幼儿园中班下学期体育教案：抢位、过障碍(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班下学期体育教案：抢位、过障碍(三篇)目录：幼儿园中班下学期体育教案：抢位、过障碍一幼儿园中班下学期体育教案：接力跑二幼儿园中班下学期健康教案详案：心情火车三- 1 -幼儿园中班下学期体育教案：抢位、过障碍一活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对教师，玩抢位游戏。1、 当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、 听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、 听到击掌声时，换位。4、 区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。5、 用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。6、 请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、 综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏1、 将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。1) 每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2) 仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋2 开始不提示，让全体幼儿尝试2 适度提示，以站立姿势来尝试2 提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、 幼儿以行走的姿势跨越障碍2、 幼儿以小跑的姿势跨越障碍3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍4、 将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得：一物多用，能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导。3 / 7幼儿园中班下学期体育教案：接力跑二活动目标：1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。2、在游戏中初步培养团队合作的精神。活动准备：接力棒，足够大的场地活动过程：一、开始部分。1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。练习：立正、稍息、原地踏步等动作，训练幼儿遵守规则意识。2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。3、复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。4、引导幼儿认真做操。二、基本部分。1、引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。小朋友看看，这是什么?(接力棒)它是做什么用的?引导幼儿猜测并回答。教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。2、有谁知道它有什么作用吗?教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。教师小结：在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。3、教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队，其中每两个人 约隔2米，从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。4、引导幼儿在跑到上学习接力跑。刚才我们已经学会了传棒和交棒，现在我们要在跑道上学习接力跑，小朋友看，跑到上有四个接力点，在每个接力点上都站一个小朋友。5、幼儿分成两队站好，老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置，并给幼儿指点终点线的位置。6、我发现每个小组都做好了充分的准备，现在我们就来进行接力跑比赛，请每个选手在自己的位置上站好，听好发令，当哨声响起时，第一棒选手马上要迅速起跑，最后一个选手在冲过终点线，哪一队先冲过终点线，哪一队就获胜，如果中途掉棒，那么这一队就要回起点重新跑。7、幼儿开始进行比赛，教师发令，并在最后公布比赛的结果。三、放松活动教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。小朋友锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。5 / 7幼儿园中班下学期健康教案详案：心情火车三设计意图：在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，突然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开始议论拍照应该是笑的对，要说茄子老师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。 活动名称：心情火车活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。活动准备：小朋友表情照片若干 小火车活动过程：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原