幼儿园中班社会教案：好玩的QQ表情(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：好玩的QQ表情(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：好玩的QQ表情一幼儿园中班社会教案：如何使用眼镜二幼儿园中班社会教案：妈妈的包三- 1 -幼儿园中班社会教案：好玩的QQ表情一【教学目标】1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。【教学准备】1、QQ在线、动画、自制历险图人手一张、若干QQ表情2、教学重点难点：3、认识QQ表情，体验表达不同情感【教学过程】一、通过QQ聊天，激发兴趣通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。师：听，这是什么声音?你们有没有听过这种声音啊?总结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。(幼儿在平日的生活中对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。所以通过QQ聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。)二、播放Flash动画，引出主题1、根据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择合适的QQ表情。(掉到洞里会是什么表情?)(QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。)2、通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。(爬树吃苹果呕吐)(让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。)3、根据Flash动画，猜测故事。(惊恐看到大灰狼)播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。(根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。)4、运用Flash动画，引出各种QQ表情播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。(这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。)三、运用Flash动画，引发游戏运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。(运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。)四、自制QQ表情历险图1、教师介绍要求(1)看历险图里有什么困难?(2)面对这些困难QQ的表情会有什么样的变化?(3)为你的历险图编一个好听的故事。2、幼儿制作，教师巡回指导。(通过自己动手操作提高幼儿对情感的认识，同时运用“自制历险图”的环节营造游戏的氛围，让幼儿在“玩”中体验、表达各种情感。)五、结束活动协助幼儿展示、介绍自己的作品。4 / 8幼儿园中班社会教案：如何使用眼镜二活动目标：1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。3、通过动手试做“眼镜”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、情景表演2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。活动重点：发展幼儿的分析能力和口语表达能力。活动过程：一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣今天，奶奶有什么不一样？还有哪些眼镜？它们有什么不同？人们为什么要戴眼镜？二、观看情景表演，边看边回答问题1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢？2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗？小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜？（幼儿分组讨论后回答）3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法？4、用电话线做眼镜的办法好不好？为什么？5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来？6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜？三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢？如果是你，你会用什么东西做眼镜？四、制作眼镜。幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。教师巡回指导，适当启发。五、欣赏交流经验。幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。6 / 8幼儿园中班社会教案：妈妈的包三设计思路：陶行知先生认为：教学内容应贴近生活。幼儿教育活动就是根据幼儿的生活经验，在他们熟悉的周围生活中选取有关的内容，让他们看一看、玩一玩、想一想，这是一个自主体验，自主发展的过程。妈妈的包是孩子感兴趣并能接触到的事物，但其中也包含了丰富的知识信息。从现场反应来看，来源于生活的素材更能引起幼儿共鸣。新刚要对幼儿“社会”这一领域提出了详尽的要求。领域目标里明确提出要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。领域内容里又详细地提出了要求。可见，社会态度和社会情感的学习，对孩子的发展是相当重要的。而幼儿对妈妈的情感并不是通过简单的说教，我们依据观察、调查妈妈包里的物品这个载体，想让孩子进一步了解妈妈，体验妈妈对自己的爱，这样的情感更生动。活动目标：1、通过观察、调查妈妈包里的物品，进一步了解妈妈包与我们孩子的关系，感受妈妈对我的爱。2、能用较完整的语句表达自己的想法和感受。活动准备：各种包（不同材质、不同颜色、不同季节使用、不同背法）以及物品（手机、钥匙圈、皮夹、餐巾纸、伞、小背心、药瓶、杂志、零食、化妆包、家园联系本等）活动过程：一、 看图片引出妈妈出门会带包的话题1、 你们的妈妈出门会带什么东西？2、 那你妈妈的包包里都会放些什么东西呢？小结：原来我们妈妈出门都会带个包包，包包里面会装很多东西，有些东西是妈妈需要的，有些东西是我们孩子需要的。二、 情景模拟了解妈妈包与我们孩子的关系1、 请你们来帮娃娃家的妈妈装一下等会要出门带的包包？关键提问：你为什么要在妈妈的包包里装这个呢？小结：原来我们的妈妈出门要在包里放很