幼儿园小班数学教案《照顾狗宝宝》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案照顾狗宝宝(三篇)目录：幼儿园小班数学教案照顾狗宝宝一幼儿园小班数学教案爱吃糖的大狮子二幼儿园小班数学教案猜图形三- 1 -幼儿园小班数学教案照顾狗宝宝一【活动目标】1、学习比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。2、尝试根据狗的体形大小，匹配相应大小，数量的实物。3、感受帮助别人的乐趣，体验游戏的快乐。【活动准备】1、经验准备：（1）事先听过狗宝宝的故事。（2）生活中做过比较大小的游戏。2、物质准备：教具：（1）大狗中狗小狗的图片各一张。（2）狗妈妈手偶一个。（3）三只不同大小的碗碟、红色汤勺图片各一份；肉骨头数量图片一份。学具：塑封好的幼儿操作材料若个份、水彩笔若干。【活动重点】能比较大小匹配相应大小的实物。【活动难点】根据体形大小匹配合适数量的实物。【活动过程】（一）帮助狗宝宝：1、情景表演和狗妈妈打招呼（狗妈妈叹气，唉）师：狗妈妈为什么叹气啊？（和狗妈妈说悄悄话）原来狗妈妈有急事要出去，但没人照顾我的狗宝宝该怎么办？2、幼儿想办法，重点引导幼儿产生愿意帮助狗妈妈照顾宝宝的情感。木偶狗妈妈：谢谢你们，我办好事情马上回来。（二）狗宝宝吃晚餐：1、出示狗宝宝图片，问：狗妈妈有几只狗宝宝？我们一起来数数（幼儿手口一致点数）2、你们发现他们有什么不一样吗？请幼儿指出大、中、小狗。3、狗宝宝肚子饿了，我们请他们吃饭。吃饭要用那些东西（出示三只不同大小的碗，请幼儿说）你能把碗分给三只狗吗？（用同样的方法将盘、勺子等送给相应的狗宝宝）重点：请个别幼儿尝试，通过吃饭的餐具让幼儿给狗宝宝匹配相应大小的实物。（三）狗宝宝的美食：1、你们知道狗宝宝喜欢吃什么吗？（肉骨头）今天我们请他们吃最好的肉骨头吧！2、幼儿分析三只狗宝宝与肉骨头数量的关系（最大的吃最多，最小的吃最少，剩下的不多不少给中狗）3、提出操作要求：A、请幼儿把合适数量的骨头和狗宝宝拿笔用线连起来送给他吃。B、不搬椅子，回座位操作。4、幼儿操作，教师指导个别能力弱的幼儿。5、验证结果：引导帮助操作错误的幼儿纠正答案。（四）感谢小朋友，结束：1、出示狗妈妈手偶，我回来了，谢谢小朋友帮我照顾宝宝，还送骨头给宝宝吃，真的谢谢你们！2、全体幼儿说：不用谢！4 / 8幼儿园小班数学教案爱吃糖的大狮子二【设计意图】本活动从绘本故事入手，为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展分类活动中，激发幼儿主动参与活动。在教具设计方面，教师采取了现代与传统相结合的方式，一方面利用PPT，发挥绘本中动物形象的优点，营造良好的游戏情境；另一方面利用传统教具，从集体操作到分组操作再到集体操作，给予幼儿更多实践操作的机会。【活动目标】1、能正确说出物体的颜色、形状，能按物体的一个特征分类。2、对操作活动感兴趣，初步学习按照规则操作。【活动准备】1、“爱吃糖的大狮子”课件。2、教具：红、蓝、黄、绿颜色标记，大盘子三个，大糖果若干。3、幼儿操作材料：有形状标记盘子的操作板、“糖果”若干。【活动过程】一、故事导入森林里住着一只大狮子，它肚子饿了，想要吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意，看一看，谁能看懂小狐狸的主意？二、集体活动1、第二天小猴子送来好多糖，大狮子说“我想要吃红色的糖！”，将红色糖果找出来。2、大狮子又说“我还要吃蓝色的糖！”小猴子很害怕，谁来帮帮它？3、还剩下一些糖果，谁能把它们分到一样颜色的盘子里？三、小组操作1、这次换小乌龟来送糖果了，大狮子说“我要吃圆形的糖！”小乌龟太害怕了，谁来帮助它把糖果按照形状分一分呢？2、每个小朋友都有一份糖果，每人都有三个盘子，盘子上有标记，请你们帮助小乌龟把糖果放到一样形状标记的盘子里，好吗？3、幼儿操作，教师指导。4、集体讲评：看看有没有都分对呢？逐一检查。四、故事收尾大狮子吃了很多糖果，牙齿真的疼起来了，小狐狸的主意成功啦，我们一起去庆祝下吧！6 / 8幼儿园小班数学教案猜图形三幼儿园小班数学教案：猜图形，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。目标：1.运用多种感官认识方形、圆形。2.初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。准备：1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。3.袋子一个，装饼干用。过程：一.摸饼干：认识方形和圆形。1.出示装有饼干的袋子。2.请幼儿来每人摸一片饼干，并说说摸到了什么形状的饼干。3.T：谁摸到了圆饼干，请举起来!圆饼干是什么样子的?(圆圆的没有尖尖的角)依上提问认识方饼干二.认识形状标记，按标记将物体分类。1.出示两只盆子。A. 指有圆标记的盆子T：这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记?B.指有方标记的盆子。(认识过程同上)2.送饼干回家。T：天黑了，请小朋友把饼干送回家吧!边送边告诉它：X饼干送你回X标记的家。3.集体