幼儿园大班健康教案《好玩的绳子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案好玩的绳子(三篇)目录：幼儿园大班健康教案好玩的绳子一幼儿园大班健康教案娃娃厨师二幼儿园大班健康教案安全用药三- 1 -幼儿园大班健康教案好玩的绳子一幼儿园大班健康教案活动目标：1.能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异意识。2.提高动作的协调性、灵活性。3.体验合作游戏的快乐。活动准备：幼儿每人一根绳子、音乐磁带健康歌、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。活动实录：一、自由玩绳子1.自由玩。师：孩子们，今天老师给你们每人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起锻炼一下身体吧!(放音乐，运用绳子带孩子做一些身体舒展的运动。)2.讨论：绳子还可以怎么玩?师：刚才你们和老师一起用绳子锻炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说!(幼儿讨论。)3.玩玩你的方法。师：刚才小朋友说了很多好玩的方法，请你们自己去玩玩。(幼儿自由玩耍。)二、营救小猴子1.情景展开。师：刚才老师接到了猴妈妈打来的电话，她说小猴子被抓到河对面的山上去了，想请小朋友们去帮帮忙。你们愿意吗?幼儿：愿意去。2.带领幼儿走过第一段路。师：现在我们要去救小猴子，听好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，这样就不会被大灰狼发现了。如果遇到小桥，我们要一个一个地过小桥，一定不要推挤。(幼儿走过第一段路。)3.讨论：怎样过河?师：孩子们，现在我们来到这条小河面前，但是小桥被河水冲走了。我们要怎么过河呢?(幼儿自由发表意见。)4.讨论：用绳子过河。师：刚才你们说的方法都很好，但是这些东西我们都没有。我们只有我们每个人手中的绳子，想象它能帮助我们吗?幼儿：用绳子做一个石头。师：这个想法好，还有没有?幼儿：用绳子搭一个桥。师：也很好。5.幼儿过河。师：刚才小朋友们说了很多很好的方法，请你们来试试吧!(幼儿尝试。)师：这个小朋友的绳子不够长，你们能帮帮他吗?(幼儿尝试合作完成。)(幼儿过河。)师：孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀!那等一下我们回去的时候怎么办呢?(幼儿收拾自己的绳子，然后继续前进。)6.营救猴子。师：看小猴子在那里，我们快去救它。7.送小猴子回家。师：现在我们要送小猴子回家了，记住过河的时候可以把你刚才看到的好的办法用起来，当然如果你有更好的方法也可以用。三、开派对师：我们终于把小猴子送回家了，猴妈妈说为了感谢我们，为我们准备了一个派对，请你们一起来舞蹈吧!(在音乐伴奏中，做一些放松运动。)4 / 8幼儿园大班健康教案娃娃厨师二活动目标1、通过活动，培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。3、教育幼儿学习自己的事自己做，发展幼儿的手指小肌肉动作。活动准备1、动画片：我的美味三明治2、围裙，帽子，玩具若干 。活动进程一、（室内活动）观看动画片，调动幼儿兴趣。1、播放动画片：我的美味三明治(幼儿观看)2、回忆：动画片里的小动物在制作三明治时，它们身上穿着什么?头上戴着什么?(穿着围裙，戴着帽子)3、练习穿围裙，戴帽子。谁想把自己打扮成一个小厨师，请个别幼儿演示穿围裙，戴帽子。你们都能自己穿上围裙，戴上帽子吗?4、好!我们到院子里去做一个娃娃厨师的游戏吧!二、室外游戏1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动，激发游戏兴趣。音乐：如果感到幸福2、游戏：娃娃厨师(1)交待游戏玩法：快速的换衣服，送点心，要求跑的动作协调、灵活。请配班老师演示动作。(2)要求幼儿注意同伴间的协作，动作快，交接也快，才能取得胜利。(3)幼儿分组进行比赛，要求出示动作灵活的换衣服，送点心(替代物)。(4)根据幼儿的游戏兴趣，反复游戏。三、放松活动1、教师讲评游戏，表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。教师：今天你们玩的高兴吗?我们回到教室里，穿上围裙，戴上帽子制作三明治好吗?2、幼儿随音乐愉快的回教室。6 / 8幼儿园大班健康教案安全用药三安全用药活动目标：1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。3、积累生活经验，增强自我保护意识。活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器活动过程：一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。1、通过语言，引出话题。师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗?”2、考核医生。师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。”二、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?可以教幼儿认读药品包装上的名字。三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。四、讨论：乱吃药会怎么样?通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没