关于初中生情绪调查报告

1 / 4 关于初中生情绪调查报告 前言： 做为成长特别时期中的学生，我们的头脑里满是自己独特的想法，很有自己的一番主见，关于初中生情绪调查报告。希望他人可以尊重自己，不希望有太多的负担，同时也有很多的不解与烦恼却不愿意讲出来。老师和家长与学生沟通时，也会因由此造成的小心结而感到困惑，对孩子的想法猜不透、摸不着。这阻碍了我们的正常交流，所以，我决定，以中学生的心理为题，进行了 一一次问卷调查及采访。 研研究课题为初中生心 理理成长特别期调查报告 。 一、准备情况： 1、调查对象：抽取 八八年级学生进行问卷调 查查，并随机进 行个人采 访访。 调查形式：问卷 及及采访 2.、研究方 法法 1)简单初步了解 中中学生心理状况。 2) 上网查找相关信息及 资资料。 3)对同学进 行行采访，问卷。 4)对对所有资料汇总、分折 调调查结果、编写报告。 3.、实施步骤 1)对对中学生的心理疑问提 出出问题，进行筛选，整 理理问题，然后决定调查 的的问题。 2 / 4 2)对同学 们们进行口头访问，记录 相相关口述资料。 3)对对回收的问卷、资料进 行行分折、统计、分类。 4)编写报告。 二、 调调查结果： 1、影响 中中学生人生的最重要的 品品德 根据调查结果显 示示，约有 %的同学认 为 奉奉献精神最为重要， %的的同学认为坚强最为重 要要， %的同学认为诚 信信最为重要，仅有 %的 同同学认为努力最为重要 。 “ 诚信 ” 高居选择榜 首首。 进一步采访中发 现现，同学们选择的理由 都都很充分： A 同学说 ： “ 我选择信誉，我觉 得得，有信誉，朋友就多 。尤其，自己被人信任 和和依赖的感觉很快乐。 ” B 同学说： “ 我选 择择奉献。古人告诉我们 ，滴水之恩当以涌泉相 报报，只要帮助了他人， 他他人必会加倍回报。大 家家都这样，感觉多好。 C 同学认为： “ 坚强 最最重要。无论干什么， 只只要有锲而不舍、金石 可可镂的精神，遇到挫折 ， 也不垂头丧气，想办 法法坚持下来就会成功。 D 同学说： “ 没有努 力力就没有收获，所以， 努努力最重要啊。 ” 3 / 4 2、心事诉说的对象 有 心心事怎么办 ?许多同学 的的做法是对自己的知心 朋朋友或同学诉说。约占 %;把心事憋在心里的 同同学占到了 %;余下 %愿愿意同父母、家人及老 师师商量解决办法。把心 事事憋在心里的同学将近 2 成。 3、成长的困 惑惑 通过问卷调查所反 馈馈的信息，以及对一些 同同学的采访，超过半数 同同学表示，学习目的不 明明确，还不清楚自己的 奋奋斗目标，学习一点算 一一点，所谓的学习看似 浪浪费时间。此外，因为 自自己在学校受到的教育 与与社会现实落差很大而 迷迷惑的同学也占有相当 比比例。说明这些同学所 接接触的人与事都是与自 己己生活相背离的，加上 没没有老师、同学、家人 的的关爱，造成了一种失 落落感，如无正确的引导 也也许会踏上歧途走上不 归归路。另外，还有的同 学学因为自己外貌、打扮 感感到苦恼失落。 4、 在在校最担心的事情 %的的同学说自己在校日夜 拼拼搏是为父母，而不是 自自己。当取得好成绩， 就就觉得完成了父母交予 的的任务。反之，自己的 成成绩差，就担心遭到老 师师、父母的批评 ;%的 同同学表示最担心的事情 是是老师不关心，同学不 喜喜欢 ;另外还分别有 %和和 %的同学表示最担心 的的是遇到同学的欺负、 被被人小看，以及遭到同 学学的孤立，没有知心朋 友友。 三、解决方案： 4 / 4 1.老师的话： A 老 师师：初中生的心理是多 变变而且略带叛逆的，对 很很多事情充满困惑又缺 少少能力解决。这就是成 长长的烦恼，是很正常的 现现象。同学们要正视这 些些现象，不仅要相信自