八年级下册思想品德【第四课第二框】课件

第二框 肖像和姓名中的权利 【学习目标】 1、 培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。 2、 提高学生正确区分侵犯公民姓名权和肖像权行为的能力；提高运用法律手段维护自己和他人姓名与肖像权的能力。 3、了解 肖像和姓名是一个具体的人的两大外在标志；懂得侵害 肖像权和 姓名权的表现形式与后果。 【重难点】 1、 重点：法律保护公民肖像权、姓名权， 制裁 侵犯公民肖像权、姓名权的行为。 2、 难点：懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人的合法权利的义务。 【预习导学】 1、 肖像 的含义、其表现 形式 及作用。 2、 肖像权 的含义及 主要内容 。 3、 侵害肖像权的 主要表现 有哪些？ 4、当 肖像权受到侵害时 ， 应该 如何维权 ？ 5、 姓名 的含义及 作用 。 6、姓名权的含义及内容。 7、 侵害姓名权的主要表现有哪些？ 8、当姓名 权受到侵害时 ， 应该 如何维权 ？ 阅读教材 P40材料，回答问题： 齐齐喜欢拍照，她卧室里，玉照铺天盖地。近来齐齐迷上了贴画，自制各种头像贴，粘在钱包、手机、书本上。同学小路认为一个人对自身的形象如此顾影自怜、百看不厌，多半是因为有自恋情结，就像古希腊传说中的水仙花。 齐齐为什么如此在意自己的照片呢？这个做法好吗？ 你认为小路的想法有道理吗？ 答：因为青春期的人注重自身形象，在乎别人对自己的评价。 答：没有道理。 一、我有肖像权 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 1、 肖像 的含义、其表现 形式 及作用。 肖像是肖像人的人格标志。 含义： 可用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影等各种方式再现音容笑貌。 表现 形式 ： 作用： 阅读教材 P41材料和正文，回答问题： 15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红经爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 小红行使了什么权利？具体包括哪些方面？ 警方发布通缉令使用犯罪嫌疑人照片，构成侵权吗？ 答：肖像支配权。具体包括肖像制作权、使用权和获酬权。 答：不构成侵权。 肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权 。 含义： 主要内容 ： 肖像制作权 肖像使用权 肖像获酬权 注意 :未成年人在使用自己肖像和获酬方面须由监护人代理或同意。 2、 肖像 权的含义及主要内容。 结合图片举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为。 将他人照片作为投镖的靶子 恶意丑化他人照片 未经过本人允许刊登其照片 （ 1）以营利为目的使用公民的肖像 , （如制作广告、杂志封面、挂历等） （ 2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （ 3）利用公民肖像进行人身攻击等。 3、 侵害肖像权的 主要表现有哪些？ 丽丽在影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照人，丽丽非常满意，一个月后，丽丽经过该影楼，意外的发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照，丽丽非常气愤，找到影楼负责人说理，影楼负责人振振有辞地说 :“让更多的人欣赏你的美有什么不好 ?” 阅读教材 P41材料和正文，回答问题： 该影楼的行为构成侵权吗 ? 丽丽该如何维护自己的合法权益 ? 答：构成侵权，没有经得丽丽允许，擅自使用其照片。 答：运用法律武器要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。 （ 1）运用法律知识指出对方的错误，要求其停止侵害、赔礼道歉； （ 协商和解） （ 3）可向法院提起诉讼依法要求其停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失； 协商 未果 4、当 肖像权受到侵害时 ，应该 如何维权 ？ （ 2）向消协投诉 、请求有关部门解决。 未能解决 (1)为 新闻报道 需要使用具有新闻价值的人物肖像不构成侵权。 （如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员等） (2)国家机关 执行公务 而强制使用公民的肖像，不构成侵权。 （如通缉令上嫌疑犯的肖像，寻人启事上的肖像等） (3) 为了 科学研究和文化教育目的 而在一定范围内使用他人肖像 ，不构成侵权。 （如医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等） 以下几种情况未经本人同意可以使用其肖像，且不构成侵权。 二、我有姓名权 孩子叫这名好 宝宝来到世上，父母都想给孩子起一个吉祥如意的名字，名字已不仅仅是一个符号。名字带有时代的信息，铭刻着文化印记，凝聚着父母的深情厚望，隐寓着不同的理想抱负、情趣爱好和目标追求。在现实生活中，有同名同姓造成的尴尬，也有谐音歧义造成的误会。看来姓名真不是个小问题。 你知道自己的名字有什么特别的寓意吗？ 把你知道的姓名的趣事说给大家听。 阅读教材 P42材料，回答问题： 姓名作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义包括 正式姓名、笔名、艺名 等。 人格的 基本标志 。 5、姓名的含义及作用。 含义： 作用： 中华人民共和国民法通则 第九十九条规定： 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 思考： 法律为什么保护公民姓名权？ 公民的姓名是人格的基本标志，姓名与其所指对象联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必损害其人格。所以法律保护公民姓名权。 含义： 6、姓名权的含义及内容。 姓名权 是公民依法享有决定、使用、更改姓名，并且排除他人侵害的权利。 内容： 决定姓名 使用姓名 变更姓名 注意 :年满 18周岁 的 成年人 有权自主决定。 未成年人 、 精神病患者 须有监护人代理。 阅读下列材料，用所学知识回答问题： 19岁的很懂事，在学校关心集体、热心助人、成绩优异，可最近他却不想去上学，因为他 姓秦，所以同学嘲笑他“禽兽生”，于是他向父亲 提出改名 ，遭到父亲制止。 大学生永明爱好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 上述两人行使了什么权利？ 寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？ 答：行使了姓名权。 答：寿生已满 18周岁，有权自主更改姓名，他爸爸无权阻止。 在现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权，包括： 1）不干涉他人决定姓名 2）不干涉他人使用姓名 3）不干涉他人更改姓名 张楠和王芳同在北京打工。 4月 1日，张楠以王芳的名义给她家发电报，内容为“我病重住院，速来”。王芳的母亲心急如焚，从千里之外赶来才知虚惊一场。张楠解释说这是愚人节的玩笑，对此王母十分气债，强烈要求讨回公道。 张楠的行芳是否构成侵权？为什么？ 受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 阅读教材 P44材料，回答问题： 答：构成侵权。她未经王方同意，擅自使以王芳的名义发电报。 答：可以 要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。或 通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 （ 1）干涉他人行使姓名权。 （ 2）盗用他人姓名。 （未经他人同意授权，擅自以他人名义实施某种活动，以抬高身价或牟取不正当利益。） （ 3）冒用他人姓名。 （使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。） 7、 侵害姓名权的主要表现有哪些？ 8、当姓名 权受到侵害时 ，应该 如何维权 ？ （ 1）被侵权者要求侵权人停止侵害、 赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。 （ 2）被侵权者还可以 通过诉讼等方式 维护自己姓名的。 【 随堂练习 】 1、记者王某在旅游区拍下了一游客乱扔垃圾的镜头， 并准备登报以批评这些行为。 2、广告公司小谷经常在网上搜索一些女明星的照片， 用来帮客户设计食品包装盒。 下列做法侵权吗？为什么？ 3、借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或 以他人名义帮助老幼病残等弱势群体。 4、某单位有甲、乙两人同名同姓，甲说：“怎么可 以跟我同名，你快去改名。” 答：不侵权。为 新闻报道 需要使用具有新闻价值 的人物肖像不构成侵权 。答：侵权。以营利为目的使用公民的肖像是侵犯