t 图像 包包围面积是电量。 v-t 图像斜率为加速度； 图图像的斜率是电场强度 第六，做好“日日 清清”工作。二轮后期或 者者说是三轮，临界高考 前前一个月左右，给考生 们们规划好每天的日日清 工工作。做好日日清工作 ，主要结合平时各类考 试试中、训练中暴露出来 的的问题，让考生清楚每 天天要清什么，内容要具 体体。做法主要是回顾原 理理，回归课本，利用好 错错题集，让考题重现整 合合。 最后与时俱进 ，发杨社会主义新价值 观观关注国际技术发6 / 6 展， 关关注形势变化，联系生 活活，与时俱进。例如今 年年 国际科研领域倍受关 注注的“引力波”问题， 需需要重视、搜集及整理 。 以上是我个人在 本本文由论文联盟 httpp:/收集整理全国 卷卷新形势下广东高考二