八年级物理上册 体验科学探究教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本八年级物理上册 体验科学探究教案 苏科版撰写人：_时 间：_时间：执教：课题：引言 探索物理世界的奥秘第二节 体验科学探究教学目标：1、通过阅读“物理学家进行科学探究的故事”，使学生初步了解科学探究的过程，并激励他们象科学家那样，不畏艰辛，勇于探索。2、 通过让学生经历“装满水的杯中还能放多少回形针”，体验科学探究的过程和方法。教学重点：通过阅读与活动，让学生归纳并体验科学探究的过程和方法。教学难点：组织学生做好“装满水的杯中还能放多少回形针”的分组实验教学方法：学生阅读，实验及问题讨论。教学过程：一、 复习提问：学生汇报 实践活动情况，并展开讨论二、引入课题：上节课我们已经观察了一些奇特的物理现象，可以说自然存在着无穷无尽的奥秘，科学家也和我们一样，每天都会遇到各种各样的问题，那么，科学家是怎样进行科学探究来认识它们的呢？今天我们就体验科学探究。三、新课教学：1、 学生阅读“物理学家进行科学探究的故事”讨论：（1）阅读后有何感想？ （2）结合阅读实验册，请你谈一谈科学探究的一般步骤（各抒己见，只要有道理，予以肯定）师生共同讨论得出科学探究的一般步骤：（1）提出问题（或发现并提出问题）（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作教师举例：物理新课程标准教师读本P127例1、比较材料的保温性能 2、活动0.3装满水的杯中还能放多少回形针 （分组）玻璃杯口径较为1号口径较大编为2号纸杯口径与2号玻璃杯相同编号为3号水开水冷水盐回形针若干及搅棒器材： 器材分组： 每两人一小组，以组别分为四大组 第一大组：1，2号杯，冷水 第二大组：2，3号杯，冷水 第三大组：1号杯，冷水，开水 第四大组：1号杯，冷水，盐（加入冷水后搅拌成盐水）探究活动：1、 先在杯中装满冷水（注意一定要最大限度加满，使液面凸起）2、 猜想一：若将一只回形针轻轻放入水中，水是否溢出？3、 试一试：水溢出没有？4、 猜想二：在水不溢出的情况下，最多可放入多少回形针？5、 试一试：最多可放入多少回形针，记录数据。6、 各组改变条件，重复上述探究活动，记录有关数据。7、 小组汇报交流，填表：组别最多可放入回形针的数目有何发现冷 水改变条件后猜想实际猜想实际1234问题：活动0.3中最多可放入回形针的数目与那些因素有关？ 瓶的高度是否对实验结果产生影响？请你设计一个实验加以探究
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