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文档简介

教学资料参考范本八年级数学上册 1撰写人：_时 间：_【学习目标】1、 结合现实生活的实例，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形。2、 思考并探索镜面对称下图形的变化。【学习重点】了解镜面对称，并探索镜面对称下图形的变化。【学习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行！）一、课前预习： 学习任务一： 阅读教材第2020页内容，思考并回答问题，写在下面的横线上：1、“按手印”：取下的手纹与按手印的手指上的指纹相同之处 取下的手纹与按手印的手指上的指纹不同之处 2、“风景图片”：图片中真实的景物与它在水中的倒影的关系 。(提示：从形状、大小、位置、方向等来思考)学习任务二：试验与探究。1、 你每天都照镜子吗？你在镜子里的像和你的模样完全一样吗？那些一样？那些不一样？（试着写在下面） 2、 取一张纸，在上面写上0、1、29这十个数，从镜子里看这些数字，那些发生变化，那些没有变化？（试着写在下面） 3、从镜子里看一张扑克牌（比如“方块5”），它的像与原来的扑克牌有哪些相同，有哪些不同？（试着写在下面） 由此我们可以得出镜面对称下图形的变化 。 预习检测：课本第24页练习第1题。学习任务三：挑战自我思考：（1）当时的实际时间是 。（2）你是如何知道的？（3）你还有别的方法吗？预习检测：课本第24页练习第2题。（答案写在课本上）预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题： 二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、 “镜面对称”下的物与像的变化。相同： （提示：从图形的大小、形状上回答）不同： （提示：从图形的位置、方向上回答）2、 课本第24页习题A组第1题。3、课本第24页习题A组第2题三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！本节课学习了哪些主要内容用你喜欢的形式总结在下面：（提示：可以从三个角度总结：知识点、方法、典型题目） 四、达标测评（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分） 总得分： 1、在26个英文字母中，有些字母在镜子中的像与原来的字母完全一样。请你至少写出其中的三个 。（3分）2、甲乙两运动员胸前号码在镜子中的像分别是21与51，则实际的号码为 。（2分）3、在纸上有一串数字80080，若将镜子对着数字垂直放置，从镜中看到这串数字是 。（2分）4、墙上有一面镜子，镜子对面的墙上有一个数字式电子钟，如果在镜子里看到该电子钟的时间显示是12：51，那么它的实际时间是（A、 12：51 B、15：21 C、15：51 D、 12：21五
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