关于学习魏书生教育教学理念的心得体会

1 / 6 关于学习魏书生教育教学理念的心得体会 自今年 6 月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我前后听了魏书生的关于语文课堂教学 .班主任管理如何教出好孩子等专题讲座，浏览了相干的书籍，通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精华，收获颇丰，感慨也很多，今天主要从两个方面和大家进行探讨和交换： 一、解放思想，转变观念。我以为要转变两个方面的观念： 一是对教师这个职业观念 的的转变。由于教师所从 事事的教育工作是面对个 性性差异很大的一个班集 体体，是一个需要极大的 耐耐心、爱心和信心的工 作作。工作的态度一定程 度度 上决定着工作的效力 。我们要学习魏书生乐 观观、积极向上、豁达宽 容容的工作态度，快乐地 工工作、快乐地学习和生 活活。我 XX 年听了一个 知知识讲座，是关于教师 的的身心健康专题的，当 时时是克拉玛依的一个心 理理咨询师告知我们一句 话话 “ 改变你能改变的， 适适应你不能改变的 ” 。 比比如我个人从工作至今 前前后换了6 个单位，每 到到一个单位都面临全新 的的工作，我就时刻告诫 自自己，我必须适应、而 且且要尽快适应。还有一 句句话是对 幸福的诠释， 说说：假如你天天都抱怨 和和痛苦，那末你就痛苦 失失败一生，假如你天天 都都幸福快乐，那末你就 会会幸福快 乐一生”。上 次次学习的时候我把学校 的的基本情况都和大家做 了了先容，我2 / 6 们的目标、 我我们的总工作量、我们 所所面对学生的学习习惯 和和成绩，我觉得压力还 是是挺大的，但是我们要 学学习魏书生的这类精神 ，快乐地工作，这样才 能能更好进步教学质量。 二是对学生态度的转变 。 偏爱成绩好的学生 是是老师的通病，看到成 绩绩差、坏毛病多的学生 气气就不打一处来，我也 是是这样。魏书生的话是 很很有哲理的：你把所有 的的学生都看做天使，你 天天天都生活在天堂里， 你你把所有的学生都看做 魔魔鬼，你就天天生活在 地地狱里。但是说到保持 一一个快乐的心态 实在不 是是一件轻易的事，我个 人人以为首先要实事求是 ，结合实际，假如你从 实实际动身，正确熟悉和 分分析我们的学生现状， 不不要好高务远，这样才 能能保持一种平和的心态 。去年的班主任培训有 一一位专家说过：孩子就 是是在不断地出错的进程 中中长大的，这是每个人 成成长的规律。其次是要 循循序渐进， 实在也就是 因因材施教，我们不能心 烦烦气躁，更不能一刀切 ，对所有的学生都一样 期期待，对所有的学生采 取取同一种教育方式，这 样样势必天天都生活在失 败败和痛苦当中。这也是 我我们要分快慢班的一个 主主要缘由。假如我们不 能能保证把每个学生都送 入入大学，那末。我们要 保保证学生有一个良好的 品品质，健康的心理，有 一一个立足于社会的一技 之之长，就是学好我们的 专专业课。学生都是十五 六六岁的年龄，都处于一 个个叛逆期，比较浮躁， 但但是作为教师任甚么时 候候候都要沉着冷静，我 不不希望我们的老师和学 生生发生言语或其他方面 的的冲突，也不希望听到 老老师在3 / 6 办公室、教室或 走走廊大声训斥学生，不 要要把自己降到和学生一 个个水平，我们为人师表 ，处理题目要科学，要 讲讲求方法，实在自己生 气气发火的时候很大程度 上上是拿学生的错误在惩 罚罚自己，既伤害了学生 ，也伤害了自己。我以 为为魏 书生提出的处理突 提提题目不超过 30 秒很 值值得我们鉴戒，学校制 度度有规定的就依照制度 处处理，制度没有规定的 你你提出来我们再完善制 度度。 二、拿来主义， 学学以致用。 我熟习的 关关于语文教学的大教育 家家有魏书生、洪镇涛、 李李镇西，他们的教育理 念念的表达方式和语言表 达达不同，但是精华和本 质质有很多相通的地方， 比比如自主学习、比如民 主主和科学，比如从小事 做做起、锲而不舍等等。 我我们能坚持把魏书生的 理理念和方法学懂学透， 也也是一件很不轻易的事 情情。就讲一个昨天的实 例例。今天上午，应我们 的的要求，武警中队的队 长长来学校订 学生的宿舍 内内务整理进行强化练习 ，不到半个小时，女生 宿宿舍的内务就整理的井 井井有条，比前面的几天 的的练习都有成效。为甚 么么一样的学生，一样的 练练习内容，会有这么大 的的差距？主要就是方法 的的题目，主要是教官要 求求很明确，多长时间做 好好甚么事情，其次就是 严严格要求，我们的重要 任任务就是教会学生学规 矩矩、懂规矩、守规矩。 我我们在听魏书生讲座的 时时候，有一种感觉就是 简简单、轻松、愉快，但 是是你静下心来细细品味 的的时候，你会觉得不是 那那末简单。比如4 / 6 魏书生 的的班级管理，有一平常 规规、一周常规、一月常 规规、学期常规、学年常 规规，累计起来有上百条 ，从这里就不丢脸出， 绝绝不是魏书生的学生素 质质高、自觉性强，而是 魏魏书生用了科学民主的 管管理方法。魏书生的教 育育理念和管理模式的内 容容很多，需要一个学习 实实践再学习再实践这样 一一个反复的进程。上学 期期 6 月份的时候，我结 合合实际给大家 提了几条 ，要求大家这样去做， 大大家也做了一些尝试， 后后两周由于期末温习考 试试，也就没有再要求了 。但是，通过尝试，还 是是看到了一些成效的， 比比如违纪的学生写说明 书书，相互监视，把班主 任任从天天的人人民警察 察察抓小偷的模式中解放 出出来； 晚自习不答应学 生生说话走动等。今天， 我我把这几条补充完善一 下下，提出来，同时也要 求求大家都结合实际提一 提提，我们完善一下，然 后后依照这个去做。 1、课堂要求：一是老师 课课堂讲授时间不得超过 225 分钟，要教会学生 读读书、自学和合作学习 ，积极引导学生动手动 脑脑，逐渐进步学生的自 学学能力。教师在备课方 面面要把重点放在教学环 节节的设计、师生互动、 教教师引导方面。二是课 堂堂上尝试采取学生比赛 的的方式，进步课堂教学 效效力。三是采取分层次 教教学的方式，不要让学 生生闲着，层次不同的学 生生布置不同的学习任务 。四是采用分 层次布置 作作业的方式，最少分三 种种，一种是必造作业， 一一种是选造作业，成绩 特特别差的学生可以采取 自自己给自己布置作业的 方方式。 5 / 6 2、在班级管 理理方面，我们上学期也 做做了一些尝试。一是要 人人人有事做，事事有人 做做，每个人都做班主任 的的助手，帮助班主任管 理理班级，培养学生的集 体体意识和团队精神。二 是是凡事多和学生协商， 协协商不是让步，只要是 学学校有规定的，正确的 就就要坚持去做，学生的 事事情自己决定，自己来 做做。进步学生的自我管 理理和自我服务的能力。 3、凡是违纪的学生 和和每周品行分低于 60 分分的学生要让学生天 天 写写 500 字的说明书， 直直至品行分到达 60 分 以以上为止。并履行监视 其其他同学的责任，直至 发发现并向老师报告下一 位位违纪的学生，由下一 位位同学履行监视其他同 学学的责任并天天写说明 书书。 4、晚自习绝对 不不答应学生讲话、下坐 位位、随便走动。 5、 要要转变观念，善于发现 学学生的优点，给每个学 生生找到 3 5 条优点和 1 条缺点，并进行张贴 ，时刻提示学生守住优 点点，改正缺点，以鼓励 和和鼓励为主，帮助学生 建建立自信心，建立良好 的的师生关系。 6、每 个个学生都要有自己的座 右右铭，每个学生都要有 一一本名人传记。 7、 每每 个任课教师都要整理 自自己所教学科的知识树 。 以上仅是我个人的 一一些观点和看法，我建 议议老师还可以看看魏书 生生的书，书中的内容操 纵纵性更强，比如家长会 的的发6 / 6 言稿，一些案例、 还还有一些表格的设计