九年级化学上册 第二章 第三节 第二课时 水的净化教学案（无答案）（新版）沪教版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级化学上册 第二章 第三节 第二课时 水的净化教学案（无答案）（新版）沪教版撰写人：_时 间：_一、教学目标1 知识与技能（1）了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；（2）了解吸附、沉淀和过滤等净化的方法。2 过程与方法（1）对过滤操作的学习与实践，了解净化水的方法 。（2）通过了解硬水的危害，使学生了解软化硬水的必要性，并区分硬水及软水。3 情感态度与价值观（1）通过对本课题的学习，增加学生对身边化学的学习兴趣。（2）通过课堂实验，家庭实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。（3）通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。二、教学重点与难点1.初步掌握过滤实验技能；2.了解硬水及及其鉴别、软化。三、学案内容1.过滤： 过滤器是由 和 组成的。 过滤操作 仪器名称： 。 操作注意事项:一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁 ；二低： 三靠: 烧杯口紧靠玻璃棒 ； 漏斗颈紧靠烧杯内壁 ； 玻璃棒斜靠三层滤纸一边 ；如果放在一层滤纸一边会造成什么结果 玻璃棒的作用 ；过滤失败使滤液浑浊的原因 、 、 等。过滤：是一种能从 固液混合物 中分离出 固体和液体 的方法。2.硬水及其软化 硬水：溶有较多含 物质的水。 硬水的鉴别：取少量样品于烧杯中，加入一些 ，搅拌。 现象： 。 硬水软化的方法：生活中常用的方法是 ，实验室常用的软化方法 ， 软化程度高的是 。 3.常用的净水方法（按净化程度由低到高）.沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括静置沉降和吸附沉降。.过滤：将 物质与 分离的一种方法。.吸附：利用具有吸附性的物质（活性碳）吸附杂质和异味。.煮沸：能使硬水软化。.蒸馏：将水加热成水蒸气，再冷凝成液态水。 5.检验水中是否含有固体杂质的方法 例 实验室有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸
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