全方位构建学校德育工程的实施框架

1 / 8 全方位构建学校德育工程的实施框架 摘 要 新世纪如何加强学校思想政治工作已引起了全社会的高度关注。作为学校更是义不容辞负起责任。黄石三中作为一所市给重点中学在这方面作了一些有益的偿试，特别是他们提出的全方位构建学校德育工作模式不失为一种科学的方法。 关键词 德育工作 素质教育 实施 黄石三中着眼于 21 世纪人才的要求，以爱国主义教育为主线，以中学生日常行为规范训练为基础， 通通过多种途径与生动活 泼泼的方法，严谨认真， 循循序渐进，讲求实效， 持持之以恒地开展德育工 作作，使之上了一个新的 台台阶。黄石三中的主要 做做 法是： 1 摆正位 置置，确立一个工作思路 素质教育的一个重要 任任务是教会学生做人， 做做一个对国家、对社会 有有用的人。德育对培养 什什么人具有重要作用， 它它是素质教育的重要组 成成部分，对青少年学生 健健康成长和学校工作起 着着导向、动力、保证作 用用。在学校开展的实施 素素质教育的学习、讨论 和和实践中，黄石三中认 真真组织全校教师学习有 关关文件，安排外出考察 ，编印素质教育的理 论论与实践文集，与 黄黄石日报共同举办征 文文活动，使大家认识到 ：今天的中学生是跨世 纪纪的一代，是国家和民 族族的未来 ,学生2 / 8 的理想 信信念、思 想道德和科学 文文化素质如何，直接关 系系到 21世纪中国的面 貌貌，关系到国家社会主 义义现代化建设 战略目标 能能否实现，关系到能否 坚坚持党的基本路线 100 年不动摇。 培训骨 干干，抓好两支队伍建设 在学校德育队伍中， 班班主任是德育工作的骨 干干。黄石三中在全体教 师师中树立了这么一个观 念念：单纯的教学水平高 还还不能算是一个合格老 师师；只有既会教书，又 会会做德育工作的教师， 才才是一个合格的好教师 。在此基础上，着力 抓抓好班主任队伍的建设 。对班主任的配备，学 校校实行自荐与推荐相结 合合、年级组聘任与德育 处处考核相结合、 教师认 定定和领导考察相结合的 办办法来进行，让一批更 有有事业心、责任感、年 富富力强的教师担任班主 任任工作。在学校，担任 班班主任是光荣的，大家 都都把被聘为班主任看作 是是一种信任和尊重。按 照照学校的惯例，每年都 要要进行班主任结对拜师 活活动，都要定 期召开班 主主任工作会和经验交流 会会，都要表彰奖励优秀 班班主任。年来，学校先 后后有 36 对教师组成了 师师徒结对， 8 名教师被 评评为市级优秀班主任， 227 人被评为校级优秀 班班主任。对受到表彰的 市市级、校级优秀班主任 ，学校每月还分别给予 奖奖励。 在学校德育工 作作中，党组织是德育工 作作的核心，黄石三中充 分分发挥共产党员在德育 工工作中发挥先锋模范作 用用。学校党委大力加强 党党的建设，认真抓好党 员员整体队伍素质的全面 提3 / 8 提高，实施间周一次党 的的组织生活会和党员学 习习制度；坚持每学期一 次次党课和民主生活会制 度度。现在学校共有 67 名名党员，他们吃苦在前 ，奉献在前，充分发挥 了了共产党员在育人工作 上上的表率和榜样作用。 同同时，党委还开展了党 员员和要求入党的积极分 子子 “ 一对一 ” 的结对活 动动，每一个党员都有自 己己联系的对象，这样就 使使一大批素质优良、思 想想进步的中青年骨干教 师师团结在党组织的周围 ，稳 定和壮大了学校 德 育育工作的队伍。 齐抓 共共管，构建三个德育模 式式 由单一型转变为多 元元化的德育模式 黄石 三三中按照课程计划的要 求求，认真开设了思想政 治治课，开展教学研究， 培培养思想政治课骨干教 师师和学科带头人。要求 各各科教师都要紧扣“教 学学大纲”和“德育大纲 ”，树立“双纲”意识 ，依据各学科的特点， 努努力挖掘德育渗透的内 容容，研讨德育渗透的方 法法，使德育渗透成为课 堂堂教学中一个不可缺少 的的环节。 黄石三中创 办办了少年团校和中学生 业业余党校，向中学生提 供供了政治方向教育的课 堂堂。在中学生业余党校 ，聘请学校领导，中层 干干部，优秀共产党员和 思思想政治课教师为教员 ，每一学期开设 16 讲 。成立了 “ 学生心理辅 导导指导小组 ” ，设立了 “ 心理热线 ” 信箱，召 开开了 “ 理解了解、天地 宽宽广 ”为主题的心理辅 导导主题班会，请黄石教 育育学院心理学教师给4 / 8 学 生生上心理辅导课，还共 同同进行解除考试焦虑的 研研究和训练，使学生学 会会自我心理调适，学会 与与人相处，善于适应环 境境，正确悦纳自己，以 愉愉快而稳定的情绪投入 学学习。 每年召开一次 学学代会和团代会，通过 学学代会和团代会，经过 自自荐、推荐、竞选和考 核核等步骤，民主产生班 委委会、学生会和团 支部 、团委。在德育处和老 师师们的指导下，放手让 他他们独立地开展工作， 在在实践中培养他们的责 任任感、使命感、为同学 们们服务的精神、健康的 心心理品质和一定的工作 能能力。 3.由平面型 转转变为立体化的德育模 式式 黄石三中十分重视 校校园环境建设，装修了 楼楼房、报栏、橱窗。校 园园里楼群错落有致，环 境境宁静优雅，绿树成荫 ，鸟语花香，给学生一 种种诗情画意、温馨怡人 的的立体感受。 黄石三 中中坚持每年请武警部队 官官兵对高一、初一年级 新新生进行军训。每周一 早早晨的升旗仪式和国旗 下下的演讲，庄严肃穆， 振振奋人心。每逢重要节 、假日或纪念日，黄石 三三中都有计划地举办主 题题班会、专刊、演讲比 赛赛或歌咏比赛等丰富多 彩彩、喜闻乐见的教育形 式式，开展思想政治教育 工工作。开展了一系列的 社社会实践活动。每一学 期期都要多次组织学生到 德德育基地、马路学校、 车车站、街头去深入社会 ，了解社会，开展调查 研研究活动。黄石三中举 办办社会调查总结会或辩 论论会，举办模拟法庭， 指指导学生分辩和选择从 社社会各方面接收的信息 ，使学生能够正确地筛 选选信息，用良好的信息 来来丰富自己5 / 8 的精神生活 ，增强法制观念和抵制 不不良信息影响的能力。 3.由封闭型转变为社 区区化的德育模式 为了 让让社会各界特别是工作 和和生活在社会各界的家 长长参与学校德育工作， 学学校成立了家长委员会 ，各年级，各班都相应 成成立了分会。同时，制 定定了家长委员会章程， 印印发了家长教育行为 规规范。黄石三中定期 召召开家长委员会主任、 副副主任和学校领导的联 席席会，定期召开家长大 会会。同时，通过家长委 员员会、家长学校、校外 辅辅导员，发挥社会和家 长长在教育子女方面的优 势势，不至于在时间和空 间间上出现德育工作的“ 空空白”。 科学管理， 完完善四类德育制度 4 11 学校德育管理 黄 石石三中制定和完善了 黄黄石三 中德育工作纲要 。它在德育目标和德 育育内容等方面，对初中 、高中各年级不同年龄 段段的学生特点进行了分 析析。在此基础上分别提 出出了不同的要求。同时 ，还提供了一系列可供 选选择的德育系列活动的 途途径和方法，把德育过 程程分成了两段三级的动 态态结构，使各年级各班 级级既明确了奋斗目标， 又又找到了可以具体的操 作作方法。 4.班主任 管管理 黄石三中制定和 完完善了了班主任工作 量量化考核方案。在这 个个方案里，对班主任的 工工作分别由年级组教师 、年级组蹲点干部、中 层层干部和学校领导进行 量量化评估，再加上德育 处6 / 8 处根据班主任 完成班级 各各项工作的得分，就得 到到这位班主任工作的考 核核得分。班主任评先聘 职职，都根据这个综合得 分分进行。 4.班级管 理理 根据市教委关于 开开展六好文明班级创建 评评估活动的通知要求 ，黄石三中制定和完善 了了六好文明班级评估 制制度，用此项制度对 各各班级进行量化考核和 管管理。其量化考核指标 由由三部分组成：一是该 班班任课教师、年级蹲点 干干部和中层干部的评价 ；二是学生会分别对纪 律律、卫生、宣传、课间 操操、广播操、黑板报、 教教室布置等工作的考核 评评价；三是奖励加分。 把把这三部分得分相加， 就就是该班的综合得分 。 4.学生管理 黄石三 中中按照中学生日常行 为为规范的要求，结合 学学校的实际，制定和完 善善了黄石三中学生行 为为规范训练基本目标 和和黄石三中纪律卫生 有有关规定。它简洁明 了了，便于贯彻执行，便 于于检查考核，对于形成 我我校良好的校风起到了 积积极的作用。 持之以 恒恒，抓好五项常规工作 坚持日常行为规范达 标标工作 黄石三中在学 生生和班级中广泛开展日 常常行为规范训练“十无 ”、“十不准”达标活 动动，将“十无”、“十 不不准”编印7 / 8 在黄石三 中中学生手则中，张贴 在在教室内，新生进校和 学学期开学，都要用 12 周的时间组织学习、 贯贯彻。还制定了具体实 施施意见和措施，要求一 条条一条地做到，一条一 条条地达标，并规定学生 和和班级只有在 “ 十无 ” 、 “ 十不准 ” 达标后 ,才才有资格申报各级三好 学学生和六好文明班级。 5.坚持德育序列活 动动 根据国家重大节日 、纪念日和学校工作的 特特点，学校德育处安排 了了反映时代特征、表现 学学校特色，适合学生要 求求的德育主题活动，每 学学期、每月既有相对固 定定的中心内容，又有根 据据实际情况所作的具体 安安排。每学期都要进行 一一次主题班会竞赛。每 年年周期性循环，形成了 制制度。一年一个周期， 长长期坚持 下去，使学校 德德育工作走上序列化。 5.坚持争当升旗手活 动动和国旗下演讲 黄 石石三中坚持每周一早晨 严严而有序地进行升旗仪 式式。每周升旗手和护旗 手手均由积极要求上进的 学学生担任。在国旗下演 讲讲的既有学校领导、教 师师参加，也有优秀学生 代代表登台。演讲以情载 理理，情理交融。每周的 演演讲稿都由德育处集中 打打印，作为历史资料保 存存。 5.坚持班级值 周周活动 在德育处的指 导导、学生会的领导下， 每每周有一个班值周。值 周周班级负责学生学习、 生生活秩序和“两操”秩 序序的检查；8 / 8 负责学生仪 表表和行为规范监督和检 查查；负责清洁卫 生的监 督督和检查；负责升旗、 宣宣传、黑板报、文明监 督督岗等常规工作。他们 以以主人翁的身份参与学 校校管理，表扬好人好事 ，监督“十无”“十不 准准”的实施，并在行为 规规范上为同学们树立了 良良好的榜样。 5.坚 持持校园文化建设 黄石 三三中改善了校园环境， 绿绿化、净化、美化了校 园园，让它作为不讲话的 老老师，对学生进行潜移 默默化的影响，使学生受 到到美的熏陶和感染。学 校校广播站每天定时播音 ，班级黑板报定期出版 ，读报栏、宣传橱窗定 期期更换。现在，“文明 、尚礼、团结、奋发” 的的校风和“好