幼儿园小班夏天主题活动《可爱的水宝宝》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班夏天主题活动可爱的水宝宝(三篇)目录：幼儿园小班夏天主题活动可爱的水宝宝一幼儿园小班夏天主题活动教案详案：可爱的水宝宝二幼儿园小班学习活动美丽的新家三- 1 -幼儿园小班夏天主题活动可爱的水宝宝一设计思路： 水是孩子生活中常见和经常接触的物质，几乎每一个孩子都喜欢玩水，特别是夏天到了，无论是洗澡、游泳，还是自家水龙头流出的水，或者是盆子里盛的水，只要被孩子抓住机会，他们就会玩个没够，弄得满身湿淋淋的，乐此不疲，与水亲密地接触，水给孩子带来无穷的乐趣。水能看得见，摸得着，但抓不住，孩子在玩水过程中对此发生了兴趣。于是，我设计了本次活动，通过玩水说水运水用水等活动环节引导孩子初步感知水是流动的。特别在运水这一活动环节中，运水材料我提供了毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、桶等物品，鼓励孩子去尝试，在尝试中进一步发现水会流走。在材料提供上我考虑到孩子们有可能不会选择不怎么吸引他们的塑料袋，我就在塑料袋上粘贴了色彩鲜艳的小花，吸引孩子去尝试。在这一环节的设计中，我又以游戏的情境引导孩子学做爸爸、妈妈，一起来运水帮娃娃洗澡，激发孩子初步的合作欲望。 活动目标： 1、让幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和探索意识。 3、鼓励幼儿运用感官，初步感知水是流动的。 重点：初步知道水是流动的。 难点：引导幼儿尝试用多种工具运水。 活动准备：大盆两个装有水，玩水的小玩具若干，毛巾、箩筐、帖有彩色小花的塑料袋、小勺、桶各五个分别装在五个筐内，筐上分别贴有小标示，贴有不同颜色小花的小盆五个，相对应五种颜色的小花胸饰各两个，贴有对应五种颜色小花的娃娃五个，小浴巾五条，歌曲“娃娃家”录音磁带一盘， 活动过程： 一、 玩水 在大盆内（一）内放入玩水玩具，让幼儿玩水，体验玩水的乐趣。 二、 说水 1、刚才你是怎样和水宝宝做游戏的？（抓水、把水放在手上、让小鸭在水里游泳，把水倒来倒去） 2、水宝宝还有什么用处？（洗澡、洗东西、喝水、小花也要喝水） 三、 运水 1、（发出娃娃哭声）出示五个分别呆在五个小盆里娃娃，“今天天气真热，娃娃满头大汗，浑身脏脏的，我们来学做爸爸、妈妈帮他们洗澡好吗？”（幼儿自由结伴成为一家，戴好相同的胸饰） 2、出示大盆（二）内装满水，“小盆里没有水，请你们帮忙把大盆里的水搬到小盆里”出示毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、小桶若干个。（请这些“朋友”来帮忙） 3、告诉孩子请“朋友”帮好忙了要送“朋友”回家。 4、引导幼儿尝试用多种物品运水，发现水是流动的。 四、 用水 运用生活经验帮娃娃洗澡，体验做爸爸、妈妈的快乐。3 / 8幼儿园小班夏天主题活动教案详案：可爱的水宝宝二设计思路：水是孩子生活中常见和经常接触的物质，几乎每一个孩子都喜欢玩水，特别是夏天到了，无论是洗澡、游泳，还是自家水龙头流出的水，或者是盆子里盛的水，只要被孩子抓住机会，他们就会玩个没够，弄得满身湿淋淋的，乐此不疲，与水亲密地接触，水给孩子带来无穷的乐趣。水能看得见，摸得着，但抓不住，孩子在玩水过程中对此发生了兴趣。于是，我设计了本次活动，通过玩水说水运水用水等活动环节引导孩子初步感知水是流动的。特别在运水这一活动环节中，运水材料我提供了毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、桶等物品，鼓励孩子去尝试，在尝试中进一步发现水会流走。在材料提供上我考虑到孩子们有可能不会选择不怎么吸引他们的塑料袋，我就在塑料袋上粘贴了色彩鲜艳的小花，吸引孩子去尝试。在这一环节的设计中，我又以游戏的情境引导孩子学做爸爸、妈妈，一起来运水帮娃娃洗澡，激发孩子初步的合作欲望。活动目标：1、让幼儿体验玩水的快乐。2、激发幼儿的合作和探索意识。3、鼓励幼儿运用感官，初步感知水是流动的。重点：初步知道水是流动的。难点：引导幼儿尝试用多种工具运水。活动准备：大盆两个装有水，玩水的小玩具若干，毛巾、箩筐、帖有彩色小花的塑料袋、小勺、桶各五个分别装在五个筐内，筐上分别贴有小标示，贴有不同颜色小花的小盆五个，相对应五种颜色的小花胸饰各两个，贴有对应五种颜色小花的娃娃五个，小浴巾五条，歌曲“娃娃家”录音磁带一盘，活动过程：一、 玩水在大盆内(一)内放入玩水玩具，让幼儿玩水，体验玩水的乐趣。二、 说水1、刚才你是怎样和水宝宝做游戏的?(抓水、把水放在手上、让小鸭在水里游泳，把水倒来倒去)2、水宝宝还有什么用处?(洗澡、洗东西、喝水、小花也要喝水)三、 运水1、(发出娃娃哭声)出示五个分别呆在五个小盆里娃娃，“今天天气真热，娃娃满头大汗，浑身脏脏的，我们来学做爸爸、妈妈帮他们洗澡好吗?”(幼儿自由结伴成为一家，戴好相同的胸饰)2、出示大盆(二)内装满水，“小盆里没有水，请你们帮忙把大盆里的水搬到小盆里”出示毛巾、箩筐、塑料袋、小勺、小桶若干个。(请这些“朋友”来帮忙)3、告诉孩子请“朋友”帮好忙了要送“朋友”回家。4、引导幼儿尝试用多种物品运水，发现水是流动的。四、 用水运用生活经验帮娃娃洗澡，体验做爸爸、妈妈的快乐。5 / 8幼儿园小班学习活动美丽的新家三一、目标 1、 喜欢自己的家，熟悉并简单区分不同房间的主要特征和功用 2、 帮爸爸妈妈搬新家，体验做事成功的快乐 二、材料 1、 我班孩子家庭生活环境的录像 2、 各种家电、家具的图片，胶棒 三、过程 1、 出示家庭生活环境的录像，引导幼儿观察 l 我们小朋友都有一个美丽、舒适的家，我们看看这是谁的家呀？（看录像） l 咦，这是什么房间呀？（这是扬扬家的客厅） 看看客厅里有什么呀？（沙发、电视机、桌子、椅子） 客厅有什么用呀？ 对了，客厅是招待客人的，客人来了我们请他干什么呢？（请坐，请你喝杯茶） l 瞧，我们又来到了卧室，里面放了些什么呀？（床、大橱、电视机） 卧室是干什么的呀？（睡觉的） l 我们再参观一下扬扬家的卫生间和厨房，这两个房间有什么用呀？ （扬扬可以在卫生间里洗澡，上厕所。爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜） 2、 美丽的新家 （1）我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗？ l 看看我买了那些家具呀？（一一出示家具图片，让幼儿说说名称） 哎呀那么多的家具该怎么放呀？你们帮我出出主意吧！ l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢？ 就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰！ l 电视机该放在哪里呀？就放在地上吧！ 对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗？ 你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了 l 家里好黑呀，怎么办？对了再放个台灯吧，放在哪里呀？就放在床头柜上吧！ 呀，我的家可真漂亮，谢谢你们！ （2）宝宝们也来布置自己的新家好吗？ l 师提出要求：我们布置