公输-复习课件

内容分析 人物形象 语句翻译 词类归纳 重点词语 文学常识 文学常识 墨子（约前 476前 390），名 翟（ d），相传为 战国时期宋国人 ，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。 墨子 原有 71篇，现存 53篇。 墨子宣传 “ 兼爱 ”“ 非攻 ” 等主张 ，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称 “ 显学 ” 。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。 公输盘 给 楚国制造云梯 这种 器械，造成了，将要用 它 来攻打宋国。先生墨子听说这件事， 从 鲁国 出发 ，走了十天十夜到达了楚国的都城，去会见公输盘。 公输盘说： “ 先生有什么见教呢？ ” 墨子说： “ 北方有人欺侮我，我想借助 您 的力量杀掉他。 ” 公输盘不 高兴 了。 墨子说： “ 请让我 奉送给您十金。 ” 公输盘说： “ 我 善良坚持道义坚决 不杀人。 ” 墨子站起来，拜了 两 拜，说： “ 请允许我 解说 这件事。我在北方听说您造了云梯，将要用它攻打宋国。 宋国有什么罪呢？ 楚国多的是土地，少的是民众，杀掉自己少的民众去争夺自己多的土地，不能说是 聪明 。宋国没有罪却要去攻打它，不能说是 仁爱 。知道这个道理却不据理力争，不能说是 忠诚 。据理力争却达不到目的，不能说是 坚强 。善良坚持道义不杀少数人却杀多数人不能说是 明白事理 。 ” 公输盘被说服了。 墨子说： “ 但是为什么 不 停止 攻宋呢？ ” 疏通文意 公输盘说：“不能，我已经对楚王说过这件事了。” 墨子说：“您为什么不向楚王 引见 我呢？” 公输盘说：“好吧。” 墨子见了楚王，说： “ 现在在这里有个人，舍弃自己 装饰华美的车子 ，看到邻居有 破车子 就想去偷。抛掉自己的锦绣衣服，看到邻居有 粗布短衣 就想去偷。舍弃自己的 好饭好菜 ，看到邻居有粗劣的饭菜就想去偷。 这是什么样的人呢？ 楚王说： “ 这一定 是 个有偷盗病的人。 ” 墨子说： “ 楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里，这就好像装饰华美的车子和破车子相比。 楚国有云梦泽，里面满是犀兕麋鹿，长江、汉水里的鱼、鳖、黿、鼉多得天下无比，宋国就像人们所说的是个连野鸡、兔子、鲋鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和粗劣饭菜相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却没有 多余的 木材。这就好像锦绣衣服与粗布短衣相比。 我认为大王派官吏攻打宋国是与这种行为同一种类的。 ” 楚王说： “ 好呀。虽然如此，公输盘给我造好云梯了，我一定要打下宋国。 ” 于是楚王 召见 公输盘。墨子解下衣带 当作 城， 把 木片当作 器械。公输盘 多次 设下攻城的 巧妙战术 ，墨子多次 抵挡 住了他。公输般的攻城器械都用完了，墨子的 守卫 办法还绰绰有余。 公输盘 理屈 了，但他说： “ 我知道用来对付你的办法了，我不说。 ” 墨子也说： “ 我知道你用来对付我的办法了，我也不说 。 ” 楚王问其中的原因。 墨子说： “ 公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国就没有人能防守了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国 入侵 了。 即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 ” 楚王说： “ 好啦。我不攻打楚国了。 ” 翻译课文。重点掌握以下词语。 为 楚造云梯 子墨子 起 何命焉为 替。 指墨翟。前一个 “ 子 ” 是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称。 出发、动身。 （有）什么见教呢？ “ 焉 ”与 “ 为 ” 合用，表示疑问语气。 何罪之有 知而不 争 知类 然 胡 已 见 我于王 倒装句，有什么罪呢？ 据理力争。 明白事理。 既然这样。 为什么。 停止。 引见。 文轩 敝舆 短褐 梁肉 何若 犹 之与 也 王吏 文，彩饰。轩，有篷的车。 破车。 粗布衣服。 好饭好菜。 好像 同 相比。 指楚王所派遣的攻宋将吏。 怎样。 以 为 虽然 牒 九设攻城之机变 认为 是。 即使这样。 木片。 多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，机变，巧妙的方式。 距 圉 诎 所以 寇 虽 同 “ 拒 ” ，抗拒。 通 “ 御 ” ，抵挡。 通 “ 屈 ” ， 用什么（方法）。 入侵。 即使。 理屈 文言文知识疏理 （一） .通假字 1.公输盘不说。 2.公输盘诎。 说： 通“悦“，高兴 诎： 通”屈“，理屈。 3.子墨子守圉有余。 圉： 通”御“，抵挡。 4.子墨子九距之。 距： 通”拒“，抵挡 （二） .一词多义 公输盘 为 我 为 云梯。 子墨子解带 为 械。 此 为 何若人。 夫子何命焉 为 。 子墨子 见 王 胡不 见 我于王 于是 见 公输盘 为 第一个读 we,介词，替，给。第二个读 we,动词，做，制造。 作为 是 与“焉”合用，表疑问语气 见 拜见 引见 召见 子 墨子闻之 愿借 子 杀之 然臣之 弟子 子 对有德行的人的尊称，相当“夫子”即先生、老师。 你，代词。 学 生 然 ，胡不已乎 虽 然 ，公输盘为我为云梯。 然 臣之弟子 然 那么，语气词 这样，如此。指示代词 然而，可是。转折连词。 不可谓知 类 为与此同 类 胡不 已 乎 吾既 已 言之王矣 类 类推（事理），动词。 同类，名词。 已 停止，动词 己经，副词 （三） .文言句式 1.倒装句式 宋何罪之有 2.判断句式 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 3.省略句 胡不见我于王 （子） 语句理解 1.夫子何命焉为 先生有什么见教呢 2.宋无罪而攻之，不可谓仁。 宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。 3.知而不争，不可谓忠。 知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可说是忠诚。 4.义不杀少而杀众，不可谓知类。 自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。 5.胡不见我于王。 6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 为什么不向楚王引见我呢？ 我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。 7.子墨子曰：“请献十金” 子墨子说：“请允许我奉送（您）十金” 人物分析 墨子： 机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若 楚王： 虚荣、愚蠢、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃 公输：顽固、阴险、狡诈，理屈词穷 楚王 公输 墨子 墨子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。 使楚王理屈词穷 使公输理屈词穷 模拟功宋；楚王放弃功宋 以子之矛功子之盾 （智、仁、忠、强、义） （对比、比喻） 2.课文结构 1.课文思想： 止楚攻宋三大行动 3.课文启示： 面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。 4 、 墨子劝阻楚国攻打宋国 ，可分为几个步骤 ？ （ 1）以义相责攻宋行为， 使公输盘理屈词穷， （ 2）以智相责攻宋行为， 使楚王理屈词穷； （ 3）模拟攻守，击败公输盘， 以技相较， 促使楚王放弃攻宋。 5、 墨子是怎样说服公输盘和楚王的？ 墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿 了公输盘“义”的 谎言，使楚王陷入“窃疾”的 泥淖，通过模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明 楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。 6、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示 ?请联系实际，谈谈你的看法。 【提示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理