反对四风演讲稿：人生的课程

1 / 4 反对四风演讲稿：人生的课程 尊敬的各位领导，各位同事： 大家上午好！ 我演讲的题目是人生的课程。 如果说人生是一个课堂，那么 *队就是我人生的课程。 再过三周， 7 月 4 号，就是我到芜湖 *队三周年的日子。三年前的 7 月 4 号，我到芜湖队报到，第二天我随队到县里参加一个 *。昨天，我重新查了一下当天的气温 37度，炎炎夏日，一走一天，烈日几乎扑灭了我初来乍到时那一点点工作热情，可看着如今已经退休的几位老同志汗湿的毛巾，我没敢表达我的不适应。这就是沉到一线，向形式主义说 不，湿透的毛巾是我 *工作的第一课。 那天回来的车上，我和身边的同事分享我刚从珠峰回来的欣喜，并踌躅满志地计划着下一次说走就走的远行，旁边的同事让我珍藏这份美好回忆。那之后，多少个晚上亮着2 / 4 的办公室灯光，多少个周末加班敞开着的办公室大门，以及节假日街上偶遇的采价同事，都让我重新审视这个我原本以为喝茶看报纸的工作，让我明白当初你们是要告诉我 *事业需要我们坚守岗位、始终如一。这就是守住规矩，向享乐主义说不，灯光、大门、破旧的采价自行车是我的第二课。 时至今日，我依然保存着我写的第一篇 *分析的底稿，那本厚厚的、被反复修改了六稿，画满多位领导各种修改符号的稿子如今静静地躺在文件柜的角落里，当初那种无法理解，对分析报告近乎 “ 苛刻 ” 的态度。今天已然成为我的本能，因为这是国家 *队应有的位置，坚持为国 *的使命和责任意识，向官僚主义说不，是我的第三课。 三年来，我以为耳闻目染学来的 *方法足以让我无惧任何 *，可刚刚过去的第三次全国经济普查个体户抽样*，连续一个月五加二、白加黑的工作，上门、电话，再上门、再电话，反反复复的问询，队领 导在每一份过录表上的笔迹，以及那些天来在会议室、马路边匆匆咽下的盒饭都迫使我马上收起我的倦意，让我明白什么是数据的生命。这就是数据质量，向奢靡之风说不，那些画满铅笔、黑笔、红笔各种数字的表格和无味的盒饭是我的第四课。 3 / 4 最后一课，来自于在座的每一位，每年当课题组上报课题成果的时候，我总能看到那些有别于传统专业工作的课题分析报告，作为 *人，我知道那意味着你们在工作之余又付出了艰辛的劳动，意味着多做了很多专项 *问卷，多走了很多企业和住户。而这一切，只是因为你们知道， *是服务性工作，我们多一点付出， 多一点主动，国家、社会、人民群众就多得到一些信息服务。这就是服务精神，那些汇聚了各位辛勤劳动成果的分析报告汇编就是我的老师。 正是有了各位 *人的以身作则、默默付出，激励和造就了今天的我。是你们坚定的理想信念和宗旨意识，培育了我的公仆情怀；是你们求真务实的工作作风，塑造了我的求实精神；是你们的迎难而上、敢于担当，激励了我的奋斗精神，是你们的严于律己、勤政廉洁，提高了我的道德情操。我曾和很多人聊天时说起：在改革开放，社会飞速发展的今天，我们面对的可选择的人生道路有很多，既然我们选择了*这条路，我们就要坚守那份奋斗报国的情怀追求，坚守那份富民兴邦的理想信念，否则我们很难走好这条路。 今天，我们向形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风宣战，学习焦裕禄精神，践行 “ 三严三实 ” 要求，照镜4 / 4 子、正衣冠、洗洗澡、治治病，祛除四风之害，真正做到 “