九年级历史上册 第5课 为争取“民主”“共和”而战教案 北师大版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册 第5课 为争取“民主”“共和”而战教案 北师大版撰写人：_时 间：_“民主”“共和”而战教案 北师大版教学目标知识与能力 1.简单了解法国大革命爆发的原因，知道法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的发展进程，初步了解法国大革命的历史影响。 2.简述人权宣言的基本内容。过程与方法1.通过制作表格等形式，了解法国大革命爆发的原因。 2.通过问题分解和课堂讨论等形式，理解并叙述人权宣言的基本内容。 3.通过自主学习，了解法国大革命发展的进程。情感态度与价值观1.通过对人权宣言基本内容的学习，理解人权的本质，培养尊重人权、维护人权的意识。 2.通过对法国大革命的发展进程的学习，认识人民群众在革命中所起的积极作用。3.通过对法国大革命的历史影响的学习，认识法国大革命对人类历史发展的深远影响。教学重点难点教学重点 1.人权宣言的内容。 2.法国大革命的历史影响。教学难点 理解法国大革命的历史影响。教学准备提前布置学生查找相关的资料，对法国大革命有一定程度的了解。教学过程一、“到巴士底去”1.法国大革命爆发的前夕 法国大革命的原因： 波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展。2.革命开始标志攻占巴士底狱 时间：1789年7月14日。二、人权宣言的理想1.革命爆发后的法国政治状况。2.人权宣言的基本内容。人权宣言的性质：资产阶级反封建的革命纲领。1.在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。2.法律是公共意志的表现。3.财产权是人神圣不可侵犯的权利。三、热月政变1.革命的发展进程第一阶段君主立宪派掌权。第二阶段1792年巴黎人们再次起义，推翻大资产阶级的统治。第三阶段1793年巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派的专政，雅各宾派上台执政。2. 热月政变：1794年7月27日。标志：法国大革命结束。3.法国大革命的历史影响及局限性（1）法国大革命不仅摧毁了法国的封建制度，而且动摇了整个欧洲封建制度的基础。（2）使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。（3）但革命所争取的民主权利却为少数人所享有。四、巩固提高：学生自编练习题，互相问答，小组选出优秀的练习题，展示于大屏幕，教师指点解答。（教学意图：作业具有开放性，不是知识的机械重复，注重理解、分析、运用知识能力的培养）课堂
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