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文档简介

,陶校长的演讲,学习方法： 问什么为什么问怎么做,试着用这样的方法学习“第二问”、“第三问”、“第四问”,议论文三部曲：,是什么，为什么，怎么做,第二问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语： 源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。 坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。 彼岸：比喻所向往的境界。,第三问,问什么？ 为什么问？ 怎么做？,第四问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语： 公德：公共道德。 私德：个人的品德修养。 建筑人格长城：健全的人格。 真人：真诚、不虚伪的人。,总结全文,陶校长和同学们谈了哪四个问题？,1、自己的身体有没有进步？ 2、自己的学问有没有进步？ 3、自己担任的工作有没有进步？ 4、自己的道德有没有进步？,总结全文,陶校长为什么谈这四个问题？,1、健康是生命之本 2、学问是一切前进活力的源泉 3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响 4、道德是做人的根本,总的来说，他谈论这些问题，是为了学生激励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关怀和爱护。,陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以有（ ）。 他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。,“健康第一”的观点,“科学的健康堡垒”,目标,责任心,每一件事情,“真人”,长足的进步,关怀和爱护,陶行知的名言警句： （1）捧着一颗心来，不带半根草去。 （2）千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人 （3）教育是立国的根本。 （4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 （5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。,读读记记,我们记住了“每天四问”，并且也“每天四问”，那就能进步了吗？要想真的有进步，必须怎么办？,深入思考,仿照课文某一问的写法，向自己提一个问
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