中学思想品德解题的几点思路

1 / 5 中学思想品德解题的几点思路 中学思想品德解题的几点思路 吴立新 （福建省漳州市第二中学） 初中阶段正是青少年处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，为适应初中生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。本文归纳了自己在平时教学过程中的几点解题思路，希望对初中生学习思想品德课程有所启发。 一、读透教材，为更好地解题奠定 扎实的基础 俗话说“巧妇难为无米之炊”，为更好地解决问题，首先要掌握好基础知识。扎实的基础知识是解决好问题的“源”。从现实的教学过程看，大多数学生存在对知识掌握较零散、不扎实的现象，这主要是学生平时对思想品德课的重视程度不够，存在平时应付了事、考时“抱佛脚”的现象，因此，对所学的知识缺乏整体性和系统性的认识。试想，如果头脑中一片空白，那么连材料也读不懂，何谈分析解决问题？可见，只有掌握扎实的基础知识，并使之条理化、系统2 / 5 化，才能使所学的理论、观点、概念在头脑中根深蒂固，才能有效地分析解决问题。同时，一定 要抛弃开卷考试（许多地市中考思想品德均采用开卷考试）无需掌握知识只需翻书的错误思想。开卷考试只是减少了学生死记硬背的量，但对学生灵活运用知识的能力要求更高了，因此，开卷考试要求学生不仅要读，而且要烂熟于心，以此为基础，才能灵活地加以处理和运用。 二、审好设问，明确试题设问的指向 审题是解题的关键。不管接触到什么类型的试题，都要认真审题，要一气呵成把材料和设问读完，不要断章取义。只有审好题，判明设问，看清到底是“是什么”“为什么”还是“怎么办”，我们才能有针对性地解决问题，避免答错方向。一般来说， 要做到以下三点：（ 1）关注“主题栏目”。与以往的思想品德试题相比，现在的试题设置更加人性化，即每个材料题的前端均设有主题栏目，如，“倡导旅游文明”“倡导绿色理念”等。主题栏目的设置可谓学生思维的指路明灯，它基本上界定了学生答题的范围，对于学生解答试题起到重要的导向作用，尽量减少学生答题时的“跑题”现象。（ 2）认真阅读材料，找准切入点（考点）。抓住材料里边关键的词、句，反复仔细揣摩材料并做好标记，明确材料中心意思，目的是为找到知识点。（ 3）联系题目的设问，回归教材找到相关知识点并组织答案。在回答问题时，书本知 识与3 / 5 材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再对给出的材料加以分析。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织或提炼一下就可以了。 三、关注材料，学会提出有效信息 近年来，思想品德中考试题的信息量越来越大，一份好的中考试题，既要考查学生对所学知识的掌握运用情况，又要体现学生对年度重大时政的关注度，这就要求命题老师要浓缩时政精华，加大试卷的信息量。因此，学会阅读、提取有效信息的能力越来越重要。图 表能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图像变化中启迪学生的思维。解决图表题首先要注意看图表的标题，一般来说，标题直接反映了图表的内容；另外，要注意三个比较：（ 1）横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。（ 2）纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。（ 3）综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心观点或结论。最后，还要注意图表下面的注释，图表下面的注释往往会起到提纲挈领的作用，考生一定不能忽视它的作用。 四 、发散思维，多角度分析解决问题 发散思维即我们常说的“挖坑子”，但要注意空间有限，应详略得当。纵观各地的中考试卷，可以看出，开放性4 / 5 试题越来越成为命题者喜欢的一种题型。诚然，开放性试题确实也能起到考查学生综合素质的作用。“横看成岭侧成峰”，对于同一个问题，站在不同的角度去观察、思考，就会得到不同的结论。一般来说，对这一类型题目要注意以下三点：（ 1）要紧紧贴近中考热点；（ 2）多列点，少深入；（ 3）观点鲜明，点到为止。常见于各种试卷中的“针对现象提出合理化建议。”这一类型的试题就非常明显地考查学生的发散 思维能力。例如，针对环境问题设计的题目：“为改善环境空气质量，减少对人们身体健康的危害提出一些合理化建议。”学生就可以从国家的发展战略、基本国策、治理环境的基本方略、精神文明建设、学生的实际做法等多个角度进行分析解答。因此，我们在日常的教学过程中，要注意培养学生的发散思维。针对同一个问题可引导学生从多个角度进行分析思考，这样，经过长期的训练积累，学生思维的广度和深度就会得到拓宽和延伸。 五、综合思考，合理有效组织答案 初中思想品德重在对学生的情感教育、心理教育、国情教育和交往的艺术教育等方面的考 查，对学生的要求不高，在理性的分析一些社会问题方面设置较少，因此，试题设置往往较浅显，隐性材料几乎不会出现，学生在考试过程中只要综合做到以下几点，一般都能获得较高的分数：（ 1）先看每一大题前【 】符号内的提示语。（ 2）认真阅读所给5 / 5 材料，全面、准确提取材料中的有效信息，注意圈划材料与设问中的关键词。（ 3）审题时，注意设问的角度与考查方向。（ 4）注意看分答题、